9.2 动物的行为 同步测试（含解析）
文档属性
| 名称 | 9.2 动物的行为 同步测试（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 30.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-19 14:55:12 | ||
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文档简介
京改版八年级上册生物 9.2动物的行为 同步测试
一、单选题
1.“鸟类的黑手党”﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.?①③ ?B.?②④ ?C.?①④ ?D.?②③
2.“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（ ）
A.?先天性本能行为，防御行为 B.?先天性本能行为，繁殖行为 C.?后天性学习行为，繁殖行为 D.?后天性学习行为，领域行为
3.动物具有“学习”能力，能够适应复杂的环境。下列动物中学习能力最强的是（ ）
A.?蚯蚓 ?B.?大山雀 ?C.?扬子鳄 ?D.?黑猩猩
4.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A.?防御行为 B.?领域行为 C.?先天性行为 D.?后天学习行为
5.下列属于动物社群行为的是（ ）
A.?母鸡带领小鸡觅食 B.?山洞里居住着一群蝙蝠 C.?蜂王依靠工蜂喂养 D.?草原上共同生活着大量食草动物
6.下列行为中，属于先天性行为的是（ ）
A.?猴子表演节目 B.?失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 C.?鹦鹉学舌 D.?成年黑猩猩堆木箱摘香蕉
7.蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明（ ）
A.?不同动物的学习能力没有差别 ?B.?动物越高等，学习能力越强 C.?动物的学习行为由环境因素决定 ?D.?动物的学习行为由遗传物质决定
8.下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）
A.?以先天性行为为基础的行为 B.?动物生来就有，由遗传物质所决定的行为 C.?在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为 D.?由生活经验和学习获得的行为
9.动物具有“学习能力”这有利于?（ ）
A.?找到食物 ?B.?逃避敌害 ?C.?找配偶 ?D.?适应复杂的生活环境
10.有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类．鱼类的趋光性是一种什么行为？（ ）
A.?先天性行为 ?B.?后天性行为 ?C.?攻击行为 ?D.?繁殖行为
11.学习动物行为的知识后，小明借助糖汁让蚂蚁排成“百年潮，中国梦”图案，这是利用了蚂蚁的（ ）
A.?防御行为 ?B.?领域行为 ?C.?取食行为 ?D.?学习行为
12.下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）
A.?取食行为都是动物的本能，是生来就有的 ?B.?动物的行为都是学习行为 C.?大象能“吹口琴”是后天学习的结果 D.?先天性行为是比学习行为更高级的行为
13.下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A.?公鸡报晓 ?B.?老马识途 ?C.?狗辨主客 ?D.?鹦鹉学舌
二、填空题
14.从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于________行为，“望梅止渴”属于________行为。
15.将下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来。 金龟子遇敌假死________ a繁殖行为 雌鸟衔虫喂养雏鸟________ b防御行为 大雁的迁飞________ c社群行为 饿狗为食物而争斗________ d攻击行为 蚂蚁间的分工合作________ e节律行为
16.动物的行为有多种类型，按照其对动物所起的作用，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、________、________、________等不同类型．
17.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体（如狒狒群体）中还形成________，这是社会行为的重要特征。
18.说明下列动物的通讯是动物的“语言”起作用
?行为
?动物“语言”
?往一些小猫身上涂抹母猫乳汁，让母猫给小猫喂奶
________
?雄蝗虫用足与翅摩擦发出声音吸引雌蝗虫
________
?在繁殖季节，雄鹿用腹部的香味让雌鹿一路追寻它
________
?蜜蜂的舞蹈，告诉同伴蜜源的距离和方向
________
三、解答题
19.传说公元202年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．你知道张良用什么方法让蚂蚁排成字吗？
四、综合题
20.阅读材料，回答下列问题： 1920年，在印度加尔各答的一个小城，人们常见到有“神秘的生物”出没于附近的森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在一只母狼的后面．后来人们杀死了母狼，在狼窝里找到了这两个“怪物”，发现原来是两个女孩儿
（1）母狼哺育婴孩这一行为的产生，是母狼的________系统、________器官、运动器官和激素协调作用的结果；从动物行为的获得途径的角度看，母狼养育两个女孩儿的行为属于________行为
（2）两个女孩儿像狼一样嚎叫，爱吃生肉，还会咬人，这是通过________来获得动物行为的；一般来说，动物越高等，这种行为越________（选填“复杂”或“简单”）
（3）两个女孩儿的运动靠由骨、________和骨骼肌组成的运动系统来完成．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解：小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，A正确． 故选：A 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
2.【答案】B
【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于生殖行为，是生来就用，属于先天性行为。 故答案为：B 【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的行为
获得途径
由遗传物质控制的
通过学习而逐渐形成
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要形式
动物越高等，后天行为越发达
3.【答案】D
【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习能力最强，D符合题意。 故答案为：D 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为 先天性行为和后天性行为。 先天性行为 是动物的一种 本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 生活经验 和 学习获得，又叫做 学习行为。动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大。据此答题。
4.【答案】D
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。狗的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以叫做学习行为。 故答案为：D 【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火. 学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
5.【答案】C
【解析】【分析】社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以蜂王依靠工蜂喂养为社群行为。 【点评】此题为基础题，解答此题的关键看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度。
