六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化 苏教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。蜡烛的变化活动一：观察蜡烛1、通过看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻了解点燃蜡烛前有什么特点？2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ （易碎、硬的、光滑的、可以点燃 ----）加热、点燃、弄碎、活动二：“加热蜡烛”的实验：问题:加热蜡烛有哪些变化，变成什么?有没有新物质产生？加热蜡烛的实验步骤:
(1)把小块蜡烛放在铁勺子里。
(2)点燃酒精灯，用酒精灯给铁勺子加热30秒钟左右，看看蜡烛的变化。
(3)熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将铁勺子取下，放在小橡胶垫上，等蜡烛油冷却后看看是怎样的呢？
分组实验，小组观察。时间：1分钟 加热
冷却蜡烛（固）熔化（液）活动三“点燃蜡烛”的实验：问题：点燃蜡烛有没有变化，变成什么?有无新物质产生？“点燃蜡烛”的实验步骤：
（1）先用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？
（2）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
（3）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。
（4）将小瓷勺放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，过一会取下小瓷勺，观察小瓷勺底部。
分组实验，小组观察，把实验现象记录在实验记录表（一）上。
注意：烧杯不能靠火焰太近，同时把烧杯晃动一下， 以免烧杯烫手或爆裂。
时间：3分钟
发光
发热
黑烟
二氧化碳
水蜡烛 点燃 产生新物质的变化物质的变化物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。
课堂练习：运用刚才所学的知识判断这些现象属于哪一类变化，并说明理由？小组讨论后将结果填写在实验记录（二）上。⑴生鸡蛋变成熟鸡蛋
⑵面粉做成馒头
⑶树叶颜色改变了
⑷铁水变成钢锭
⑸火柴燃烧
⑹水的三态变化
(7)盐酸滴在石灰石上面　2、判断下列变化是形态变化还产生新物质变化?
产生新物质变化产生新物质变化产生新物质变化形态变化产生新物质变化 形态变化练习：产生新物质变化思维点击把鸡蛋放进醋中会产生什么现象？产生大量气泡把食盐放进水中会产生什么现象： 食盐消失了强化提高向碱中倒醋又会产生什么现象？出现大量气泡木材加工成家具？实验探究我能行1.冬天玻璃上的窗花
2.铁钉生锈
3.生鸡蛋变成熟鸡蛋
4.馒头发霉
5.冬天点炉子碳变成灰赛一赛，看谁最厉害动脑筋我最棒？想一想面粉加工成馒头发生了什么变化？是形态改变还是有新物质生成？
下面的活动做一做，说一说他属于哪一类？为什么？在装有白醋的玻璃杯中放入生鸡蛋
压扁饮料瓶
在碱中倒入少量白醋
往澄清的石灰石中吹气
将白糖加热至熔化。
将白糖加热至焦黑产生新物质变化形态变化产生新物质变化产生新物质变化形态变化产生新物质变化你们知道生活中有那些物质的变化是产生了新物质的变化； （产生新物质变化） 那些变化只是形态的改变，没有产生新物质的变化？ （形态变化）活动四:生活中有那些物质的变化　　外形和形
态上发生变化没有产生新
物质的变化物质的变化产生新物
质的变化颜色改变产生沉淀产生气泡发光发热性质改变仅仅……（如：生鸡蛋变成熟鸡蛋
　　　面粉做成馒头）水的三态变化
铁水变钢锭（如：树叶颜色的变化）（如：火柴燃烧）（如：往澄清的石灰水中吹气）（如：盐酸滴在石灰石上）(变不回去啦！)