(共58张PPT)
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
null
实用课件制作:涡阳八中臧文清
四月,是一年中的春天,是春天中的盛季。四月,一年中最珍贵的季节,一如初恋,转瞬即逝。有一位诗人,她将这最美四月天比作心中的“你”,写出了无与伦比的爱的赞言。这位诗人就是才女林徽因,今天我们走进她的诗歌《你是人间的四月天》。
新课导入
1、了解作者的生平,感知诗中的形象,
理解诗人的思路和全诗的主旨。
2、理解诗歌运用的意象和写作手法,
体会诗歌的思想感情。
学习目标
作者简介
林徽因(1905-1955),女,福建闽县(今福州)人,出身于官宦世家。中国著名建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。被胡适誉为中国一代才女。与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,其中代表作为《你是人间四月天》,小说《九十九度中》等。
1916年
1916年
风
华
绝
代
她的叔叔是黄花岗烈士之一林觉民。请注意她脖子上的项链,是母亲留给她的,少女时代从不离身。
结婚照,林徽因自己设计的婚纱
伉俪情深
她是一位气质美女,家庭方面的氛围造就了她的书香气质,诗歌方面的才能造就了她的温情内涵。“沉鱼落雁、闭月羞花、倾国倾城”形容她太俗气,“云想衣裳花想容”则太娇气。
这首诗发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日)。关于这首诗有两种说法:一说是为悼念徐志摩而作,以怀念挚友,从电视剧《人间四月天》可了解一般;一说是为儿子梁从诫的出生而作,表达对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。
这首诗是一篇极为优秀的作品,它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候,金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”
写作背景
徐志摩
梁从诫
我是天空里的一片云,
偶然投影在你的波心——
你不必讶异,
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上,
你有你的,我有我的,方向;
你记得也好,
最好你忘掉,
在这交会时互放的光亮!
偶遇 徐志摩
著名哲学家、逻辑学家,被誉为“中国哲学界第一人。终生未娶。
林徽因
金岳霖(痴情男)
梁思成(暖男)
徐志摩(文艺男)
张幼仪:中国金融界巨子张家璈,政界显赫人物张君劢的妹妹。(白米饭)
陆小曼:作家、画家、翻译家,时称京城美女。(红玫瑰)
梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的证婚词:
“志摩、小曼皆为过来人,希望勿再作过来人。徐志摩!你这个人性情浮躁,所以,在学问方面没有成就,你这个人用情不专,以致离婚再娶。陆小曼!你要认真做人,你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业。你们两个都是过来人,离过婚又重新结婚,都是用情不专。以后要痛自悔悟,重新做人!愿你们这是最后一次结婚!”
轻灵(líng):动作轻巧灵活。
娉(pīng)婷:形容女子姿态美好的样子。
鲜妍(yán) :鲜艳。
冠(guān)冕(miǎn):这里是王冠的意思。古代
天子、诸侯、大夫所戴的礼帽,后来专指帝王的礼帽。
呢(ní)喃(nán):拟声词,形容燕子叫的声音。
检查预习
音形义
你是人间四月天
——一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天,
笑响点亮了四面风;轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,星子在
无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜
初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦
水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天!
你是人间的四月天
我说
笑响
点亮了四面 风
轻灵
交舞着 变
在春的光艳中
云 烟
你是四月早天里的
黄 昏
吹着风的 软
星子
在 无 意 中 闪
细雨
点洒在花前
那 轻
那 娉婷
你 是
百花的冠冕
鲜妍
你戴着
庄严
你是
天真
夜 夜的月圆
你 是
你 像
那 片 鹅黄
雪 化后
初放芽的绿
你 是
新鲜
柔 嫩
喜 悦
水 光 浮 动 着
你
梦
期待
中
白 莲
你 是
一树 一树 的花开
在 梁间
是 燕
呢喃
是希望
你 是爱
是暖
人 间 的 四 月 天
你 是——
全诗以什么为喻?突出了“你”的哪些特点?
以“四月天”为喻。诗人将“你”比喻成四月天的春风、云烟、星子、细雨、鲜花、圆月、鹅黄、绿芽、白莲、燕子的呢喃,这些意象温暖、轻灵、充满生机、柔美多姿、鲜艳、天真和纯净。正如诗文所说, “你”的特点就是“爱、暖和希望”。
整体把握
作者为什么选择用“人间的四月天”来赞颂爱?
人间的四月天,阳光明媚,清风吹拂,绿草如茵,清流澄碧,百花吐蕊,飞鸟啼鸣。毫不夸张地说,人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月呈现无遗。因此,用四月天来写爱,既妥帖,也真挚感人。
整体把握
本诗写作上使用最多最突出的修辞是什么?它起到了什么作用?
