第4课 打造夜空——动画场景设计 教案

第4课 打造夜空 —动画场景设计
【教学目标】
?知识与技能：
会使用任意变形工具
会用直线工具拖曲线
会填充变色
过程与方法：
过绘制花瓣，掌握利用Flash工具箱的工具进行创作的方法。
通过复制花瓣，形成花丛，了解动画制作的最基础方法
情感态度与价值观：
⑴感受动画制作的快乐
⑵养成自我探究，体验成功的乐趣，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操
【教学重点】
使用任意变形工具
会填充变色
【教学难点】
使用任意变形工具
【教学方法】
趣味导入、自主学习、协作探究
【教学过程】
环节
教学内容
教师活动
学生活动
备注（个人二次备课，要求手写）
课堂导入
经过上一节课的学习，我相信同学们对Flash动画已经有了初步的理解，那怎么绘制花丛呢？下面我们就一起来学习怎样用Flash软件来制作花丛？
出示题目，提问
学生阅读课本，个别回答或者集体回答
目标认定
出制作花丛的构思
⑵根据课本创作一个花瓣
(3)自主构思一个花瓣
展示教学目标
明确目标
导学达标
一、绘制夜空
虽然《小星星》动画中涉及两个场景，但这两个场景都有一个共同点（都是夜晚）。因此，我们只需要一个独立图层绘制夜空。
分三层：
完成P17实践1、2、3小题
二、绘制花丛
（1）绘制花瓣
A、用直线画出，拖成曲线
b、用同样的方式画出另一曲线
C、用填充渐变色，调整范围
（2）复制花瓣
选择任意变形工具
选中花瓣将中心移动外侧
选择“窗口”变形‘打开面板
输入旋转角度
不断复制、形成花形
（三）调用元件形成花丛
A、在舞台里选中雏菊
B、将元件命名为“花”
C、在库面板中找到“花”的元件
1、播放动画给学生看。
2、请学生完成探究题目。
3、组织学生制作“绘制花丛”的任务。提出问题引导学生启动学习。
4、引导学生按照书本的提示探究“复制花瓣”，请同学利用小组合作方式学习。
5、引导学生完成“花丛”的任务。
6、各组上交两种格式的文件，请学生代表展示动画，点评激励
阅读书本P16， 完成探究。
聆听
绘制花瓣
填充花瓣颜色
复制花瓣
调用元件形成花丛
作品上交，小组展示点评
课堂小结
任意变形的方法 二、调用元件的方法与过程
达标测评
P19
拓展探究
根据所学知识，制作多样的花丛、多彩的花丛。
【板书设计】（思维导图）
【教学反思】