1.3科学观察 导学单 （含答案）

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浙教版科学-七年级上-第一章1.3科学观察培优提高
知识点详解
一、用心观察：
1、观察是观察者利用感官或借助于仪器进行的有计划、有目的、较持久的认识客观事物现象的一种活动。（观察要有顺序；观察要有目的；观察要进行比较；观察要启发想象）
观察的三步：一看、二找、三定。（一看就是首先学会看现象：生活中的现象，实验中呈现的现象，图像中呈现的规律；二找就是在反复观察大量的现象的基础上找规律；三定就是确定条件。因为任何规律的成立都是有条件的，总结规律时一定要考虑它是在什么条件下成立的。）
观察过程按是否借助仪器可分为：直接观察和借助仪器进行间接观察。
观察按是否提供测量结果可分为：定性观察和定量观察。
2、为什么要使用仪器和工具？
①许多情况下，单凭感官进行观察是不能对事物做出可靠判断的，直接观察具有局限性的。经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。比较书本上的图形。
②很多情况下，科学观察是通过精密计划和研究后进行的。例如1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家勒威耶通过计算预言天王星外有一颗新行星存在。1846年，人们果然在他们预言的位置发现了新的行星，并将它命名为海王星。因此，海王星又被称为“笔尖上发现的行星”。
二、拓展观察力：
由于直接观察具有局限性，我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
人们不满足于这些观察，还想知道这些现象是否反复出现以及其中的道理。为此，人们需要进行反复的观察和精确的测量，并设计各种实验，从中总结出普遍规律。
三、观察结果的记录与整理：
科学观察不仅要认真、仔细，更要有客观、有效、规范的记录。及时记录与整理观察到的现象，是科学研究中十分重要的基础材料。
观察记录的方法很多，常见的文字描述、表格记录和图形记录等方法，根据不同的观察对象选择不同的记录方法。一个完整的观察记录包括以下几个部分：观察日期、观察所用的仪器、观察步骤（包括注意事项）、观察到的现象、观察结果等。
四、观察与实验：
实验是利用相关的仪器仪表和设计的装置通过对现象的观测、数据的采集、处理、分析后得出正确结论的一种方法。它是研究、探讨、验证科学规律的主要方法，也是科学家研究科学的主要途径。
1、正确进行实验：①认真操作；②仔细观察：发生条件及对应的变化；③如实记录：现象一般用文字，数据多用表格；④注意安全；⑤为了避免实验的偶然性，总结出普遍规律，需要进行反复实验和精确测量。
2、实验现象的观察与记录
观察化学变化现象的程序：
①变化前：物质的颜色、状态和气味等。
②变化中：变化过程中发生的主要现象，如是否放热、发光，颜色、状态的改变，有什么气味的气体生成，有什么颜色的沉淀生成等。
③反应后：生成物的颜色、状态、气味等。
记录是科学研究要养成的良好习惯之一，记录的原则是尊重客观事实。
3、实验设计的主要原则
①对照性原则。
在实验设计中，一般都要设计对照组。通常采用空白对照的原则，即不给对照组以任何处理因素。不给对照组以任何处理因素是相对于实验组而言的，实际上对对照组也要做一定的处理，只是不加实验组的处理因素而已。
②随机性原则。
实验设计中的随机性原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的。这样做可以：a、消除或减少系统误差；b、平衡各种条件，避免实验结果中的偏差。
③平行重复原则。
控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果的影响程度。任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。
④单因子变量原则。
控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。
4、实验设计的基本过程
①了解题目要求。
②明确实验目的、原理。
③确定实验思路：根据原理对实验做出假设，对可能产生的现象做出预测，并充分利用实验材料设计实验思路。
④设计实验步骤：根据上述实验目的、原理和思路，设计合理的实验装置和实验步骤。
⑤记录实验现象和数据。
⑥分析得出结论。
典例剖析
1、下列活动不属于观察的是(　　)
A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细地观察蜗牛的活动
C．一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D．用停表测量某同学跑100米的时间
2、在科学研究中借助仪器是为了(　　)
A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程
3、某同学的下列观察结果不确切的是(　　)
A．绿色植物不一定生长在土壤中
B．将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中，从上往下看，筷子弯折了
C．澄清的水是白色的
D．食盐加入到水中会慢慢地消失
4、下列有关观察或实验的说法中不正确的是(　　)
A．实验时应认真操作，仔细观察
B．正确记录实验现象和所测数据
C．如所测数据与实际不符合，可修改所测数据
D．做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件
5、下列关于观察的说法中，错误的是（ ）
A．耳听为虚，眼见为实
B．人观察事物有时要借助仪器才行
C．人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看见的也未必真
D．观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹
6、下列说法不正确的是（ ）
A．显微镜可以扩大观察能力 B．用工具测量的结果一定是准确的
C．用放大镜观察指纹更清晰 D．工具在观察中可纠正一些错觉
7、下列对于观察的描述，正确的是(　　)
A．用眼睛看就是观察
B．只有利用测量工具或观察仪器进行实验的过程才是观察
C．有数据结果的才是观察，没有数据结果的不叫观察
D．有目的、有计划地感知客观对象的过程都是观察
8、下列观察属于定量观察的是（ ）
A．鸡蛋是椭圆形的 B．100米赛跑中小宋跑得比小李快
C．课本长度为25.80厘米 D．夏天热，冬天冷
9、如下是实验测得某品牌四种不同类型洗发液的pH，这种记录观察结果的方法是(　　)
洗发液类型 天然植物型 弹性卷发型 滋养修护型 去屑柔滑型
pH 5.5 6.0 6.2 7.6
A.文字描述法 B．表格记录法 C．图形记录法 D．以上都不是
10、某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(jì)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是(　　)
A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”
B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
C．实验前三种食物的取用数量应一样多
D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设
11、下列观察：①用体温计测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发生；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长；⑧用显微镜观察细菌。
其中属于直接观察的有 ；属于间接观察的有 。
12、下列属于直接观察的有 ，属于间接观察的有 ，属于定性观察的有 ，属于定量观察的有 。①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39 ℃
13、在做“观察鸡蛋的沉浮”实验中：
①除了生鸡蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还要用到 。
②为了加快食盐在水中的溶解，应该使用 搅拌，在搅拌过程中应尽量避免 。
③生鸡蛋放在清水中，看到的现象是 ，在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会 。
14、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
(1)该实验方案的设计基于的假设是 。
(2)他们应该选择 作为这株菊花的对照组。
(3)他们的实验方法有什么明显不足？ 。
15、一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是磁性变弱？小明猜想，可能会变强吧。那么究竟怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针。这时小明应观察 的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是 。
16、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答： (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。 (2)从实验①和②可得出的结论是 。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
17、夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上．针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验．实验步骤如下： ①选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方． ②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号． ③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度．
（1）进行该实验的最佳时间是 ．A．早晨 B．中午 C．傍晚
（2）该实验设计中的不足之处是 ．

参考答案
C
A
C
C
A
B
D
C
B
B
②③④，①⑤⑥⑦⑧
②③，①④，①③，②④
玻璃棒，玻璃棒，碰到杯壁及杯底，下沉至沉底，上浮至漂浮
①菊花不开花可能是由于夜间受到路灯灯光的影响；②靠近马路一侧未开花的菊花，晚上不做其他处理；③进行实验的菊花数目太少，实验结果有偶然性。
磁铁一端吸着的大头针的数目；磁体的磁性随着温度的升高而减弱了。
避免实验结果的偶然性；蜜蜂发声不是由双翅振动产生的；蜜蜂是靠小黑点振动发声的。
B；没有设置不装遮阳帘的对照组。
















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