(共22张PPT)
dog
box
orange
Learning target
1.?能够感知并归纳o-e在单词中的发音规律。
2.?能够读出符合o-e发音规律的单词。
3.?能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音
规律的单词.
Listen and think
Which sound do you hear the most?
你听到最多的是哪个音？
Read and think
nose
note
Coke
Mr Jones
nose
note
Coke
Mr Jones
o-e
Read and think
Let’s learn
Great!
元音字母 o-e 字母组合,词尾 e 不发音，o-e 发 字母 o本身的读音。
o
coke
Jones
nose
note
Show time
Let’s learn
元音字母 o-e 字母组合,词尾 e 不发音，o-e 发 字母 o 本身的读音。
Try to read
Let's read
Exercise
Summary
Key words: o-e
nose note coke Mr Jones
条条道路通罗马。
Rome
Homework
Read words.
Finish the exercise
己7世纪盲
己7世纪盲
27世纪数
UUU2ICnY.C
aC
oab
e m
d
27世纪致获盲
Ds分
C
Babis
m d
1 e m
2
Unit 3 My friends
A Lets spell
e
ke
ne
A is for Apple
八 JEnkins
喝
What does“o"say?
图片来源:拍信 PaliN. com
old Mr jones
Put the coke on the note
Old Mr jones
Put the note on his nose
Where is the sound 2
Se
ee you at
2:00pm,
分@
See you at
2:00声m,
nose
note
Coke Mr Jones
Old Mr Jones
Put the coke on the note
Can old Mr jones
put his nose on his toes?
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版英语四年级上册 Unit3 My friends教学设计
课题 Unit2 My friends 单元 A Let’s spell 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 Knowledge objectives: 1.?会听、说、认读nose, note, coke, Mr Jones四个单词。2.?会在四线三格上正确拼写nose, note, coke, Mr Jones四个单词。Skill objectives: 掌握字母o-e在单词中的发音元音的规则Emotional objectives: 通过语音学习，在朗读的过程中有美的语言感受。
重点 学会字母o-e在单词中的发音。
难点 根据字母的发音规律拼读单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm up Let’s sing: Phonics song 学唱歌曲 在歌曲中复习已经学习字母的发音
Presentation Practice Consolidation Summary Exercise Homework Warm up:Let’s chant: How to pronounce letter “Oo” Presentation Learning target:2Listen and think: Listen and circle： 初步感知 字母组合 o-e 在单词中的发音。 Read and think: 引导学生观察 字母组合在单词中的位置 5. Let’s learn: 根据视频 学习 字母组合o-e 的发音。Try to read, 之后引导学生领悟字母组合i-e的发音规律并提高学生单词拼读能力。 Listen and follow: 听音跟读，纠正发音。点拨字母组合的发音规则。 Sharp eyes:在游戏中 加深学生对单词形式记忆。9.Let’s learn: 引导学生在语句中领悟单词意思。学唱 let’s chant.10.Show time11.Let’s learn: 小结 字母Oo的发音 和 字母组合o-e 的发音及发音规则。12.Try to read: 含字母Oo 的单词发音和 字母组合 o-e 的单词小练。13.Let’s read: 绘本阅读11. Summary12: 课本练习13. Know more: 情感教育：条条大路通罗马 听一听，想一想 小组内尝试朗读，学习感知字母组合的发音 游戏互动 学唱let’s chant. 学习总结 启发思考，引导学生从单词形式去发现字母组合o-e 在单词中的所在位置 培养学生的学习能力和拼读能力 学习总结 知识拓展，扩充词汇量
课堂小结 Key words: nose, note, coke, Mr Jones
板书 Unit 2 My friends A let’s spell o-e nose note coke Mr Jones
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版英语四年级上册 Unit3 My friends
同步试题（A Let’s spell）
1、 选出每组单词中画线部分读音不相同的一项。
（ ）1. A. fox B. box C. nose
（ ）2. A. hot B. home C. Rome
（ ）3. A. bag B. date C. sad
（ ）4. A. dog B. Jones C. not
（ ）5. A. mom B. pig C. Zip
二、单项选择。
（ ）1、We ____ a new classroom.
A、have B、are C、has
（ ）2、Look, he is tall ____ strong.
A、to B、and C、or
（ ）3、A boy ____ girl? – A boy.
A、or B、in C、and
（ ）4、Let____ help you.
A、go B、me C、/
（ ）5、What’s his name?. -_____name is Zhang Peng.
A、me B、His C、her
参考答案
一、1. C 2. A 3. B 4. B 5. A
二、1. A 2. B 3. A 4. C 5. B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
