第8课 飞舞的萤火虫——引导线动画的制作 教案

第 8 课 飞舞的萤火虫—— 引导线动画的制作
【知识与技能】
⑴理解引导线动画的基本原理
⑵掌握创建引导线动画的方法和一些应用技巧
⑶能够举一反三运用所学知识制作相应的动画作品
【过程与方法】
通过制作引导线动画，提高动手操作能力和综合运用知识的能力
【情感态度与价值观】
养成自主学习和探究学习的能力，激发想象力和创新力
4 、重点难点分析
【教学重点】
⑴引导线动画的原理
⑵引导线动画的制作方法
【教学难点】
引导线的画法，运动对象与引导线两端的吸附
【教学过程】
环节
教学内容
教师活动
学生活动
备注（个人二次备课，要求手写）
课堂导入
深蓝色的夜空下，小星星眨着眼睛，萤火虫在花丛中翩翩起舞。
欣赏动画
观看，思考
目标认定
⑴理解引导线动画的基本原理
⑵掌握创建引导线动画的方法和一些应用技巧
⑶能够举一反三运用所学知识制作相应的动画作品
展示学习目标
了解学习目标，看书P41
新课导学
一、认识引导线动画：
引导线动画是在引导层中绘制引导路径，然后使用动作补间让元件沿着引导路径运动的一种动画。
二、分析“镜头4”动画结构：
萤火虫图层，引导线图层。
三、制作萤火虫飞舞的动画
1.新建“萤火虫”图形元件
分成萤火虫展翅及发光的萤火虫动画。
2.制作“萤火虫”引导线动画
（1）添加引导层。
（2）绘制引导线。
（3）拖动萤火虫到引导线上。
（4）设置动作补间动画。
3.制作“第二只萤火虫”飞舞动画。
1、演示篮球动画，帮助理解引导线动画原理。
分析与对比
布置任务，引导学生自主学习。
2、提出问题：如何制作引导线动画？需要哪些条件和命令？
3、指导小组协作交流。
4、小结操作要领。
5、提问，释疑、小结。
1、阅读课本，划起概念。
2、理解形状补间动画原理。
1、分析，思考，回答问题
自学课本
2.完成动画
3.小组协作，交流，展示学习成果。
4.小结
5.作品上交、点评。
课堂小结
1、学生是否掌握了引导线动画的制作？
2、学生是否学会知识的迁移，做到举一反三？
3、教学方法是否利于学生思维能力的发展？
达标测评
1.引导线绘制在 引导 层。
2.在引导线动画中，引导层里的线必须是 连续的一条线段，中间不能断开 。
3.一个引导层可以引导 多 个普通图层，一个普通图层只能被 一 个引导层引导。
4.应将被引导层中运动对象的 中心点 吸附到引导线上。
5.制作引导线动画不成功，可能出现的问题是（ACD）。
A.引导线没有绘制在引导层 B.引导线的颜色太浅
C.被引导对象的中心点没有对上引导线 D.引导线不连续，有断点
拓展探究
地球围绕太阳运动的动画
【板书设计】（思维导图）

【教学反思】