中学导学稿（7英）
执笔 审核 七英备课组 备课组长 授课时间 第11周周 班级 姓名
课题： Unit6 Do you like bananas? Section B 3a-self-check P36 课型：writing
【学习目标】
复习食物的单词和一般疑问句询问他人对食物的好恶句式： ----Do you/they like …? ----Dose she/he/ Helen like …? ---Yes, I /they do. ----Yes, she/he does. ---No, I /they don’t ----No, she/ he doesn’t
2.学习致用，能够将本单元的目标语言运用到实际生活中，完成一份写作。
【学习过程】
一、预习案
（一）请你回忆本单元所学，并用思维导图的形式总结出来（提示：可从单词，短语，句型等方面归纳）
food单词：
Do you like bananas?
短语：
structure句型：
② 完成P36l—Self Check 1. 写出方框里单词的复数形式，将他们写在相应的栏目里。
二、探究案
【话题感知】
本单元以“谈论好恶”为话题, 围绕这一话题学习如何使用动词like来描述人们的生活方式和健康的饮食习惯。
题目:
刘明是你的好朋友, 他有着健康的生活方式。他一日三餐饮食很健康, 他不吃垃圾食品。请根据表格中的刘明一日三餐的内容, 写一篇介绍刘明一日三餐的短文。词数不少于50个词。
喜 爱
水果、蔬菜
早 餐
牛奶、鸡蛋和面包
午 餐
米饭和鸡肉
晚 餐
蔬菜、水果和米饭
【思路点拨】
1. 审题
(1)时态: 主要使用动词like的一般现在时 (2)人称: 第三人称
(3)框架结构:
2. 遣词
Eating habits
(1)Likes →_________________
(2)For breakfast →__________________
(3)For lunch →______________
(4)For dinner →______________________
3. 造句
(1)He has a healthy ___________(饮食习惯).
(2)He likes milk, eggs and bread for _________(早餐).
(3)For lunch, he likes rice and _______(鸡肉).
(4)For dinner, he likes vegetables, ____________(水果和米饭).
(5)He is _______(健康的).
4. 成篇
三、练习案
第 九 期双语报B4版作文。
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得:
今日不足:
【教师寄语】A good medicine tastes bitter. 良药苦口
教学反思：本节课设计思路是从介绍个人的饮食习惯到介绍他人的饮食习惯。以天气导入三餐的重要性。本节课设计上若能着重从词到句再到篇幅，以及时间分配上合理些则更好。前期过快，后期练习时间过长，以至于最后复述时间不够。部分学生讨论较热烈，但在小组写作文时，不能很好将所有成员共同参与进去，这部分有待想更好的办法去鼓励学生参与！
课件20张PPT。Unit 6 Do you like bananas?
Section B-WritingWhat do I like for breakfast / lunch / dinner?
Can you guess？
For breakfastmilkbreadhamburgerI like milk and bread.I don’t like hamburger.For lunch I like rice , chicken and tomato. I don’t like salad and carrotsricechickentomatosaladcarrotsFor dinnerI like eggs and bananas.I don’t like ice-cream .eggsbananasice-creamWhat do you think my eating habits?healthy unhealthyI think my eating habits are healthy .饮食习惯My eating habitsI have a ________ eating habit. For breakfast, I like ____________, but I don’t like _____________. For lunch, I love ___________ , but I don’t like ____________. For dinner , I have __________, but I don’t have _________, I don’t want to be fat .healthymilk and breadhamburgersalad and carrotseggs and bananasice-creamrice, chicken and tomato话题:食物语言目标:谈论好恶主要内容：谈论 “一日三餐饮食习惯”步骤：1.首先要明确谈论的对象(如我的饮食习惯/我朋友的饮食习惯)
2.学会准确地使用动词
like/likes表达“喜欢”,
don’t like/doesn’t like表达“不喜欢”【话题感知及写作技巧】Writing HamburgerbreakfastlunchdinnerLiu Minghealthy eating habit 刘明是你的好朋友, 他有着健康的生活方式。他一日三餐饮食很健康, 他不吃垃圾食品。请根据表格中的刘明一日三餐的内容, 写一篇介绍刘明一日三餐的短文。词数不少于50个词。①②③④⑤1.题目注意事项 1. 层次清晰。{喜爱：表达喜欢的----不喜欢的饮食习惯：早餐——午餐——晚餐2. 注意主谓一致。{1.介绍自己对食物的喜好及饮食习惯时2.介绍他人对食物的喜好及饮食习惯时用I like/love. . .用He/She likes/loves. . 3.注意助动词do, does, don’t, doesn’t与主语的匹配3. 注意可数名词与不可数名词。{可数名词用复数形式表示“一类”, 不可数名词无复数形式。4. 谈论三餐饮食习惯时要注意介词for的运用。I like hamburgers and salad. For breakfast/lunch/dinner . . . {5. 恰当地运用连词。and、or、but 2. 遣词
Eating habits
(1)Likes →_________________
(2)For breakfast →__________________
(3)For lunch →______________
(4)For dinner →______________________vegetables and fruitmilk, eggs and breadrice and chickenvegetables, fruit and rice3. 造句
(1)He has a healthy ___________(饮食习惯).
(2)He likes milk, eggs and bread for _________(早餐).
(3)For lunch, he likes rice and _______(鸡肉).
(4)For dinner, he likes vegetables, ____________(水果和米饭).
(5)He is _______(健康的). eating habitbreakfastchickenfruit and ricehealthyBeginning
开篇点题Body
介绍饮食习惯Ending
综合评价He likes…… for breakfast/lunch/dinner.He likes…..He doesn’t like…....He likes vegetables and fruit. He is healthy.Liu Ming is my good friend. He has a healthy eating habit.Mind-mapWriting4. 成篇
Liu Ming is my good friend. He has a healthy eating habit. He likes milk, eggs and bread for breakfast. For lunch, he likes rice and chicken. For dinner, he likes vegetables, fruit and rice. Liu Ming likes fruit and vegetables. He doesn’t eat ice-cream or hamburgers. He is healthy. 1.Beginning-开篇点题2.Body –饮食习惯3. Ending-综合评价breakfastlunchdinnerLiu MingHealthy完成第十期双语报B1版作文Thank you !