6.【答案】B
【解析】【解答】解：ACD、猴子表演节目、鹦鹉学舌、成年黑猩猩堆木箱摘香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为； B、失去雏鸟的美国红雀喂金鱼，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为． 因此属于先天性行为的是失去雏鸟的美国红雀喂金鱼． 故选：B 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7.【答案】B
【解析】【解答】解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．蚯蚓学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为；蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强． 故选：B． 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．
8.【答案】B
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以B符合题意。 故答案为：B 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。它们的主要区别如下：
类别
先天性行为
?学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径
由体内遗传物质控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式
简单
复杂
形成过程
基本生活条件的保证
适应复杂多变环境的结果
行为意义
有一定的局限性
更有助于动物的生存
实例
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等
训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
9.【答案】D
【解析】【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。 考点：本题考查的是动物学习行为的意义。 【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。
10.【答案】A
【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如鱼类有趋光性就是动物的一种本能，所以渔民常利用灯光引诱这些鱼类来捕捉．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为；另外攻击行为是同种动物之间为某种利益发生战争，与繁殖后代有关的行为为繁殖行为． 故选：A 【分析】动物行为从获得途径和特点来分，分为先天性行为和学习行为，据此答题．
11.【答案】C
【解析】【解答】解：觅食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础．小明用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮，中国梦”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为，C符合题意． 故选：C 【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．结合题意，据此解答．
12.【答案】C
【解析】【分析】A、取食行为并不一定都是动物的本能，有的是后天形成的学习行为，如大山雀偷喝牛奶， B、动物的行为根据获得途径，可分为先天性行为与学习行为， C、大象能“吹口琴”是后天学习的结果， D、学习行为是比先天性行为更高级的行为。 【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为。
13.【答案】A
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．老马识途、狗辨主客、鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为；公鸡报晓，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A． 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
二、填空题
14.【答案】先天性；学习
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老牛耕田则是一种学习行为，所以“吃梅止渴”是动物一出生具有的行为，属于 先天性行为，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基础上形成的行为，属于学习行为。【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
15.【答案】b；a；e；d；c
【解析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等，①金龟子遇敌假死是为了防御敌害，保护自己，属于防御行为，②雌鸟衔虫喂养雏鸟，是亲鸟的育雏行为，属于繁殖行为，③大雁的迁飞，是受季节影响形成的节律行为，④饿狗为食物而争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为，⑤蚂蚁间的分工合作，表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为。 【分析】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。
16.【答案】防御行为；繁殖行为；节律行为
【解析】【解答】“动物的行为有多种类型，按照其对动物所起的作用”，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、节律行为等不同类型．根据动物行为的获得途径分为先天性行为和学习行为． 故答案为：防御行为；繁殖行为；节律行为． 【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
17.【答案】组织；分工；等级
【解析】【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。 故答案为：组织；分工；等级 【分析】“具有社会行为的动物”，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体（如狒狒群体）中还形成等级．“这是社会行为的重要特征”．
18.【答案】气味；声音；气味；动作
【解析】【解答】同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，这叫动物语言．往一些小猫身上涂抹母猫乳汁，让母猫给小猫喂奶用气味进行信息交流，雄蝗虫用足与翅摩擦发出声音吸引雌蝗虫这是用声音进行信息交流，在繁殖季节，雄鹿用腹部的香味让雌鹿一路追寻它，这是用气味进行信息交流，蜜蜂的舞蹈，告诉同伴蜜源的距离和方向，这是用动作进行信息交流． 故答案为：气味；声音；气味；动作 【分析】动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．
三、解答题
19.【答案】张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字．
【解析】【解答】解：取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为． 故答案为：张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字． 【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
四、综合题
20.【答案】（1）神经；感觉；先天性 （2）后天学习；复杂 （3）骨连结
【解析】【解答】（1）母狼哺育婴孩这一行为的产生，是母狼的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果；从动物行为的获得途径的角度看，母狼养育两个女孩儿的行为是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的属于先天性行为；（2）两个女孩儿像狼一样嚎叫，爱吃生肉，还会咬人，这是通过后天学习来获得动物行为，属于学习行为，动物越高等，这种行为越复杂；（3）人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，两个女孩儿的运动靠由骨、骨连结和骨骼肌组成的运动系统来完成． 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为．
