5 一个豆荚里的五粒豆 课件（26张PPT）

课件26张PPT。一个豆荚里的五粒豆四年级（上册）兴趣导入安徒生简介走进作者　　安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
　　他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。1828年，升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金。安徒生简介走进作者　　安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《幸运的贝儿》等。边阅读边思考：走进课文五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么样的打算？用原文归纳他们的愿望。走进课文　　有一个豆荚，里面有五粒豌(wān)豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按(àn)照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。走进课文　　“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵(jiāng)硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预(yù)感！”
　　许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。
“整个世界都变黄啦！”它们说。走进课文　　忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
　　“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。
　　“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭(jiē)晓了。”走进课文　　啪(pā)！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
　　“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
　　“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。走进课文　　“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，　　　“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”
　　“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔(tái)的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚(qiú)犯。走进课文　　“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
　　在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
　　春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，太阳温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
　　小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”走进课文　　母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”
　　母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
　　“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了,
我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”走进课文　　虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框(kuàng)的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
　　它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。走进课文　　“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。走进课文　　其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕(jiǎn)里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。走进课文　　“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
　　此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢(yì)着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。词语乐园词语乐园课文理解五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么样的打算？用原文归纳他们的愿望。课文理解第一粒豆“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大课文理解第三、四粒豆“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，　　　“不过，我们还得向前滚。”满足现状课文理解第五粒豆“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。随遇而安
喜欢过平静的生活课文理解再读课文，思考：1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出相关语句
2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？课文理解课文理解他虽平凡，却创造出非凡的成就！谢 谢！