第11课 古代日本 课件(共19张PPT)

课件19张PPT。第11课 古代日本北海道九州四国 1、建国：1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪初,　大和政权统一了日本。?
2、统治：
大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国；
王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产；
部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。奈良本州6世纪前的日本 公元645年（日本皇极天皇四年）6月12日，日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见“三韩”（新罗、百济、高句丽 ）的使者，举行“受贡”仪式。随着“嘎吱吱”的一阵响声，宫门全部关闭，中大兄皇子突然拔剑刺杀了大贵族苏我氏，在场的许多
贵族大惊失色。原来这是中大兄皇子
联合改革派为改革而发动的政变。随
后孝德天皇继位，改年号为“大化” 时间：
人物：
效仿对象：
646年孝德天皇年号：大化学习隋唐典章制度大化改新概况大化改新内容根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材料一材料二意义：大化改新使日本成为了中央集权制的封建国家①建立以天皇为中心的中央集权制度
②地方设国、郡、里三级，由中央派官治理①将土地、部民收归国有，成为公地、公民
②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次
③统一赋税大化改新是一次封建性质的改革改新之后
大和正式改名为日本，意为”日出之国“。 日本民族善于学习其他民族的长处，并不断克服自身的不足。 日本民族是怎样对待其他民族长处的？大化改新对我们的国家建设的启示？想一想 启示：改革是社会发展的动力，是强国之路。“集团意识”即集体主义，是日本最具代表的国民性格。日本人的集体意识特别强。他们认为集体是一个利益共同体和命运共同体，个人只是集体内部的一个元素。在集体内部，他们能体会到人生意义找到安全感。武士崛起，幕府掌权封建统治秩序的巩固——土地私有与土地兼并盛行建立庄园社会动荡武士集团
一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，日本庄园领主的私人武装组织。我们是谁？我们效忠谁？？武士道是一套展现武士阶层道德与行为的规范，强调否忠诚于自己的武士团。阅读材料，说说武士道精神的核心是什么？武士！主公！！1185年，关东源氏击败平氏，控制了中央政权。1192年，源赖朝当上了“征夷大将军”，在镰仓设置将军幕府，开始了武家政权镰仓幕府（1192-1333）统治的时代。征夷大将军礼仪性的摆设
大权旁落——幕府统治 幕府政治指的是与天皇朝廷政权平行的武士政权镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。室町幕府（足利尊）江户幕府（德川家康）镰仓幕府（源赖朝） 1.日本历来是一个善于学习的民族。你知道其效仿隋唐所进行的改革的名称吗? （ ） ?? A．明治维新　
B．查理·马特改革　
C．伯利克里改革
　 D．大化改新 D课堂检测2、下列属于大化改新内容的是（?? ?）
①中央设二官八省????②废除贵族世袭制??
③国家定期把土地分给农民耕种????④实行租庸调制度
A．①②③?
??B．②③④????
??C．①③④??????
??D．①②③④D3、日本大化改新的核心内容是（ ）
??A 学习中国隋唐政治经济制度?
? B?发动宫廷政变解除大贵族势力
C 建立天皇集权制统治
D 建立地主阶级专政
4、大化改新从一个侧面突出反映了日本民族具备的特点是（ ）
?A 侵略成性
?B 善于学习、借鉴??
C 忧患意识??
?D 创新意识DB5、幕府政治是与天皇朝廷政权平行的武士政权。日本最早出现的幕府是( )
A、推古改革
B、室町幕府
C、镰仓幕府
D、江户幕府C课后作业1、练习册：第8课
2、复习整理本课笔记
3、预习：第9课