鲁教版九年级上册化学 2.5 到实验室去：化学实验基本技能训练（二） 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
A.构造
B. 用法（观看视频）
实战演练一：称取8.5g食盐的操作步骤：
想一想，说一说：
怎样称取8.5g食盐？
说一说实验操作步骤。
5
3.5
（二）量筒的使用
用量筒量取一定量液体
用量筒量取一定量液体（读数）
读数——
液体的实际体积——俯少仰多
说一说：
如何用量筒量取9ml水？
说出实验操作步骤。
托盘天平的使用：
1、左物右码：
读数（物质的质量 = 砝码的质量+游码的质量）
2、一般药品在托盘中垫纸，易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。
3、称取未知质量的物质时，先放物后放码，放码由大到小；称取一定质量的物质时，则加码后加物。
用量筒量取液体：
1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。
2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。
注意事项：
实战演练：
做课本P42页【实战演练】
1.用托盘天平称取3g食盐，放入洁净的小烧杯中；
2.用量筒量取15ml水，倒入盛有食盐的小烧杯中；
3.用玻璃棒搅拌至溶解，将溶液倒入指定容器中。
实验二 仪器的连接与洗涤
（一）仪器的连接
用水润湿
稍稍用力转动插入
稍稍用力转动塞入
（二）装置气密性的检验
如图连接好仪器。先将导管的一端浸入 中，用手 握住 ，如果导管口 冒出 ，证明装置 。
水
试管
气泡
不漏气
（三）仪器的洗涤
将试管刷轻轻转动或上下移动
1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是：
（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。
（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。
2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
3.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ）
A.肯定大于6ml
B.肯定小于6ml
C.肯定等于6ml
D.可能大于也可能小于6ml
4.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，
砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。
若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( )
A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g
5.检查装置气密性时，先将导管的一端 水中，用手握住 ，如果导管口 冒出 ，证明装置 。洗涤试管时，先把废物倒入 ，再注入 水，伸入试管刷
或 ，倒掉，再洗两次。
检测反馈
零
左
5
右
游码
1.6
左
砝码盒
零
c
C
A
游码
浸入
试管外壁
有气泡
不漏气
废物缸
转动
废物缸
半试管
上下移动
实验结束：
1、将仪器归位并摆放整齐。
2、清理实验台，关闭好水管。
3、小组值日，进行实验室卫生清理。