一、单选题
1.“鸟类的黑手党”﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.?①③ ?B.?②④ ?C.?①④ ?D.?②③
2.“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（ ）
A.?先天性本能行为，防御行为 B.?先天性本能行为，繁殖行为 C.?后天性学习行为，繁殖行为 D.?后天性学习行为，领域行为
3.动物具有“学习”能力，能够适应复杂的环境。下列动物中学习能力最强的是（ ）
A.?蚯蚓 ?B.?大山雀 ?C.?扬子鳄 ?D.?黑猩猩
4.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A.?防御行为 B.?领域行为 C.?先天性行为 D.?后天学习行为
5.下列属于动物社群行为的是（ ）
A.?母鸡带领小鸡觅食 B.?山洞里居住着一群蝙蝠 C.?蜂王依靠工蜂喂养 D.?草原上共同生活着大量食草动物
6.下列行为中，属于先天性行为的是（ ）
A.?猴子表演节目 B.?失去雏鸟的美国红雀喂金鱼 C.?鹦鹉学舌 D.?成年黑猩猩堆木箱摘香蕉
7.蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明（ ）
A.?不同动物的学习能力没有差别 ?B.?动物越高等，学习能力越强 C.?动物的学习行为由环境因素决定 ?D.?动物的学习行为由遗传物质决定
8.下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）
A.?以先天性行为为基础的行为 B.?动物生来就有，由遗传物质所决定的行为 C.?在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为 D.?由生活经验和学习获得的行为
9.动物具有“学习能力”这有利于?（ ）
A.?找到食物 ?B.?逃避敌害 ?C.?找配偶 ?D.?适应复杂的生活环境
10.有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类．鱼类的趋光性是一种什么行为？（ ）
A.?先天性行为 ?B.?后天性行为 ?C.?攻击行为 ?D.?繁殖行为
11.学习动物行为的知识后，小明借助糖汁让蚂蚁排成“百年潮，中国梦”图案，这是利用了蚂蚁的（ ）
A.?防御行为 ?B.?领域行为 ?C.?取食行为 ?D.?学习行为
12.下列关于动物行为的叙述正确的是（ ）
A.?取食行为都是动物的本能，是生来就有的 ?B.?动物的行为都是学习行为 C.?大象能“吹口琴”是后天学习的结果 D.?先天性行为是比学习行为更高级的行为
13.下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A.?公鸡报晓 ?B.?老马识途 ?C.?狗辨主客 ?D.?鹦鹉学舌
二、填空题
14.从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于________行为，“望梅止渴”属于________行为。
15.将下列自然现象与相应所属的动物行为连接起来。 金龟子遇敌假死________ a繁殖行为 雌鸟衔虫喂养雏鸟________ b防御行为 大雁的迁飞________ c社群行为 饿狗为食物而争斗________ d攻击行为 蚂蚁间的分工合作________ e节律行为
16.动物的行为有多种类型，按照其对动物所起的作用，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、________、________、________等不同类型．
17.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体（如狒狒群体）中还形成________，这是社会行为的重要特征。
18.说明下列动物的通讯是动物的“语言”起作用
?行为
?动物“语言”
?往一些小猫身上涂抹母猫乳汁，让母猫给小猫喂奶
________
?雄蝗虫用足与翅摩擦发出声音吸引雌蝗虫
________
?在繁殖季节，雄鹿用腹部的香味让雌鹿一路追寻它
________
?蜜蜂的舞蹈，告诉同伴蜜源的距离和方向
________
三、解答题
19.传说公元202年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．你知道张良用什么方法让蚂蚁排成字吗？
四、综合题
20.阅读材料，回答下列问题： 1920年，在印度加尔各答的一个小城，人们常见到有“神秘的生物”出没于附近的森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在一只母狼的后面．后来人们杀死了母狼，在狼窝里找到了这两个“怪物”，发现原来是两个女孩儿
（1）母狼哺育婴孩这一行为的产生，是母狼的________系统、________器官、运动器官和激素协调作用的结果；从动物行为的获得途径的角度看，母狼养育两个女孩儿的行为属于________行为
（2）两个女孩儿像狼一样嚎叫，爱吃生肉，还会咬人，这是通过________来获得动物行为的；一般来说，动物越高等，这种行为越________（选填“复杂”或“简单”）
（3）两个女孩儿的运动靠由骨、________和骨骼肌组成的运动系统来完成．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解：小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，A正确． 故选：A 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
2.【答案】B
【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于生殖行为，是生来就用，属于先天性行为。 故答案为：B 【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别
先天性行为
后天学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的行为
获得途径
由遗传物质控制的
通过学习而逐渐形成
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要形式
动物越高等，后天行为越发达
3.【答案】D
【解析】【解答】先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习能力最强，D符合题意。 故答案为：D 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为 先天性行为和后天性行为。 先天性行为 是动物的一种 本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 生活经验 和 学习获得，又叫做 学习行为。动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大。据此答题。
4.【答案】D
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。狗的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以叫做学习行为。 故答案为：D 【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火. 学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
5.【答案】C
【解析】【分析】社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以蜂王依靠工蜂喂养为社群行为。 【点评】此题为基础题，解答此题的关键看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度。
6.【答案】B
【解析】【解答】解：ACD、猴子表演节目、鹦鹉学舌、成年黑猩猩堆木箱摘香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为； B、失去雏鸟的美国红雀喂金鱼，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为． 因此属于先天性行为的是失去雏鸟的美国红雀喂金鱼． 故选：B 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7.【答案】B
