六年级语文上册课件 百合花开 4（冀教版）

课件11张PPT。百合花开
林清玄冀教版六年级语文上册 思维体操 从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的哪些经历深深地触动了你或给了你启示？

要求： 选择自己喜欢的方式读课文，抓住文章的重点词句，对体会深的地方反复朗读，在一旁写下自己的感受。
先小组内交流，再全班交流。百合心语 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！ 百合心语 百合一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。 小笔头发挥想象力，这时候野草与蜂蝶对百合会说些什么？
先小组内说一说，再全班交流。 几十年后，人们从城市，从乡村，千 里迢迢赶来欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下“百年好合”的誓言……无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪。众人倾慕百合心语我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。拓展延伸文章通篇运用拟人的方法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百合形象。由百合的故事，你想到了什么？ 教师寄语：小溪因为有了魂归大海的信念，
虽历经坎坷，却从不回头！
太阳因为有了光暖人间的信念，
虽一波三折，却矢志不渝！
花儿因为有了绽放美丽的信念，
虽饱经风霜，却永不言弃！
人生也会因为心中固守的那份执着，
变得熠熠生辉！ 作业坊 生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，那么我们应该怎样面对呢？搜集有关的名人名言，借鉴前人经验，并联系身边的实际来写一写。