部编版五年级语文上册第五单元测试卷（含答案）

五年级语文上册第五单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分
一、给加点字注音。(6分)
外甥( ) 锥子( ) 鸿鹄( )
风韵( ) 浩瀚( ) 驰骋( )
二、下列形声字按形旁声旁分类，完全正确的一组是( )。(3分)
①骑 ②闷 ③管 ④豪 ⑤凳 ⑥爸
⑦雄 ⑧窍 ⑨园 ⑩编 ?慈 ?晨
A.①③⑦⑩ B.②④⑥⑨
C.③⑥⑧? D.⑤⑨??
三、照样子，成语接龙。(8分)
漫不经心→(心口如一)→( )→( )
喜笑颜开→( )→( )→( )
娓娓而谈→( )→( )→( )
四、写出下列句子所用的修辞手法。(4分)
1.这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立。 ( )
2.那么龙骨又是什么呢?原来是龟甲和兽骨。 ( )
在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
( )
4.人类古代的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? ( )
五、补写下列歇后语。(4分)
1.一只筷子吃藕——___________________
2.大路上的电线杆——___________________
3.狗咬吕洞宾——___________________
4.隔着门缝吹喇叭——___________________
六、照样子恢复广告词中成语的原貌。(5分)
例:治结石病广告:大石化小，小石化了——“石”改为“事”
1.某热水器广告词:随心所浴——( )改为( )
2.某止咳药广告词:咳不容缓——( )改为( )
3.某燃气灶广告词:烧胜一筹——( )改为( )
4.某茶杯广告词:有杯无患——( )改为( )
5.胃药广告:一步到胃——( )改为( )
七、判断下面的说法，对的打“√＂，错的打“×＂。(6分)
1.汉字是世界上使用人口最多的文字。 ( )
2.汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。 ( )
3.汉字是由仓颉创造的。 ( )
4.我国东汉的蔡伦发明了造纸技术。 ( )
5.清朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
( )
6.王義之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。 ( )
请对下面两种情况发表自已的见解。(6分)
1.书法的价值。
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2.错别字的危害。
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九、课内阅读，完成下列各题。(13分)
当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵;那个字两边修长，躯干矮短;这个字外部轻灵，内部紧凑:那个字不方不圆，若行若飞;这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说，远看这些宇，有如鸿鹄群游，迂回绵延;近看这些宇，好像布阵排兵，井然有序。
1.文中的省略号省略了什么?(3分)
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2.用“____”画出文中的四个比喻句。(4分)
3.写出这段话的意思。(3分)
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4.谁创造了文字?谁发明了活字印刷?(3分)
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十、阅读短文，完成练习。(15分)
成语与广告
①国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
②由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)；你有“默默无‘蚊’”(蚊香)，我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗?
③意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知‘名度’”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
1.请将下列广告用语改为正确的成语。(4分)
“咳”不容缓( ) 默默无“蚊”( )
“骑”乐无穷( ) 一“明”惊人( )
2.广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思?(3分)
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3.对“成语已经‘嫁’给了广告”的现象，概括写出文中几种意见。(4分)
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4.还有哪些广告语用了成语或俗语?请举出两个来。(4分)
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十ー、习作。(30分)
请讲述一件你和汉字的故事。例如:学习书法、写错别字、猜字迷……不少于400字。
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五年级上册第五单元测试卷
一、?shēng ?zhuī ?hóng? yùn? hàn ? chěng
二、C
三、一五ー十 十全十美
开门见山 山清水秀 秀色可餐
谈笑风生 生龙活虎 虎虎生威
四、1.比喻 2.设问 3.排比 4.反问
五、1.专挑眼儿 2.靠边站 3.不识好人心 4.名声在外
六、1.浴 欲 2.咳 刻 3.烧 稍 4.杯 备 5.胃 位
七、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
八、略
九、1.字的不同形态。
2.这个字如龙蛇盘绕……井然有。
3.仓颉造的字形态多样，意思丰富，受到大家的迎。
4.仓颉 毕昇
十、1.刻不容缓 默默无闻 其乐无穷 一鸣惊人
2.想表达骑山地车很快乐。
3.第一种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息;第二种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地:第三种意见是反对，认为影响了小学生对成语的正确学习与运用。
4.略
十ー、略