教科版九年级上册物理 第三单元 综合与测试 课件 (19张PPT)

课件19张PPT。第三章 认识电路电现象摩擦起电：两种电荷：电流：电路组成：三种状态：电路图电路的连接串联：
并联：一条电流路径；用电器相互影响
多条电流路径；用电器互不影响实质是电子的转移同种电荷相斥；异种电荷相吸正电荷定向移动方向为电流方向电源、用电器、开关、导线通路、开路、短路电路设计知识点1：电现象
(1)摩擦起电：用 的方法使物体带电，叫做摩擦起电.
实质：只是电荷从一个物体 到另一个物体上， 电子的物体带正电； 电子的物体带负电；并不是创造了电荷.摩擦转移失去得到知识点1：电现象(2)两种电荷：用 摩擦过的玻璃棒带正电荷，用 摩擦过的橡胶棒带负电荷.
(3)带电体的性质：能够吸引 的物体.
(4)电荷间的作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 .例1：甲乙两种干燥的绝缘体，甲的原子核对电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是 （ ）
A 乙得到了电子带负电 B 甲失去了电子带正电
C 甲乙靠近会相互吸引 D 甲乙靠近会相互排斥丝绸毛皮轻小排斥吸引C 习题1： 如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是 （ ）A. 乙带负电、丙带正电
B. 乙带正负、丙带正电
C. 乙带负电、丙带负电或不带电
D. 乙带正电、丙带负电或不带电知识点1：电现象(5)电荷量
定义：电荷的多少叫做电荷量，
单位： ，简称 ，符号是 .
（6） 电流
电荷的定向移动形成电流.
把 定向移动的方向规定为电流的方向；负电荷移动方向与电流方向相反；在电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源 经过用电器流向 的.库仑库C正电荷正极负极例2：如图所示，取两个相同的验电器
A和B，使A带负电，B不带电，用
带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接
起来。下列说法正确的是（????）A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大B电源：例3：现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的 ，房间里各用电器之间是 联的。
手机在充电时，手机电池相当于 。开关导线：开关：用电器：2. 电路的组成电路中持续供电的装置将电能转化为其他形式的能量控制电流的通断将电路元器件连接起来形成电流的路径并用电器知识点2：电路三种状态接通断开电源知识点3：电路的连接一条两条或多条知识点3：电路的连接相互互不干路串联并联例4： 如图所示，只闭合S１，电阻R1、R2组成 _______电路，断开S1闭合S2、S3，电阻R1 、R2组成 _______电路，同时闭合S1、S3，电路会形成______.只闭合S１串联并联短路 习题2： 如图所示电路.若要使R1、R2并联.则（ ）
A. 只闭合S1
B. 只闭合S2
C. 只闭合S1、S2
D. 只闭合S1、S3【抢分技巧】设计电路需掌握以下三点：
①开关和所控制的用电器串联，串联电路中用电器互相影响，开关控制整个电路.
②并联电路中各用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路的元件.
③如果开关闭合，用电器不工作；开关断开，用电器工作，则此开关与用电器并联.知识点4：电路设计例5： 教室里投影仪的灯泡，发光时温度很高，必须用风扇降温，使用投影仪时，首先要打开风扇，待确认风扇正常运转后，再通电让灯泡发光，下列电路中(用表示风扇)符合要求的是（ ）电路设计：例6：为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合（即夜晚有人经过发声）时，灯才亮，符合这一要求的电路是（ ）
　A． B．

C． D．电路设计：开关的串联例7：某城区新投入的公交车后门扶杆上均装有一个红色按钮(如图)，每一个按钮相当于一个开关.当乘客按下任一按钮.驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车.下列电路图能实现上述目标的是 （ ）
电路设计：开关的并联例8： 新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是 （ ）
A B C D
电路设计：局部短路新课标：
1.观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.知道电流。
4.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路的特点。