第二章《观察生物 》综合测试卷

中小学教育资源及组卷应用平台


第二章《观察生物》（综合）
一、选择题
1． （2019·云南）下列不属于生命现象的是（ ）
A、幼苗生长 B、机器人扫地 C、母鸡下蛋 D、猎豹追捕羚羊
2． 把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、液泡 D、叶绿体
3． 瑞典博物学家林耐把自然界的生物分成七个等级，分类的基本单位是（ ）
A、界　 　B、科　 　C、品种　 　 D、种
4． 下列是四种不同生物的细胞结构示意图，其中能表示玉米细胞的是（ ）

A B C D
5． 你在做《观察蜗牛实验》时，为了更仔细地观察它，你是借助了以下哪种工具？（ ）

A B C D
6． (2019?东营 ) “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A、①②⑥ B、③④⑤ C、②③④ D、④⑤⑥
7． 下列有关细胞分裂、生长和分化的模式图表示错误的是（ ）

A、植物细胞的生长 B、植物细胞的分裂

C、动物细胞的分裂 D、细胞的分化
8． 植物的叶一般呈绿色，但有些植物的叶不是这样，如红枫叶呈红橙黄或黄绿色，但我们说它是植物。这是由于（ ）
A、它不能对外界刺激作出反应 B、它不能进行呼吸作用
C、它不会自由活动 D、它能进行光合作用制造养料
9． （2019·丽水）茶花喜温暖、湿润的环境，花期较长，花型秀美多样，蒴果圆球形。茶花在分类上属于（ ）
A、被子植物
B、裸子植物
C、蕨类植物
D、苔藓植物
10．如图，显微镜镜筒下降时眼睛注视如图所示位置的主要目的是（ ）
A、正确放置装片
B、避免压碎装片
C、调节光的强弱
D、移动标本装片
11．一粒种子能长成大树，一只鸡蛋能孵化成小鸡，这都是由于细胞的（ ）
A、分裂 B、发育和生殖 C、生长 D、分裂、生长和分化
12．马站被誉为“四季柚之乡”,四季柚是我们常见的一种被子植物，它的结构层次由小到大依次为（ ）
A、 细胞、组织、器官、系统、植物体 B、细胞、器官、组织、植物体
C、 细胞、组织、器官、植物体 D、细胞、系统、组织、器官、植物体
13．小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。下列结构中属于甲部分内容的是（ ）
A、细胞核??
B、叶绿体??
C、液泡??
D、细胞壁??
14．某同学在低倍镜下观察到口腔上皮细胞如图甲所示，但在高倍镜下出现图乙所示视野。产生这种现象的原因可能是（ ）
A、未转动粗准焦螺旋??
B、未移动载玻片?
C、未调节光圈??
D、未调节反光镜
15．（2019·临沂）图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）

A、将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B、目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C、将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D、物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
二、填空题
16．如图所示，蜜柚又名香抛，其黄色的外皮很厚，一般可存放三个月而不失香味，被称为“天然水果罐头”。整个蜜柚属于植物结构层次中的__________，食用时需去皮取瓤，酸甜可口的果汁主要来自于细胞中的__________。

17．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。
（1）下图所示的结构层次中，属于器官的是________(填字母)。

（2）与人体的结构层次相比，大树的结构层次中没有__________。
18．如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：

（1）步骤1说明_______成功。
（2）步骤4的操作是向______移动装片。
（3）该显微镜最大能将细胞放大_______倍。
（4）步骤5的操作是换用了_______倍物镜。
19．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答下列问题：

（1）上述①～④实验步骤中，合理的操作顺序为__________。
（2）上图中，步骤②和④滴加的液体分别为________(填字母)。
A、清水、清水 B、清水、碘液 C、碘液、清水 D、碘液、碘液
（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野内有许多黑色圆圈，你的对策是______。
20．（2019?泸州）下图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：

