(共24张PPT)
东平县初中生物课程资源八年级上册
学习目标
1.概述鱼的主要特征
2.关注鱼与人类生活的关系
有无脊柱
无脊椎动物
（无脊柱）
脊椎动物
（有脊柱）
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
原生动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
动物分类
脊柱：支撑身体的作用
脊椎动物：身体里有脊柱的动物
动物分类
我国淡水鱼（1000多种）
草鱼
青鱼
鲢鱼
鲫鱼
鲤鱼
鳙鱼
认识各种各样的鱼类
海水鱼：约占鱼类总数的2/3
鲳鱼
鲸鲨
带鱼
石斑鱼
比目鱼
认识各种各样的鱼类
体长一般为10米左右，最大达20米。
世界上最大的鱼：鲸鲨
一种仅为7.9毫米长（名为P. progenetica）的鱼它们以0.1毫米的优势击败了8毫米长的虾虎鱼
世界上最小的鱼：胖婴鱼
认识鲫鱼
观察鲫鱼，回答以下问题：
外部形态
体形
分部
颜色
体表
流线型
减少运动时的阻力
头部、躯干部、尾部
背部颜色深，腹部颜色浅
有利于躲避天敌，保护自己
体表有鳞片，鳞片表面有黏液
保护自己，减少阻力
头部
躯干部
尾部
鲫 鱼
认识鲫鱼
观察鲫鱼，回答以下问题：
运动
方式
动力
方向
游泳
尾部与躯干部的摆动
侧线
感知水流，测定方向
协调
鱼鳍
协调游泳
认识鲫鱼
观察鲫鱼，回答以下问题：
呼吸
鳃
认识鲫鱼
总结鱼能够在水中生活的至关重要的两个特点
2.能在水中呼吸
获取食物和防御敌害
1.游泳（灵活自如的运动 ）
我国淡水鱼（1000多种）
草鱼
青鱼
鲢鱼
鲫鱼
鲤鱼
鳙鱼
海水鱼：约占鱼类总数的2/3
鲳鱼
鲸鲨
带鱼
石斑鱼
比目鱼
总结鱼类主要特征
1.生活在水中
2.体表常有鳞片覆盖
3.用鳃呼吸
4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
海马不是马！！！
海马是鱼！！！
鲨鱼是鱼！！！
鲸鱼不是鱼！！！
鲸鱼是哺乳动物！！！
与人类关系
