9 温馨提示牌教学设计

石狮市第五实验小学教学设计


石狮市第五实验小学教学设计
执教者：石芬芬 时间：2019年春 季
学科 信息技术 课题 温馨提示牌 年级 304
教学目标 1.了解校园提示牌的作用2.掌握画图软件中文字工具的使用3.会设计简单的校园提示牌。
重点难点 重点：1.了解校园提示牌的作用2.掌握画图软件中文字工具的使用难点：1.会设计简单的校园提示牌。
教学准备 教学环境：多媒体控制系统 教学资源：ppt、微视频
教 学 过 程
一、新课导入 1．教师出示上下楼梯拥挤的照片 提问：他们这样做对吗？为什么？ 2．教师展示本校校园中常见的提示牌 提问：你们注意过他们吗？ 3.教师讲解。 4. 揭题：温馨提示牌 二、认识文字工具，输入文字 1. 提问：提示牌组成中最重要的那个部分是什么？（提示语）电脑画图软件有什么工具可以输入文字呢？ 2. 播放微课：节约用水 ① 提问：通过微课，你学会了什么？ ② 学生操作演示所学到的内容3. 引导学生交流讨论遇到的问题，以及提出解决问题的办法 ①输入过程中修改字体颜色，为何文字没有反应？ （选中文字后进行设置）②虚线框宽度不够时文字会自动换行，这时如何将文字排成一排 （点击虚线框句柄进行拉动，将虚线框的宽度拉长。） ③ 文字输入完毕，虚线框消失后想要更改文字的字体、字号、颜色为什么无法更改？ （虚线框消失后，文字改为图形，无法再修改字体与字号，但可以用颜色填充工具重新填色，可以填充成不同色彩的文字。）4. 引导学生完成任务：制作有彩色效果的文字图形（节约用水） 三、了解提示牌的组成 1. 提问：引导学生交流讨论：你能说说提示牌由哪些部分组成吗？ 2. 展示教材第50页的图9-4，小结提示牌的组成：外形，提示语，插图。 四、设计校园提示牌 1. 教师演示设计提示牌。 2. 引导学生交流讨论遇到的问题，以及提出解决问题的办法 。 3. 布置任务：设计校园提示牌 适时指导，同时引导一些能力强的学生当小老师 五、交流展示评价总结 1. 展示作品，引导学生交流评价 2. 总结梳理本课所学，引导学生在将来的学习过程中运用所学到的更多工具制作出更加精美的提示牌
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