（1）观察发现在视野的右下方有气泡，若需将气泡移至视野中央进一步观察，应将装片向______移动；分析气泡的产生原因可能是临时装片制作时_______________(填图甲中的步骤)操作不符合要求。
（2）图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结构名称是________。
（3）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的________中。
21．针对目前滥用青霉素等抗菌药物的现象，医学界提出：“能不用药就不用；能少用就不多用；能口服不肌注；能肌注不输液”。青霉素能破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，但对人体细胞无害。 从细胞结构分析，其原因是______________________________________________________。
22．（2019?湘西州） 下面是与显微镜构造和使用有关的问题。请回答：
镜头组合 目镜 物镜
1 5× 4×
2 10× 10×
3 16× 40×
（1）上表为显微镜不同的镜头组合，为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用镜头组合________（填表中数字）。
（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜仍然看不到明亮的视野，可能的原因是________。
（3）要将左上图所示细胞移到视野中央，应向______移动装片。
（4）用显微镜观察洋葱鳞片时内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，发现两者结构的主要区别在于前者细胞具有________和________，而后者没有。
三、实验探究题
23．小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：
步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A，B，C。
步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理。
步骤三：将A，B，C三个苹果分别放入相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。每天观察一次，并记录观察到的实验现象。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）为什么要将三个苹果洗净、消毒？________________________________。
（2）实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是___________。
（3）请你帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)。












24．某品牌洗手液号称完全不影响环境，丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
（1）提出问题：_____________________________________。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，稀释为1%的洗手液溶液。
实验步骤：
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)。在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓，盖上纸盒盖，置于室温下；
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL，向B区域喷洒清水10 mL；
③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。
根据实验，回答下列问题：
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是__________________________。
（3）该探究实验的变量是_______________________。
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的______________作为实验的最终数据。
（5）得出结论：_________________________________________。
25．小金在探究影响鱼呼吸速率(即鱼每分钟开闭鳃盖的次数)。
（1）请你补全小金的猜想：
如①鱼呼吸速率可能与水温有关；②___________________________________。
（2）小金为研究水温对鱼呼吸速率的影响，进行了如下实验：取五条相同的金鱼放在不同的水温下(其他条件相同)，测出每分钟鱼呼吸的次数，请你分别写出测量水温和时间的仪器：________。
（3）小金在实验中得到四组鱼在不同水温下的呼吸速率，如表：
水温(摄氏度) 18 20 22 24
呼吸速率(次/分) 92 98 106 116
请你在图中画出鱼呼吸速率与水温的关系图。

（4）根据图表中的数据，写出你所得到的结论：_________________________________。
四、简答题
26．阅读下面的资料，回答问题。
又是一年一度的校运动会了，大家都非常兴奋。小刘参加100 m短跑项目，只见他神情紧张，全身肌肉紧绷着，还不停地做着深呼吸来缓解、调节。随着一声清脆的发令枪响，小刘像箭一样冲了出去。拉拉队在看台上大声叫着“加油”，个个瞪大了眼睛，生怕错过了最精彩的瞬间。小刘果然不负众望，第一个冲过了终点线。
（1）在这一系列的活动中，要涉及人体许多系统的功能：比赛前，参赛选手感到心跳加速、呼吸急促、肌肉紧绷等紧张状态，这主要是在______________系统和______________系统的作用下，使得____________系统、____________系统和______________系统加速运转所致。
（2）人体除了以上的几个系统外，还有哪些系统？____________________________。
27．丽水九龙国家湿地公园 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%B9%BF%E5%9C%B0%E5%85%AC%E5%9B%AD?/?6910557" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E4%B8%BD%E6%B0%B4%E4%B9%9D%E9%BE%99%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%B9%BF%E5%9C%B0%E5%85%AC%E5%9B%AD?/?_blank?)是瓯江最为原生态的自然河段，也 是国内比较罕见的防洪湿地公园。公园内有丰富的野生 动、植物资源。
（1）如下表是小图同学将公园内的部分生物分为甲、乙两类，你认为他的分类依据是 。
甲
白鹭 蛇
乙
萤火虫 河虾
A、是否有脊椎骨 B、体温是否恒定 C、是否胎生哺乳 D、是否用肺呼吸
（2）小图同学为公园内的四种生物P、Q、R、S编了一个检索表。这些生物中有一种是白鹭，则它是 （填“P”、“Q”、“R”或“S”）。

