高中数学必修四教案：1.3.3函数的图像

格一课堂教学方案
课题名称
1.3.3函数的图像（2）
三维目标
能由正弦函数的图象通过变换得到的图象；
2. 会根据函数图象写出解析式；
3. 能根据已知条件写出 中的待定系数，，.
重点目标
1能由正弦函数的图象通过变换得到的图象；
2. 会根据函数图象写出解析式；
3. 能根据已知条件写出 中的待定系数，，.

难点目标
1能由正弦函数的图象通过变换得到的图象；
2. 会根据函数图象写出解析式；
3. 能根据已知条件写出 中的待定系数，，.
导入示标
1 能由正弦函数的图象通过变换得到的图象；
2. 会根据函数图象写出解析式；
3. 能根据已知条件写出 中的待定系数，，.
目标三导
一、预习指导
表示一个振动量时，振幅为___________，周期为__________，频率为__________，相位为__________，初相为____________.
二、典例分析：
例1、若函数y= 表示一个振动量：
(1)求这个振动的振幅、周期、初相；
(2)画出该函数的简图并说明它与的图象之间的关系；
(3)写出函数的单调区间.
例2、已知函数 一个周期内的函数图象，
如下图所示，求函数的一个解析式.
例3、已知函数 的最小值是，图象上
相邻两个最高点与最低点的横坐标相差 ，且图象经过点，求这个函数的解析式.
例4、将函数的图象向右平移个单位，得到的图象恰好关于直线
对称，求的最小值.
达标检测
1、函数的图象可以看作是由函数的图象_______________________得到的.
2、先将函数的周期扩大为原来的 2倍，再将新函数的图象向右平移个单位，则所得图象的函数解析式为__________________________
3、若函数 图象上的一个最高点是，由这个最高点到相邻最低点的一段曲线与轴交于点，求这个函数的解析式.
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
章节： 课时： 2 备课人：陈清 二次备课人：