人教物理八年上册第二章 第2节　声音的特征(共17张PPT)

(共17张PPT)
新课标人教版八年级上
第三节 声音的特性
初中物理
知识互动 探究发现
听一听
敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同
做一做
观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音

湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！
曾侯乙编钟
曾侯乙编钟乐
说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,
1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.
2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱
例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和响度
B
A
护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。
温馨提示
A





人
狗
猫
蝙蝠
海豚
20Hz
20000Hz
15Hz
50000Hz
60Hz
65000Hz
1000Hz
120000Hz
150Hz
150000Hz

人和一些动物的听觉范围
读一读
人们把高于20 000Hz的声音叫做 ；
把低于20Hz的声音叫做 。
填一填
议一议
在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！
超声波
次声波
二 、响度
1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。
2. 探究响度与什么因素有关
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.
演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
物理学中用振幅描述物体振动的幅度。
另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。
例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
A
议一议
图中的两个情景有什么共同点呢？
减少声音的分散，增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
三 、音色
音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的

能区分吗?
例3 《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同 B．说话的音调不同
C．说话的音色不同 D．说话的语气不同
C
1 弦乐器的音调跟什么因素有关？
2 管乐器的音调又跟什么因素有关？
弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关
读一读
教材P23 科学世界 乐音和乐器
问一问
答一答
古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低.
练习1 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ）
A．音调和响度 B．音色和响度
C．音色和音调 D．音调和音色

温馨提示
调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色
B
练习2 如图所示，根据探究声音的响度与振幅关系的实验，回答下列问题：
（1）写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的办法。
（2）探究过程中，你是通过什么方法改变声源的振幅的？
（3）通过探究可知，声源的振幅越 ，声音的响度越大。
（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓发声时豆粒跳动地越高，证明鼓面振动的幅度越大
（2）改变敲鼓时用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小
（3）大
再 见