【解析】【解答】解：动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．蚯蚓学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为；蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强． 故选：B． 【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．
8.【答案】B
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以B符合题意。 故答案为：B 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。它们的主要区别如下：
类别
先天性行为
?学习行为
形成
生来就有的本能行为
出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径
由体内遗传物质控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式
简单
复杂
形成过程
基本生活条件的保证
适应复杂多变环境的结果
行为意义
有一定的局限性
更有助于动物的生存
实例
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等
训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
9.【答案】D
【解析】【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。 考点：本题考查的是动物学习行为的意义。 【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。
10.【答案】A
【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如鱼类有趋光性就是动物的一种本能，所以渔民常利用灯光引诱这些鱼类来捕捉．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为；另外攻击行为是同种动物之间为某种利益发生战争，与繁殖后代有关的行为为繁殖行为． 故选：A 【分析】动物行为从获得途径和特点来分，分为先天性行为和学习行为，据此答题．
11.【答案】C
【解析】【解答】解：觅食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础．小明用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮，中国梦”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为，C符合题意． 故选：C 【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．结合题意，据此解答．
12.【答案】C
【解析】【分析】A、取食行为并不一定都是动物的本能，有的是后天形成的学习行为，如大山雀偷喝牛奶， B、动物的行为根据获得途径，可分为先天性行为与学习行为， C、大象能“吹口琴”是后天学习的结果， D、学习行为是比先天性行为更高级的行为。 【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为。
13.【答案】A
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．老马识途、狗辨主客、鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为；公鸡报晓，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A． 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
二、填空题
14.【答案】先天性；学习
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老牛耕田则是一种学习行为，所以“吃梅止渴”是动物一出生具有的行为，属于 先天性行为，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基础上形成的行为，属于学习行为。【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
15.【答案】b；a；e；d；c
【解析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等，①金龟子遇敌假死是为了防御敌害，保护自己，属于防御行为，②雌鸟衔虫喂养雏鸟，是亲鸟的育雏行为，属于繁殖行为，③大雁的迁飞，是受季节影响形成的节律行为，④饿狗为食物而争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为，⑤蚂蚁间的分工合作，表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为。 【分析】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。
16.【答案】防御行为；繁殖行为；节律行为
【解析】【解答】“动物的行为有多种类型，按照其对动物所起的作用”，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、节律行为等不同类型．根据动物行为的获得途径分为先天性行为和学习行为． 故答案为：防御行为；繁殖行为；节律行为． 【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
17.【答案】组织；分工；等级
【解析】【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。 故答案为：组织；分工；等级 【分析】“具有社会行为的动物”，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体（如狒狒群体）中还形成等级．“这是社会行为的重要特征”．
18.【答案】气味；声音；气味；动作
【解析】【解答】同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，这叫动物语言．往一些小猫身上涂抹母猫乳汁，让母猫给小猫喂奶用气味进行信息交流，雄蝗虫用足与翅摩擦发出声音吸引雌蝗虫这是用声音进行信息交流，在繁殖季节，雄鹿用腹部的香味让雌鹿一路追寻它，这是用气味进行信息交流，蜜蜂的舞蹈，告诉同伴蜜源的距离和方向，这是用动作进行信息交流． 故答案为：气味；声音；气味；动作 【分析】动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．
三、解答题
19.【答案】张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字．
【解析】【解答】解：取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为． 故答案为：张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字． 【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
四、综合题
20.【答案】（1）神经；感觉；先天性 （2）后天学习；复杂 （3）骨连结
【解析】【解答】（1）母狼哺育婴孩这一行为的产生，是母狼的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果；从动物行为的获得途径的角度看，母狼养育两个女孩儿的行为是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的属于先天性行为；（2）两个女孩儿像狼一样嚎叫，爱吃生肉，还会咬人，这是通过后天学习来获得动物行为，属于学习行为，动物越高等，这种行为越复杂；（3）人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，两个女孩儿的运动靠由骨、骨连结和骨骼肌组成的运动系统来完成． 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为．