（3）该公园内有多株上千年的国家二级保护植物香樟树 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E9%A6%99%E6%A8%9F%E6%A0%91" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E4%B8%BD%E6%B0%B4%E4%B9%9D%E9%BE%99%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%B9%BF%E5%9C%B0%E5%85%AC%E5%9B%AD?/?_blank?)，一株香樟树 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E9%A6%99%E6%A8%9F%E6%A0%91" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E4%B8%BD%E6%B0%B4%E4%B9%9D%E9%BE%99%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%B9%BF%E5%9C%B0%E5%85%AC%E5%9B%AD?/?_blank?)的结构层次从低到高为：
细胞→组织→ ?→植株。
（4）该湿地公园内有28种国家一级或二级保护动植物，也是萤火虫新种三叶虫萤的栖息地。每年3至4月，九龙湿地流萤飞舞、满地繁星，形成梦幻般的“荧火虫海”奇观。为保护九龙国家湿地公园 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%B9%BF%E5%9C%B0%E5%85%AC%E5%9B%AD?/?6910557" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E4%B8%BD%E6%B0%B4%E4%B9%9D%E9%BE%99%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%B9%BF%E5%9C%B0%E5%85%AC%E5%9B%AD?/?_blank?)生物的多样性，请提出一条有效的建议或措施。 。
28．自主学习，解决问题预习思考：
材料一：水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种绿色植物，用它来净化污水和作为饲料，但由于水质污染导致水葫芦疯长，我市的许多河流受到同样的威胁，造成许多水生动物灭绝。
材料二：下表是某动物协会对危害哺乳动物和鸟类生存因素的调查数据。
危害其生存因素 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因
对哺乳类的危害程度 31% 32% 17% 20%
对鸟类的危害程度 20% 60% 12% 8%
设问解疑：
（1）问：根据材料一的内容，你能独立自主分析得出导致江河受到破坏的根本原因吗？
答：_____________________________________________。
（2）问：为了减少生活污水对环境造成的压力，下列最可行的方法是____(填字母)。
A、禁止生活污水的排放 B、建立生活污水处理厂
C、禁止使用污染物 D、使用含磷的洗涤剂
（3）问：通过分析比较材料二表中的数据，你能指出对鸟类的生存危害最大的因素吗？
答：___________________________。
（4）问：你能列举一项发生在身边的可能导致生物多样性减少的现象吗？
答：_________________________。


参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D D B C C D A B
题号 11 12 13 14 15
答案 D C A B C
二、填空题
16．器官 液泡
17．（1）B （2）系统
18．（1）对光 （2）右 （3）200 （4）高
19．（1）④③①② （2）C （3）重新盖盖玻片(或重新制作装片)
20．（1）右下方 盖盖玻片 （2）细胞核 （3）液泡(大液泡)
21．人体细胞是动物细胞，没有细胞壁，所以青霉素对人体细胞无害
22．（1）1 （2）光圈没有对准通光孔或光圈太小 （3）左 （4）细胞壁 液泡
三、实验探究题
23．（1）去除苹果表面的微生物，防止对实验的干扰
（2）使牙签带上微生物
（3）
第一天 第二天 第三天
A苹果
B苹果
C苹果





24．（1）该洗手液会影响蚯蚓的生活吗？
（2）减少偶然因素的影响(或避免偶然性)
（3）1%洗手液溶液
（4）平均值
（5）洗手液会影响蚯蚓的生活，洗手液对蚯蚓的生活是有害的
25．（1）鱼呼吸速率可能与水温无关 （2）温度计、秒表
（3）

（4）鱼呼吸速率随水温升高而升高
四、简答题
26．（1）神经 内分泌 循环 呼吸 运动 （2）泌尿系统、生殖系统、消化系统
27．（1）A、 D （2）R （3）器官 （4）建立自然保护区、建立湿地保护公约等
28．（1）外来物种入侵 （2）B （3）栖息地丧失 （4）乱砍滥伐








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)