五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液循环 苏教版 (共18张PPT)

课件18张PPT。看谁找得快比赛内容：在身体上找出一处有血管的地方。
比赛要求：找到后，立刻坐端正。人体血管分布图动脉血管：运送血液离开心在脏的血管。
静脉血管：将血液导回心脏的血管。
毛细血管：连接动脉和静脉的血管3、心脏和血液循环胸腔中部偏左心脏在人体哪个部位？实验一：观察猪心你打算借助哪些方法观察这颗猪心？温馨提示1、1号同学领取实验器材;
2 、观察时，请戴上一次性手套；
3、将猪心放入托盘中观察，不拿出托盘；
4、请轻声进行观察；
5、注意桌面卫生，音乐停止后，请立刻坐好。
看谁找得快心 脏 跳 动实验二：观察输液管中水的变化 实验方法：将输液管一端放入水中，在水中反复挤压和放松滴壶，观察输液管中水的变化。
（挤压滴壶）（放松滴壶）滴壶温馨提示1、1号同学领取实验器材，按1~4号的顺序分别进行操作，每人挤压3次并仔细观察现象；
2、实验完成后，请1号同学将器材有序地送回原处；
3、讨论实验单中的问题，2号同学总结大家发言并填写实验单，汇报同学随机；
4、注意桌面卫生。
由此发现：心脏像一个“泵”，借助不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，为血液流动，提供了（ ）。
实验现象分析 当挤压滴壶时，滴壶中的水会流向（ ）
当放松滴壶时，烧杯中的水会流向（ ）
输液管中水流方向的变化，是因为（ ）提供了动力。
烧杯滴壶的收缩
和舒张滴壶动 力快乐的“运输兵”我的工作任务是什么呢？血液循环的作用 在（ ）的推动下，人体通过血液将（ ）和（ ）带到全身各处，又通过血液将身体各部分产生的（ ）运走，交给（ ）和排泄器官排出体外。心脏肺二氧化碳等废物养料氧气模拟血液循环过程四位同学：心脏、血液、肺、全身各部分器官。
黄色乒乓球：氧气和养料
白色乒乓球：二氧化碳等废物
温馨提示：边表演，边介绍为什么流血过多要紧急输血？ 运动之后，为什么我们的呼吸和心跳都会同时加快？ 全世界每年由于心脏和血管出现问题而死亡的有1670万人,占总死亡人数的29.2%。如何保护心脏和血管呢？Thank you