五年级上册语文课件 松鼠 人教部编版（48张PPT）

(共48张PPT)

松鼠












你会读吗？



镶嵌 毛茸茸 敏捷
苔藓 搽过油 储藏 扒开 遮蔽 缝隙
橡栗 前爪


你会写吗？
蔽
捷


读读课文，看看作者从哪几方面来写松鼠？

1.样子
生2.活动
松鼠 活3.搭窝
习4.吃食
性




一、本段的中心句是什么？
二、作者在围绕松鼠的什么特点写？
三、作者从哪些方面写？

阅读第一段，思考：

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1.样子——美丽
生2.活动
松鼠 活3.搭窝
习4.吃食
性




先说说我的“美丽”：
四肢
面孔
眼睛
毛
尾巴

读读一位初次写作文的同学写的《松鼠》：
松鼠很美丽。四条腿很灵活。
它的脸上长着眼睛。毛很光滑。
尾巴很漂亮。

你能让这段文字变得更加生动吗？
松鼠很美丽。
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
四条腿很灵活。
它四肢灵活，行动敏捷。
它的脸上长着眼睛。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
毛很光滑。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
尾巴很漂亮。
一条毛茸茸的大尾巴总是想上翘着，显得格外漂亮。
如何把文章写的具体些？
1.抓住事物的特点。
2.合理想象（比喻、拟人）
一、本段的中心句是什么？
二、作者在围绕松鼠的什么特点写？

阅读第二段，思考：

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1.样子——美丽
生2.活动——机灵
松鼠 活3.搭窝
习4.吃食
性




松鼠到底有多机灵？
请看——
松鼠VS眼镜蛇
松鼠打败大蟒蛇
1.松鼠在什么地方搭窝？为什么
2.它是怎样搭窝的？
3.作者怎样把它搭窝的过程说明白的？



阅读第三段，思考：

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1.样子——美丽
生2.活动——机灵
松鼠 活3.搭窝——聪明
习4.吃食——
性




1.松鼠都吃什么？
2.怎么吃？



阅读第四段，思考：

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1.样子——美丽
生2.活动——机灵
松鼠 活3.搭窝——聪明
习4.吃食——有趣
性




如何把文章写的具体些？

法宝1.抓住事物的特点。
法宝2.合理想象（如：比喻、拟人）
法宝3.用表示顺序的关联词叙述一件事情。（如：先——再——然后——）
松鼠的窝到底什么样儿？
请看——
动物世界 小松鼠
一、松鼠的窝选在哪里建，为什么？
二、它是怎么搭窝的？
三、搭窝这个事儿，作者使用了
什么办法让我们明白的？

阅读第三段，思考：

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1.样子——美丽
生2.活动——机灵
松鼠 活3.搭窝——聪明 可爱
习4.吃食——有趣
性




你还想知道松鼠的哪些方面？
请看——
1.松鼠惊见猎豹 吓得扔掉坚果
2.为保护同伴尸体而同乌鸦搏斗


我们是自然的一部分
告白
de
松鼠
我们生活在森林
我们生活在山巅
我们生活在原野
我们在自由的天地里游戏、飞 翔、 休憩、 舞蹈
我们面对着朝阳祈祷
在夕阳下凝视大千世界
在晨风中沐浴心灵
我们也有快乐和悲伤

也会勇敢和胆怯......

我们也喜欢享受生活的美好
在宁静中放松自我
偶尔也会炫耀一下勇气
和美丽的公主……
我们有帅气的王子
我们尊重生命的更替
享受着健康 幸福
也体味着失意 痛苦
我们渴望沟通
渴望理解和尊重
这愿望会仅仅是个童话吗?
尊重自然 尊重生命
学习了本单元，我们知道了从哪些
方面写动物，也知道了怎样把每一方面
具体。
请选择一个小动物，只写它的某一
方面，比比谁写得最精彩！

小练笔：

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再见