3.1 细胞的基本结构和功能--练习使用显微镜(第一课时) 课件
文档属性
| 名称 | 3.1 细胞的基本结构和功能--练习使用显微镜(第一课时) 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-20 16:18:47 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
练习使用显微镜
学习目标：
1. 说出显微镜的各部分结构和用途
2. 学会规范操作显微镜
主题
生物家族里的成员
除了病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成。
细胞是生命活动的基本单位。
细胞是生物体的结构和功能单位
单细胞生物：只有一个细胞的生物
一、单细胞生物和多细胞生物
衣藻
草履虫
多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，
这类生物称为多细胞生物。
显微镜
光学显微镜
电子显微镜
光学显微镜的最大放大倍率约为2000倍
电子显微镜最大放大倍率超过300万倍
二、显微镜的构造和功能
罗伯特·胡克
最早观察到细胞的人
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
镜臂
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
镜柱
反光镜
镜座
镜筒
显微镜的构造
放大物像
凹面镜——光线暗
目镜
物镜
光圈
调节光线强弱
遮光器——光圈
反光镜
平面镜——光线强
上端较平
上端具有螺旋
放大倍数越大，目镜越短
放大倍数越大，物镜越长
三、练习使用显微镜
目的要求
练习正确使用显微镜
材料用具
显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。
方法步骤
1. 取镜安放
右手握镜臂，左手托镜座
镜座距实验台5cm左右，
略偏左。
2. 对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔
转动遮光器，调至最大光圈
整个视野呈雪白色
左眼注视目镜，两手转动
反光镜
光线经过的途径
反光镜
光圈
通光孔
物镜
镜筒
目镜
将写有“e”字的玻片，从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使标本正对通光孔中心。
3. 放置玻片标本
ee
4. 观察
从左侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2-3mm
先调粗准焦螺旋，再微调细准焦螺旋
找到清晰的物像
5. 收放
1. 先提升镜筒，取下玻片标本；
2. 纱布擦拭镜身；
3. 转动转换器使两个物镜伸向前方，镜筒缓慢
降低至最低处；
4. 将反光镜放在直立的位置；
5. 将显微镜放回原处。
1 .“先低后高”：观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜
2 .“先大后小”：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈
3. “先粗后细”：观察时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
4. “先下后上”：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升
显微镜使用注意事项
观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼睛要从一侧看着物镜。目的是防止物镜镜头压碎玻片，然后眼睛注视目镜。让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像。
（1）显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应当
注意哪些问题？
（2）视野中“e”字是否倒置？其物象比实际大小
放大了多少倍？
（3）若视野中“e”字位于左上方，怎样操作才能
将其移至视野中央？
讨论：
（1）显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应
当注意哪些问题？
取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放
先下降后上升
先粗准后细准
先低倍后高倍
（2）视野中“e”字是否倒置？其物象比实际大小
放大了多少倍？
上下颠倒、左右颠倒
旋转180o
倒置
e
边长放大倍数＝目镜放大倍数 ╳ 物镜放大倍数
160倍
面积放大倍数＝边长放大倍数 ╳ 边长放大倍数
（3）若视野中“e”字位于左上方，怎样操作才能
将其移至视野中央？
偏哪向哪移
左上方
物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 视野范围
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
大
小
低倍
高倍
显微镜的操作方法（顺口溜）
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
1. 物像问题：
（1）写有“上”字的玻片标本，视野中看到的
物像是??? ?? 字。
（2）写有“p”字的玻片标本，视野中看到的
物像是??? ?? 字。
上
p
2. 放大倍数问题：
（1）显微镜的目镜5X,物镜10X，放大倍数
是??? ?? 。
（2）显微镜的目镜10X,物镜10X，放大倍数
是??? ?? 。
（3）显微镜的目镜10X,物镜40X，放大倍数
是??? ?? 。
50倍
100倍
400倍
3、物像偏移问题：
在显微镜视野的左下方看到物象，玻片向什么方
向移动物象到中央（ ）
A. 左上方 B. 左下方
C. 右上方 D. 右下方
B
4.下列显微镜操作，正确的是（ ）
D
显微镜的构造
