六年级上册科学课件-5.1 假设 苏教版 (共18张PPT)

课件18张PPT。第五单元1、假设研究科学的一般方法：提出问题进行假设寻找证据得出结论（ ）总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案-------先做出一些猜测，然后寻找证据来猜测。好奇心这棵树快死了，是什么原因？假 设水淹死的老死的有害虫我来猜一猜：猜 测 也 叫（ ）。假 设 星期天晚上，李老师走进教室，发现小明的座位
是空的，请同学们做出假设。我会假设了！假设的地位：
a（ ）是科学探究中非常重要的一步。
b科学史上，很多重要的结论都是从提出（ ）开始的。提出假设假 设德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂的地图上的一些情景，一个大胆的假设在他脑海中出现……南美大陆东海岸的凸出部分，恰好可以和非洲西部凹进部位吻合在一起，这是否说明……
魏格纳调查研究两个大陆的生物，发现都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆 科学家们收集证据的过程往往
是一个十分漫长、艰苦的过程，这
需要坚强的意志、敏锐的观察力和
足够的耐心。 魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受 “大陆漂移说”。直到20年之后，科学家们拥有了更多的相关证据，这一学说才被人们逐渐接受。知识点：a德国科学家魏格纳提出（ ）说。
b魏格纳调查发现，南美大陆和非洲大陆都有一种名叫（ ）的爬行动物化石。
c魏格纳发现，格陵兰岛每年都在（ ）（靠拢 漂离）欧洲大陆。大陆漂移中龙漂离“恐龙”是怎样灭绝的？科学家们提出了种种假设。比如，“忽然灭绝假设”、“缓慢灭绝”假设，但是目前为止，还没有令人信服的结论。？下一个假设也许是你的！ 从三年级到现在，我们曾提出过哪些假设？回忆一下这些假设是怎么提出来的？问题：摆的快慢和什么因素有关？假设：和摆锤的轻重有关，摆锤越重，摆得越慢。、、、、、、在做空气粉尘污染物调查时，你把小镜子放在哪些地方？为什么？选择这些地方时，你是否作了假设？刚才同学们对“树为什么要死了”都做了猜测，是有根据的还是乱猜的？你的依据是什么呢？生命体老了都会死1.查资料，了解 这种树的平均寿命2.调查树是何时栽种的。有些种类的昆虫对树木有很大危害仔细观察树干、树叶等部位是否有害虫水浇多了，植物会死。把水龙头移走。老死的有害虫水淹的所以，假设是有（ ）的猜测。
依据当堂检测：
1. （ ）总是驱使我们不停地提出问题，并试图找到答案。
2. （ ）是有依据的猜想。
3.（ ）是科学探究中非常重要的一步。
4. 科学史上，很多重要的结论都是从提出（ ）开始的。
5．德国科学家（ ）提出了“大陆漂移说”。
6. 魏格纳调查发现，南美大陆和非洲大陆都有一种名叫（ ）的
爬行动物化石。
7. 假设就是有（ ）的猜想。
8.提出恐龙灭绝的假设可归为（ ）灭绝和（ ）灭绝。
判断：
1.所有恐龙灭绝的理论都是假设。 （ ）
2.所有的假设都是正确的。 （ ）
3.很多重要的结论都是从提出假设开始的。（ ）
4.同一个假设可以被多次验证。 （ ）
5.科学家收集证据的过程是漫长而轻松的。（ ）小 结什么是假设学会假设不乱假设