8、蝴蝶的家 课件（23张ppt）

课件23张PPT。蝴蝶的家四年级（上册）兴趣导入走进作者　　燕志俊：(1907~1982)，又名燕遇明，著名作家，出身于书香门第。曾任山东省文学艺术界联合会副主席。他酷爱文学，常在《小说月报》《新女性》《语丝》等杂志发表新诗、散文等，得到沈尹默和郑振铎的赏识。
　　主要作品：《苦女翻身记》《枯树开花》《山乡女儿》和《碧叶集》等。走进课文　　读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。边阅读边思考：走进课文走进课文走进课文走进课文　　它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有
一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那
它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也
从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹
得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我
真为蝴蝶着急了．走进课文走进课文　　她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴
蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了．
词语乐园课文分段　　第一部分（第1、2自然段）对蝴蝶的担忧。直抒胸臆，写作者对蝴蝶的担忧和关爱之情。
　　第二部分（第3、4自然段）猜想与追寻。写“我”对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定，表现了“我”对蝴蝶命运的担忧和关爱。
　　第三部分（第5自然段）女孩儿的心声。写一个女孩儿对蝴蝶的家的美好猜想。
　　第四部分（第6自然段）苦寻无果。以苦寻无果收束全文，给人留下无尽遐想的空间。课文理解　　假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会有怎样的结果呢?
　　翅膀会被雨点打湿；
　　会被风吹得不知去向；
　　彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；
　　沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。阅读方法解密认识反问什么是反问？
　　反问是用问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗藏在反问句中。
判断方式：
　　用问的形式表达确定的意思。结构主旨课文结构课堂小结　　本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。推荐阅读蝴蝶
　　在大自然中，植物绽放出万紫千红的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，生机盎然，因此蝴蝶被称为“会飞的花朵”。
　　蝴蝶不仅给人们带来美的享受，更重要的是，它还给予科学家以有益的启示，解决了航天上的一大难题。
　　这件事说起来十分有趣。人类发射的人造卫星，在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射，面向太阳的一面温度往往高达200℃，而背着太阳的一面温度却会降到－200℃这样，卫星上装置的各种精密仪器、仪表就很容易被“烤”裂或“冻”裂，推荐阅读　　对此，科学家们伤透了脑筋。后来，他们发现了蝴蝶的鳞片具有调节体温的作用：当太阳光直射时，鳞片会自动张开，以减小太阳光的辐射角度，从而可以少吸收太阳光的热能；当外界气温下降时，鳞片又会自动闭合，紧贴体表，使太阳光直射到身上，以便吸收到更多的太阳光的热能，因而它能使自己的体温始终控制在正常的范围内。就这样，科学家模仿蝴蝶的鳞片，为人造地球卫星设计出一种控制系统，从而圆满地解决了这一难题。国学诵读　　蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳。（《风雨看舟前落花，戏为新句》杜甫）
　　八月蝴蝶黄，双飞西园草。(《长干行》李白）走进中华传统文化【歇后语】
蝴蝶落在鲜花上——恋恋不舍。
【庄周梦蝶】
　　典出《庄子 · 齐物论》，庄周梦见自己变成蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来自己是庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢？这就可叫作物、我的交合与变化。拓展积累关于蝴蝶的诗句
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——唐 · 李商隐
　《锦瑟》
东家蝴蝶西家飞，白骑少年今日归。—唐 · 李贺
　《蝴蝶飞》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋 · 杨万里
　《宿新市徐公店》
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐 · 杜甫
　《曲江二首》（之二）课堂小结　　为蝴蝶找家，虽然找了好多地方都没有找到，但是那又有何妨，关键是寻找的过程是美丽的。只要勇于探索、勇于实践，相信我们眼前的世界都是美好的！谢谢！