课件19张PPT。 知识大链接 快乐我做主 从 1 数 到 5
从 5 数 到 16 - 9的认识 学习目标
1、我会认、读、写6---9各数。
2、我会用6---9各数表示物体
的个数。数一数。连一连。1、观察第10页图都有什么,数一数各有几个?
2、观察物体的形状、各个数字有什么特点?
3、把图与对应的数字连起来。
说一说:6、7、8、9还可以分别表示什么?8只小鸡可以用8表示。6可以表示6本书。还有呢?6在田字格中占左半格写一写写数活动时间左右歌
伸出我的左手,伸出我的右手。
摸摸我的左耳,摸摸我的右耳。
搓搓我的左脸,搓搓我的右脸。
指指我的左眼,指指我的右眼。
跺跺我的左脚,跺跺我的右脚。
巩固训练1、填一填。
(1)6 7 ( ) 9。
(2)( )( )7 6。89878962、
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这节课你学会了什么?
知识检测我会填。
1、4和6中间的数是( ),8和9中间的数是( )。
2、6前面的数是( ),后面的数是( )。
3、和8相邻的数是( )和( )。575779