西师大版一年级上册数学11-20各数的认识课件(共38张)

(共38张PPT)

11--20各数的认识
一、复习旧知
以前我们都认识了哪些数，谁
能按顺序说一说？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

我的小嘴会这样说：
请你根据小棒数量的多少照着前两句一样说一说。

1根小棒1个一


2根小棒2个一






3根小棒3个一
















6根小棒6个一

5根小棒5个一

4根小棒4个一

























7根小棒7个一

8根小棒8个一

9根小棒9个一






















10根小棒10个一
二、探究新知
（1）、会数11-20各数

同学们，你也用小棒创造出一个十来好吗？

10个一就是1个十

1个十

在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。
这些都是1个十。

请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！




















11
12
14
13
16
15
19
17
18
































2个十
是20

二、探究新知
（2）、学习11-20各数中数的
组成和读法
今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先数一数下面图片中的各种物品分别有几个，再说一说这些数是由几个十和几个一组成的？
请数出图中水果卡片有几张？
水果卡片11张
和 组成11
先摆
再摆
11
读作：十一
（小写）
（大写）











1个十

1个一
请数出图中正方体有几个？
和 组成15
正方体15个
先摆
再摆
15
读作：





5个一











1个十
十五
请数出图中小棒有几个？
两个十组成20
小棒20根
先摆
再摆
20
读作：











1个十











1个十
二十
二、探究新知
（3）、数的读法小练习
照句子说话：
例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二
（1）、14是由__________组成的，所以读作：____
（2）、16是由__________组成的，所以读作：____
（3）、20是由__________组成的，所以读作：____
课间操：11—20数字歌（一）
一个十，一个一，合在一起是十一
一个十，二个一，合在一起是十二
一个十，三个一，合在一起是十三
一个十，四个一，合在一起是十四
一个十，五个一，合在一起是十五
一个十，六个一，合在一起是十六
一个十，七个一，合在一起是十七
一个十，八个一，合在一起是十八
一个十，九个一，合在一起是十九
两个十，记心间，合在一起是二十

你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数）
二、探究新知
（4）、认识直尺上11到20各数

强调：直尺的正确拿法是：
1、刻度线在直尺的上方。
2、0起点在直尺的左边。
1、从0读到20
2、从20读到0
3、只读单数
4、只读双数
5、5个5个地读



二、探究新知
（5）、直尺上11到20各数的练习













11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20

比12多1的数
是几？
和18相邻的
数是几？
10和12中间的
数是几？
15在几和几
的中间？











11支
18个
13本
三、找生活中的11-20各数

你能再举一个生活中这样的例子吗？
课间操：11—20数字歌（二）
11、12、13，
14、15、16，
17、18、19，
20紧跟19走，
小数在前，大数在后，
排着队伍一起走。
19
11
18
12
13
17
14
16
20
15
四、知识运用
1.
你能看出图中大约
有多少个 吗?

四、知识运用
2、先圈出10只，再接着数。
四、知识运用

1、先圈出10只，再接着数。
四、知识运用


19
2、数一数共有多少只鞋？
（ ）只
12
四、知识运用
3、数一数共有多少根
（ ）根
20
四、知识运用

























































( )颗


（ ）颗


























































( )颗
14

（ ）个


（ ）颗
16


（ ）个
18
翻书游戏
请找出数学书的第7，12，18，20页
四、知识运用