2020届第二节 离子反应与离子方程式 复习（共141张ppt）

(共141张PPT)
2.1 教材复习
——打牢基础，基稳才能楼高
电解质及其电离
离子反应和离子方程式
目
录
基础过关练
知识点
电解质及其电离
一
导电
都不导电
电解质 非电解质
判断标准 在水溶液里或熔融状态下能_____的化合物 水溶液中和熔融状态下
________的化合物
实质 自身电离出离子 自身不能电离出离子
物质类别 酸、碱、盐、金属氧化物 酒精、蔗糖、氨气、非金属氧化物
注意 依据“自身”能否电离，可判断是否为电解质
完全
部分
不存在
存在
离子、水分子
离子、水分子、
弱电解质分子
强电解质 弱电解质
电离程度 _____电离 _____电离
电离平衡 _______ _____
溶液中
微粒种类 _____________ _______________
_____________
物质类别 强酸、强碱、大多数盐、活泼金属氧化物 弱酸、弱碱、水
对点练习
知识点
离子反应和离子方程式
二
微点拨
对点练习
基础过关练
选项 A B C D
强电解质 Fe NaCl CaCO3 HNO3
弱电解质 CH3COOH NH3 H3PO4 Ba(OH)2
非电解质 C12H22O11
(蔗糖) BaSO4 C2H5OH H2O
2.2 高考研究
——把握考情，方向不对努力白费
离子方程式的书写
离子方程式的正误判断
课堂即时练
课下达标练
离子共存
离子的检验与推断
考 纲 要 求 高 频 考 点
1.了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。
2．理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。
3．了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。
4．能正确书写离子方程式，并能进行有关计算。
5．掌握常见离子的检验方法。 1.离子方程式的书写 5年5考
2.离子方程式的正误判断 5年3考
3.离子共存 5年3考
4.离子检验与推断 5年2考
考点一　离子方程式的书写
高考这样考
师说高考
知
考
情 离子方程式的书写是每年高考必考内容，一般在填空题中出现较多，常结合化工生产流程进行考查，除考查教材所涉及的常见重要的反应外，越来越注重结合新信息书写陌生离子方程式的考查
明
学
法 书写陌生情景中的离子方程式时，要有效的接受、吸收、整合题目信息，推断并写出反应物和生成物，然后再运用质量守恒定律、得失电子守恒规律(氧化还原反应)、电荷守恒规律，遵循“先电子、再电荷、后原子”的顺序配平
备考这样办
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
对点训练
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
对点训练
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
对点训练
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
练透3类离子方程式，掌握离子反应的实质
考点二　离子方程式的正误判断
高考这样考
师说高考
知
考
情 离子方程式的正误判断常结合元素化合物、化学实验和氧化还原反应的知识，考查学生使用化学用语的准确程度和熟练程度。从命题的内容看，存在三个特点：①所考查的化学反应均为中学化学教材中的基本反应；②所涉及的反应类型以复分解反应、溶液中的氧化还原反应为主；③一些重要的离子方程式在历年高考题中多次重复出现
明
学
法 从以上分析可以看出，命题人常在是否符合客观事实、物质拆分是否正确、电荷是否守恒、质量是否守恒以及反应的量是否恰当等角度设题，因此可从以下4点进行突破
备考这样办
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
对点训练
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
对点训练
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
对点训练
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
对点训练
跳出4种命题陷阱，全取正误判断题
过关这样练
考点三　离子共存
高考这样考
师说高考
知
考
情 高考中离子共存的题目，通常以选择题形式出现，实质是考查离子反应的发生条件，如生成难溶、难电离、气体物质或转变成其他种类的离子(包括氧化还原反应)
明
学
法 在分析离子能否共存时，除要熟悉常见离子不能共存时所发生的离子反应外，还要注意题目的要求，限制条件，多种离子间的相互影响，审清题意，充分挖掘隐含条件，防止命题人巧设的上述陷阱，具体突破时，可从以下几点入手
备考这样办
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
从两个方面突破离子共存题
过关这样练
考点四　离子的检验与推断
高考这样考
选项 实验目的 实验操作
A 称取2.0 g NaOH固体 先在托盘上各放1张滤纸，然后在右盘上添加2 g砝码，左盘上添加NaOH固体
B 配制FeCl3溶液 将FeCl3固体溶于适量蒸馏水
C 检验溶液中是否含NH 取少量溶液于试管中，加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体
D 验证铁的吸氧腐蚀 将铁钉放入试管中，用盐酸浸没
师说高考
知考情 该考点主要以选择题及填空题的形式出现，可以把实验操作、离子共存、离子检验、电荷守恒等知识综合起来，考查考生的分析和推理能力，是综合性较强的题目
明学法 离子检验一般是根据离子的特性(物理性质或化学性质)，通过实验确定离子的种类，所以要熟记常见离子的检验方法，同时要注意排除干扰离子
备考这样办
从3个方面突破离子检验与推断题
从3个方面突破离子检验与推断题
从3个方面突破离子检验与推断题
从3个方面突破离子检验与推断题
从3个方面突破离子检验与推断题
从3个方面突破离子检验与推断题
过关这样练
课堂即时练


“课下达标练”见“跟踪检测(四)”
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