四年级上册数学课件-3.4 角的分类、画角 人教新课标 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学课件-3.4 角的分类、画角 人教新课标 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-17 21:26:23 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。口答:
由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。1.什么叫做角?2.我们学过哪些角? 3.这些角各有什么特点?4.量出下面各角的度数。锐角、直角、钝角、平角、周角画角
活动一： 1. 请同学们画一个任意角，并说一说你是如何画角的？ 活动二：
2. 同桌两人互摆角。 请第一个同学指定一个角度，另一个同学拿量角器和两根小棒摆一个指定的度数，第一个同学用量角器检验。完成后第二个同学指定度数，第一个同学拿量角器和两根小棒摆指定角，第二个同学用量角器检验。两个同学互说摆角的过程。
请摆角好的同学介绍自已成功摆角的经验。
活动三：
3．若只有一根小棒要在量角器上摆一个65°的角该怎么摆呢？说说你的想法。
4．自学课本，步骤质疑
（1） 自学课本第42页“画角”。
（2） 书中画角的步骤与刚才同学的步骤是否相同，质疑书中画角的步骤。
（3） 总结画角的步骤：
① 画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。
②在量角器所画角刻度线的地方点一个点。
③以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。1、试画45° 的角。练习画角：·45°说出两个三角板上三个角的度数。 最近王小丫遇到一个非常头痛的问题,老师
让同学们画10个不同的角,要求精确标上度数,
王小丫打开文具盒一看,愣住了!器角器忘记带
了,无意中她看见了一副三角板, 脸上露 出了
微笑! 王小丫的困惑思考:
用一副三角板你可以画出哪些角?
用三角板画出 75 °角。用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。 75°用三角板画出 15°角？（45 °－30 °） 15°用一副三角板可以画出哪些角呢？15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、 150°、 165°、 180°
选择合适的方法画30°、130° 的角。练习画角： 顺口溜
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。总结：这节课你有什么收获？选择合适的方法画出下列各角。10°45°60°90°105°120°
由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。1.什么叫做角?2.我们学过哪些角? 3.这些角各有什么特点?4.量出下面各角的度数。锐角、直角、钝角、平角、周角画角
活动一： 1. 请同学们画一个任意角，并说一说你是如何画角的？ 活动二：
2. 同桌两人互摆角。 请第一个同学指定一个角度，另一个同学拿量角器和两根小棒摆一个指定的度数，第一个同学用量角器检验。完成后第二个同学指定度数，第一个同学拿量角器和两根小棒摆指定角，第二个同学用量角器检验。两个同学互说摆角的过程。
请摆角好的同学介绍自已成功摆角的经验。
活动三：
3．若只有一根小棒要在量角器上摆一个65°的角该怎么摆呢？说说你的想法。
4．自学课本，步骤质疑
（1） 自学课本第42页“画角”。
（2） 书中画角的步骤与刚才同学的步骤是否相同，质疑书中画角的步骤。
（3） 总结画角的步骤：
① 画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线和射线重合。
②在量角器所画角刻度线的地方点一个点。
③以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。1、试画45° 的角。练习画角：·45°说出两个三角板上三个角的度数。 最近王小丫遇到一个非常头痛的问题,老师
让同学们画10个不同的角,要求精确标上度数,
王小丫打开文具盒一看,愣住了!器角器忘记带
了,无意中她看见了一副三角板, 脸上露 出了
微笑! 王小丫的困惑思考:
用一副三角板你可以画出哪些角?
用三角板画出 75 °角。用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。 75°用三角板画出 15°角？（45 °－30 °） 15°用一副三角板可以画出哪些角呢？15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、 150°、 165°、 180°
选择合适的方法画30°、130° 的角。练习画角： 顺口溜
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。总结：这节课你有什么收获？选择合适的方法画出下列各角。10°45°60°90°105°120°