(共20张PPT)
美术岭南版 七年级上
校 园 新 伙 伴
校园里有很多新的伙伴，我们将一起体验学习的苦与乐，新伙伴有什么形体特征，习惯姿态和有趣的动作呢？仔细观察他们的一举一动用画笔记录下来，一定很有趣。
新知导入
弹球冠军（绘画）1939
诺曼·罗克威尔（美国）
新知讲解
人 物 动 态
画人物动态速写时，不要过于拘泥形体比例地准确与细部刻画，而要大胆地抓住能概括动态特征地主线——动态线进行表现。
跳芭蕾舞的姑娘（速写）1977 杨之光
速写（速写）16世纪 拉斐尔
人物的形体，姿态能反映人物的特征，性格和情感。意大利文艺复兴时期画家拉斐尔的速写作品，具有强烈的动态感染力。而现代画家杨之光笔法生动洗练，寥寥几笔就能准确地抓住人物地动态特征。
（法）德加
（德）柯勒惠支
速写（速写）现代 董辰生
（罗）格里高列斯库
学 生 作 品
学 生 作 品
为校园新伙伴画幅动态速写，要求以线为主，简明扼要地捕捉对象地动态，抓住形体特征和适当掌握比例，有时，为了表现地需要可以打破人体比例的拘束，采用夸张，变形等手法来描画。
作 画 步 骤
课堂练习
同学们，请你们拿起手中的画笔画一画你的新伙伴
拓展提高
通过对新伙伴的观察与写生，你获得了什么体验与感受？
课堂总结
让我们仔细观察身边地小伙伴，发现他们地美，并把他画下来，增进同学之间地友谊，为校园生活增添更多地乐趣。
板书设计
校 园 新 伙 伴
一 比例
二 动态
作业布置
课后画一画你认为最有特点的小伙伴
谢谢
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岭南版本美术科目七年级第四课时教学设计
课题 校园新伙伴 单元 四 学科 美术 年级 七
学习 目标 1、通过本课学习，使学生能够用速写的方式画出自己的同学。 2、提高学生对人物比例动态的把握能力。 3、在绘画的过程中增进与同学之间的友谊。
重点 能正确地画出人物地比例和动态。
难点 准确地描绘伙伴的形体特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示ppt第二页，同学们校园活动场景，引起学生共鸣：校园里有很多新的伙伴，我们将一起体验学习的苦与乐，新伙伴有什么形体特征，习惯姿态和有趣的动作呢？展示ppt第三页绘画作品，把校园有趣的一幕展现在同学们面前，引起同学们的共鸣和回忆。教师点出主题：《校园新伙伴》，仔细观察小伙伴的一举一动用画笔记录下来，一定很有趣。 学生举手谈论自己同学的形体特征，习惯姿态和有趣的动作。 通过图片使学生回忆起校园里和伙伴们快乐的时光，从而引出今天的主题《校园新伙伴》。
讲授新课 展示ppt4至7页，向同学们介绍人物速写需注意的比例和动态规律。展示ppt8至10页，大师的速写作品，提高学生的审美水平，向大师学习。展示ppt11至12页学生作品，给学生一个示范，为后面的课堂练习做准备。跟同学们一起分析作画步骤。课堂练习：同学们，请你们拿起手中的画笔画一画你的新伙伴。教师巡视指导，等同学们作画完成进行点评拓展提高：通过对新伙伴的观察与写生，你获得了什么体验与感受？ 学生跟着ppt和老师的思路一起了解人物的比例和动态，欣赏大师作品，以及学习人物速写的作画步骤。 学生课堂练习画一画自己的伙伴。 学生讨论并举手回答 使学生了解人物的比例，动态等相关知识，通过大师的速写提高学生的审美素养，学习作画步骤，通过课堂速写练习巩固本课所学知识。最后通过拓展提高环节提高学生的表达能力和语言组织能力。
课堂小结 让我们仔细观察身边地小伙伴，发现他们地美，并把他画下来，增进同学之间地友谊，为校园生活增添更多地乐趣。
板书
作业布置 课后画一画你认为最有特点的小伙伴
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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