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有朋自远方来教学设计
课题 有朋自远方来 单元 第二单元 学科 语文 年级 七
学习 目标 1鼓励学生结识新朋友,以正确的态度和方式与同学交往。 收集资料、汇报展示，相应拓展 。3.了解交友的方式和好处,理解真正朋友的真谛。
重点 了解交友的方式和好处,学会以正确的态度和方式与同学交往。
难点 了解交友的方式和好处,学会以正确的态度和方式与同学交往。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 创设情境导入。
讲授新课 一、导入新课： 1.导言：同学们,进入初中以后,学校和班级的一切对你来说都是新的,新的老师,新的同学,看似那么陌生,但是在这种陌生的环境中你能自甘落后吗? 我们应该以主人公的姿态,主动地融入到这个大集体中,和身边的同学多多交流、多多交往,以加深彼此的了解。 今天,就让我们一同来学习交友的相关知识——“有朋自远方来”。2.板书：综合性学习《有朋自远方来》 二、交友之道 1.收集“交友之道”素材。将学生分成“交友之名言”“交友之成语”“交友之典故”“交友之论述”“交友之古诗”等五个小组。通过网络、图书馆、报纸等形式,收集相关的素材,并加以理解。 2.小组内交流: (1)好朋友的标准是什么? (2)现在的交友方式有哪些? (3)网上交友有哪些利与弊? 3.全班内交流以上三个问题,教师加以引导、点拨。 三、向朋友展示自我 1.策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动的流程、主持人的遴选等。 2.自我介绍的准备。每名同学都写出书面的“自我介绍”,要介绍清楚以下内容:姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。 3.按照方案,选择恰当的时间进行自我介绍。 4.找朋友。每名同学都可以大方地说出自己愿意与“谁”交朋友,并且主动地说出与朋友之间的共同理想和追求,畅想以后的交往等。 四、活学活用 近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一,七年级一班举行“和留守儿童交朋友”的主题班会。假设你是该班的学生,请完成下列任务。 1.在“拉拉手,结对子”的环节中,如果你是主持人,你将会怎样安排这一环节? 示例:准备设计一下环节:找到留守儿童中,你认为合得来的同学,结成帮扶对子,然后给要帮扶的朋友写下鼓励的赠言,将自己的书籍、玩具拿出来和你的“朋友”分享,并和朋友交心,在学习上多帮助、多鼓励。 2.在“真情告白”环节,小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工,她与弟弟由年迈的奶奶照料,奶奶常因繁重的劳动发脾气,甚至打骂小丽姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好朋友,该怎样劝慰小丽,化解她与奶奶之间的矛盾? 示例:小丽,真太难为你了。你既要忍受思念父母的痛苦,又要忍受奶奶打骂的煎熬,你真坚强!小丽,但我们是中学生了,遇事不能只从自身角度思考。如果你站在奶奶的角度想想,在生活中多分担些家务,奶奶的脾气就不会那么暴躁了。小丽,衷心祝愿你们祖孙和睦,让父母放心在外打拼。
课堂小结 谈谈本节课的收获与不足。
板书 有朋自远方来1.交友之道 2.向朋友展示自我3.设计“和留守儿童交朋友”的主题班会
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有朋自远方来
部编版语文 八年级上
有朋自远方来
----综合性学习
课前导入
同学们,进入初中以后,学校和班级的一切对你来
说都是新的,新的老师,新的同学,看似那么陌生,但是在
这种陌生的环境中你能自甘落后吗?
我们应该以主人公的姿态,主动地融入到这个大集体中,
和身边的同学多多交流、多多交往,以加深彼此的了解。
今天,就让我们一同来学习交友的相关知识——“有朋
自远方来”。
活动实录
一、交友之道
1.收集“交友之道”素材。将学生分成“交友之名言”“交
友之成语”“交友之典故”“交友之论述”“交友之古诗”等五
个小组。通过网络、图书馆、报纸等形式,收集相关的素材,并加以
理解。
2.小组内交流:(1)好朋友的标准是什么?(2)现在的交友方式有哪
些?(3)网上交友有哪些利与弊?
3.全班内交流以上三个问题,教师加以引导、点拨。
活动实录
二、向朋友展示自我
1.策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动
的流程、主持人的遴选等。
2.自我介绍的准备。每名同学都写出书面的“自我介绍”,
要介绍清楚以下内容:姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋
友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。
3.按照方案,选择恰当的时间进行自我介绍。
4.找朋友。每名同学都可以大方地说出自己愿意与“谁”交
朋友,并且主动地说出与朋友之间的共同理想和追求,畅想以后的
交往等。
活动实录
三、活学活用
假设你是该班的学生,请完成下列任务。
1.在“拉拉手,结对子”的环节中,如果你是主持人,你将会怎
样安排这一环节?
示例:准备设计一下环节:找到留守儿童中,你认为合得来的同
学,结成帮扶对子,然后给要帮扶的朋友写下鼓励的赠言,将自己
的书籍、玩具拿出来和你的“朋友”分享,并和朋友交心,在学
习上多帮助、多鼓励。
活动实录
2.在“真情告白”环节,小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工,她与弟弟由年迈的奶奶照料,奶奶常因繁重的劳动发脾气,甚至打骂小丽
姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好
朋友,该怎样劝慰小丽,化解她与奶奶之间的
矛盾?
活动实录
示例:小丽,真太难为你了。你既要忍受思念父母的痛
苦,又要忍受奶奶打骂的煎熬,你真坚强!小丽,但我们是中学
生了,遇事不能只从自身角度思考。如果你站在奶奶的角度
想想,在生活中多分担些家务,奶奶的脾气就不会那么暴躁了。
小丽,衷心祝愿你们祖孙和睦,让父母放心在外打拼。
课堂小结
同学们,通过这次活动,同学之间加深了了解,
在这个新的集体中,我们都应该敞开心扉,主动地
融入进来,主动地接纳别人。下课之后,将此次活
动中的自我介绍写一篇作文,以便在班会上和全
班同学一同交流。
谢谢
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