暗喻。
第一行“你是人间的四月天”就是本诗中最典型也是最核心的暗喻。把“你”比作“四月天”带给读者一种视觉、听觉与味觉等感官上的享受。
第四行中的“云烟”比喻最妙。“云烟”给人一种轻快飘渺自由之感,有时离你很近,有时却很远,飘忽不定,无根无踪迹,是自由洒脱的象征。
正是这些暗喻的运用,让整首诗充满了画一样的美感,诗一样的旋律。
整体把握
请分析诗的第一节中“点亮”一词的表达效果。
四月的“风”是抽象的,却由爱的“笑响”将它“点亮”,从听觉到视觉,引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所谓“笑响”,是对“爱”的生动描述。它越是“交舞着变”,就越让人刻骨铭心。
合作探究
诗的第二节,作者运用了动静结合的手法来抒发爱,请简要分析。
为了突出表现四月天特有的恬静,本诗的意象动静结合,风光自然。所谓“云烟”,柔和中带着些朦胧,呈现的是一种爱的静态之美。“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则呈现出一种爱的动态之美,说明爱的确是无处不在、无所不有的。
合作探究
第四节中,“鹅黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起,给读者提供了视觉转化和想象的空间。“雪悄然融化”与“嫩芽静静绽放”的情景浮现眼前。
合作探究
画出表示颜色的词,说说它们带给你的阅读感受是怎样的?
结合诗的最后一节内容,谈谈此诗如何体现内容上的纯洁美。
四月的景是完全可以感知的:视觉上,有“一树一树的花开”;听觉上,有“燕在梁间呢喃”;触觉上,有布满空间的“暖”。诗人再也无法走出这爱的空间,因为这里就是她的“希望”,有着她的爱得缠绵。诗人从不同的角度描摹“人间的四月天”,充分表现出爱之深、情之切、意之密。诗人眼中的“人间四月天”,就是爱的无上象征,就是希望的现实所在,就是温暖的心灵寓所,就是幸福的精神家园,就是人间最纯净的美。
合作探究
主 旨
本诗借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象,轻灵欢快的节奏,
抒写着对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
合作探究
副标题“一句爱的赞颂”有什么作用?
副标题提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。整首诗笼罩在一轮炽热的爱的光环中。
合作探究
诗中第一行和最后一行是什么关系?有什么作用?
本诗中第1行和最后一行重复,首尾照应,有一种循环往复之感。第1行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题,但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的,通过中间一系列的比喻论证,最后诗人非常直接肯定地说“你是人间的四月天”,使用重复,再次表明主题。
合作探究
全诗共五节,每节都以“你”行文,请说说这样安排的好处。
诗人以第二人称的手法,用美丽的春景来比喻心中的“你”,便于直接抒发对“你”的赞叹之情,增加亲切感,增添诗歌表达的感染力,同时也拉进了作者与读者之间的距离。
合作探究
这首诗在形式上有什么特点?
《你是人间的四月天》历来最为人称道的便是它浓郁的节奏音乐美。在这首诗中,诗人不但注重押韵,而且时常故意进行一些“陌生化”的断句,使大家读来充满阻断感,不由自主地放慢节奏,更利于诗人自我感受的表达。因此,整首诗像是一首节奏舒缓的歌,充满音乐美。全诗共分为五节,每节以三行来描写,通过字数与句式的变换,达到了动态上的平衡。这首诗的建筑美不是传统意义上的“豆腐块”式的美,而是一种形式与情感的高度结合,一种独具特色的美。
合作探究
(1)善选意象,借物抒情。
诗人借物抒情,选取了“春的光艳”“夕阳的黄昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿芽”“梦中的白莲”等这些四月天特有的物象,抒发自己浓浓的爱意和对生命的赞美。使抽象的感情具体化,增强了作品的艺术感染力。
(2)修饰清新,韵律优美。
诗歌采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上,采用三行句,讲求格律,一韵到底,词语的跳跃和韵律几乎达到了极致。
合作探究
艺术特色
在这“人间的四月天”里,既有微风在融融春光里飞舞,也有繁星在悠悠夜空中闪烁,既有细雨洒落花瓣,也有春燕温柔呢喃。那鹅黄的柔韧的草,那嫩绿的鲜艳的芽,那洁白的明净的莲,都让人感受到诗歌的意象美。 让我们永远记住这首林徽因的《你是人间的四月天》的赞歌,让四月天带给我们永恒的春天,让四月天在我们心中留下最美的记忆,纪念这四季中最美好的四月天。
课堂小结
再 见