显微镜的使用
练习和使用显微镜
谢谢
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练习使用显微镜
学习目标：
1. 说出显微镜的各部分结构和用途
2. 学会规范操作显微镜
主题
生物家族里的成员
除了病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成。
细胞是生命活动的基本单位。
细胞是生物体的结构和功能单位
单细胞生物：只有一个细胞的生物
一、单细胞生物和多细胞生物
衣藻
草履虫
多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，
这类生物称为多细胞生物。
显微镜
光学显微镜
电子显微镜
光学显微镜的最大放大倍率约为2000倍
电子显微镜最大放大倍率超过300万倍
二、显微镜的构造和功能
罗伯特·胡克
最早观察到细胞的人
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
镜臂
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
镜柱
反光镜
镜座
镜筒
显微镜的构造
放大物像
凹面镜——光线暗
目镜
物镜
光圈
调节光线强弱
遮光器——光圈
反光镜
平面镜——光线强
上端较平
上端具有螺旋
放大倍数越大，目镜越短
放大倍数越大，物镜越长
三、练习使用显微镜
目的要求
练习正确使用显微镜
材料用具
显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。
方法步骤
1. 取镜安放
右手握镜臂，左手托镜座
镜座距实验台5cm左右，
略偏左。
2. 对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔
转动遮光器，调至最大光圈
整个视野呈雪白色
左眼注视目镜，两手转动
反光镜
光线经过的途径
反光镜
光圈
通光孔
物镜
镜筒
目镜
将写有“e”字的玻片，从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使标本正对通光孔中心。
3. 放置玻片标本
ee
4. 观察
从左侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2-3mm
先调粗准焦螺旋，再微调细准焦螺旋
找到清晰的物像
5. 收放
1. 先提升镜筒，取下玻片标本；
2. 纱布擦拭镜身；
3. 转动转换器使两个物镜伸向前方，镜筒缓慢
降低至最低处；
4. 将反光镜放在直立的位置；
5. 将显微镜放回原处。
1 .“先低后高”：观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜
2 .“先大后小”：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈
3. “先粗后细”：观察时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
4. “先下后上”：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升
显微镜使用注意事项
观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼睛要从一侧看着物镜。目的是防止物镜镜头压碎玻片，然后眼睛注视目镜。让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像。
（1）显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应当
注意哪些问题？
（2）视野中“e”字是否倒置？其物象比实际大小
放大了多少倍？
（3）若视野中“e”字位于左上方，怎样操作才能
将其移至视野中央？
讨论：
（1）显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应
当注意哪些问题？
取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放
先下降后上升
先粗准后细准
先低倍后高倍
（2）视野中“e”字是否倒置？其物象比实际大小
放大了多少倍？
上下颠倒、左右颠倒
旋转180o
倒置
e
边长放大倍数＝目镜放大倍数 ╳ 物镜放大倍数
160倍
面积放大倍数＝边长放大倍数 ╳ 边长放大倍数
（3）若视野中“e”字位于左上方，怎样操作才能
将其移至视野中央？
偏哪向哪移
左上方
物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 视野范围
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
大
小
低倍
高倍
显微镜的操作方法（顺口溜）
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
1. 物像问题：
（1）写有“上”字的玻片标本，视野中看到的
物像是??? ?? 字。
（2）写有“p”字的玻片标本，视野中看到的
物像是??? ?? 字。
上
p
2. 放大倍数问题：
（1）显微镜的目镜5X,物镜10X，放大倍数
是??? ?? 。
（2）显微镜的目镜10X,物镜10X，放大倍数
是??? ?? 。
（3）显微镜的目镜10X,物镜40X，放大倍数
是??? ?? 。
50倍
100倍
400倍
3、物像偏移问题：
在显微镜视野的左下方看到物象，玻片向什么方
向移动物象到中央（ ）
A. 左上方 B. 左下方
C. 右上方 D. 右下方
B
4.下列显微镜操作，正确的是（ ）
D
显微镜的构造
显微镜的使用
练习和使用显微镜
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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