第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件共33张PPT

(共33张PPT)
公元476年，北方蛮族入侵，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会的结束，开始进入封建社会，日耳曼人在西欧建立了许多国家。最著名的是法兰克王国，西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
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第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1.通过自主学习，说出基督教的兴起史实；
2.了解法兰克王国的建立过程，克洛维时期的宗教信仰和土地制度；
3.掌握法兰克王国的封建土地制度改革、封君封臣制度。
4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
【重点】
法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系
【难点】
正确认识西欧封建等级制度
自主学习完成填空并记忆
知识点一　基督教的兴起
1.兴起时间：__ _；地点：罗马帝国统治下的_ _ ；创始人：__ 。
2.4世纪末，罗马皇帝确定基督教为__ ，促进了基督教的传播。
知识点二　法兰克王国
1、西罗马帝国灭亡前后， 在西欧建立许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”。其中最为强大的是 。
2、建立时间： ；地点：高卢地区；建立者： 。
知识点三　封君与封臣
1、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以__ 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
2、.封君与封臣的关系有着严格的__ ，而且_ 、__ 交织在一起，带有一定的契约意义。
知识点四　查理曼帝国
1、.查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“__ _”。
2、.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称 查理为“__ __”。因此，查理被称为“__ _”或“__ 。他统治时期的法兰克王国，史称“__ 。
3、.843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后__ 、__ 、 和__ __三 个国家的雏形。
1世纪
巴勒斯坦地区
耶稣
国教
日耳曼人
法兰克王国
481年
克洛维
土地的封赐
等级性
权利
义务
什一税
罗马人的皇帝
查理大帝
查理曼
查理曼帝国
德意志
法兰西
意大利
一、基督教的兴起
请同学们阅读教材第32-33页，完成下列问题：
基督教兴起的原因：
时间：
地点：
创始人：
基本教义：
对外传播：
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
1世纪
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
耶稣
教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
巴勒斯坦
他是上帝的独生子，母亲叫玛利亚；他曾行过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活，但是因为犹太公会不满耶稣基督自称为上帝的独生子、唯一的救赎主，把他交给罗马统治者钉死在十字架上；死后第三天复活，显现于诸位门徒，复活第40天后升天；还会于世界末日再度降临人间，拯救人类，审判世界。被12使徒中的犹大叛徒出卖并受难，受难日为星期五，最后的晚餐连耶稣有13人，所以在西方，13是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。
传说中的耶稣
同学们都会过圣诞节，你知道圣诞节的来历吗？基督教会确定耶稣出生日期是12月25日，这一天就定为“圣诞节”。
《最后的晚餐》
为什么罗马皇帝将基督教定为国教？
合作探究
1、基督教起初是穷人的宗教，是为穷人说话的。统治者担心基督教会成为穷人造反的旗帜，所以当时统治者竭尽全力要消灭这种异端邪说。
2、但由于它宣传末日，末日不在今生，而在死后，因此不会对现时的统治者构成威胁。统治者意识到这一点时，就接受了基督教的说法，并力图将其转变成对自己有利的工具。
3、其实宗教从来都是双向的，它既可以为政权服务，也可以成为推翻政权的武器；在多数情况下，宗教很容易为统治者所利用，特别像基督教这样的宗教，它的基本观念就是忍耐，等待上帝的最后审判。
合作探究：国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立
（1）建立背景：
（2）建立时间：
（3）建立者：
（4）地位：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”。
481年
克洛维
“蛮族王国”中最为强大的王国
法兰克王国
2.克洛维的统治
（1）皈依基督教：
①目的：
②措施：
③作用：
克洛维皈依了基督教，承认罗马教会的地位
为了稳固自己的统治
在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教
教皇国“梵蒂冈”
（2）封赐土地：
①措施：
②作用：
保留了原来罗马大地主的土地，并把一些土地赐给自己的亲兵和官吏
取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持
(3)法兰克王国版图：
法兰克王国的版图以及延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大
三、封君与封臣
1.法兰克王国的土地改革
（1）时间：
（2）内容：
（3）结果：
8世纪前期
对土地的分封形式进行改革，要求得到
封地的人必须提供兵役服务
①赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣
②11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
“我的附庸的附庸不是我的附庸”
改革前
改革后
封君与封臣
无偿的赏赐
有条件的封赏
小封建主从大封建主接受封地，要履行隆重的“敕封式”，他要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸。
缔结封君封臣关系
封君与封臣
1、封君与封臣分别有怎样的义务？
2、封君与封臣关系的纽带是什么？
3、概括封君、封臣关系的特点。
义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
给与土地、提供保护等
土地
等级森严，权力和义务交织，带有一定的契约意义。
封建制度
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
等级森严
权力和义务相交织
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
合作探究
为什么中世纪西欧流行一句谚语“我附庸的附庸不是我的附庸。”？
意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的
附庸。附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，
则不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的
领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。形成以土地封赐
为纽带的封建等级制度
四、查理曼帝国
8世纪，查理成为法兰克王国国王
1.查理继位
在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。
2、查理征战
查理曼帝国
查理大帝
结果：800年前后，法兰克王国的版图拓展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
3.宗教
（1）政策：
（2）作用：
实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”
教会变得富有起来，势力也越来越大
查理加冕
4.称帝：公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
查理大帝
或查理曼，
帝国的第一个皇帝
查理曼大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子，在他执政的46年间（768—814年），励精图治，使法兰克王国达到鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。在位时，对内加强中央集权，对外武力扩张，形成庞大的查理曼帝国。
814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。
成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
法
兰
西
意大利
德
意
志
基督教的兴起和法兰克王国法兰克王国
法兰克王国
481年建立在高卢地区
封君与封臣
查理曼帝国
王国扩张
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普遍存在
权利与义务的关系
版图扩张
查理曼称帝
帝国一分为三
基督教的兴起
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（　　）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
2.基督教合法地位确立的标志是（ ）
A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
课堂达标检测
C
B
3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
　A.奴隶主民主制度 B.共和制
　C.西欧封建等级制度 D.联邦制
4．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（ ）
A.亚历山大帝国 B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
C
B
材料：8世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
1.结合所学知识，说一说查理大帝实行了鼓励什么宗教的政策？
基督教
2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
“什一税”
3.结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大
查理曼得到教会的支持
合作探究