人教版七年级历史上册第9课 秦统一中国课件(共40张PPT)

课件40张PPT。中国第九课 秦统一中国2019.9.16 陈林教学目标1、了解秦统一六国的基本情况,记住秦统一中国的时间,都城及最高统治者的称号。
2、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用
3、了解秦朝加强中央集权制度的内容回顾：战国七雄指的是哪七个诸侯国？其中哪个国家实力最强？背景战国七雄实力比较商鞅变法使得秦国富强，国力大增；
为兼并六国打下基础经过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少，周王室名义上为天下共主，实际上已形同灭亡，诸侯国互相攻伐，战争不断。人民生活苦不堪言。 秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来李白《古风》这首诗描述的是哪位历史人物的事迹？时间:
人物:公元前230年——公元前221年事件:灭东方六国秦灭六国秦王嬴政公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。秦灭六国后，又北进南下，管辖范围大为扩大。秦灭六国有什么历史意义？思考讨论 秦统一天下是嬴政一个人的功劳吗？诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一各民族、各地区之间经济文化交流加强商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国秦王嬴政的雄才大略和决策适当 假如你是秦始皇,你打算采取怎样的措施来巩固自己的政权?思考 二 确立中央集权制秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了中央集权制度。背景政治经济思想文化军事巩固政权我统一天下
德盖三皇
功过五帝子孙是二世，三世…
直至万世自称为朕命令称为诏印称为玺梦
回
秦
朝秦始皇像秦始皇头上戴的叫冕，
前后垂挂的玉串称旒。
他穿的衣服称衮服，有12种图案。
这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。皇帝太尉
军
事丞
相
行
政御史大夫
监
察中央政府公元前221年，丞相王绾向秦始皇建议：
六国诸侯刚刚被灭不久，原先的燕国、齐国、楚国离咱们的京城都很远，不在那里分封几个王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。
只有廷尉李斯反对：
周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封的办法不好，不如在全国设立郡县。问题：当时的秦始皇会采纳谁的建议呢？梦
回
秦
朝大部分的大臣都赞同王绾的建议。郡县制与西周的分封制有什么不同？ 比一比分封制：以血缘关系为基础，官职是世袭的。
郡县制：不是以血缘关系为基础，官职是由皇帝直接任免的。这套制度有何作用和影响？秦朝中央集权制度示意图想一想皇帝太尉
军
事丞
相
行
政御史大夫
监
察郡守 县令最高统治者中央政府地方政府一 专制主义中央集权制度中央集权君主专制历史小故事：秦始皇巡游天下之后...... 秦始皇在政治方面采取的措施巩固了统一。他很得意，于是就出去巡游，想看看自己的大好河山。可他一路上遇到了不少麻烦，这是怎么一回事呢？我们一起来看看秦始皇巡游回来后与大臣的一段对话：
秦始皇：我真不容易，日理万机，以为一切都好了，谁知道走出皇宫，去全国巡游一番，真让我失望！
大臣：怎么回事？
秦始皇：唉！我坐着马车，有些地方路很宽阔，有些地方太窄，甚至路上还设路障，差点过不去；找个人来问路，他的话我根本听不懂，我写出字来问他，他又摇头表示不认识；到了楚国，花钱买些纪念品，谁知道那些人只认楚国的货币，我只能用黄金购买，我让他称一斤酒，他只给了我八两，还说他们都是这么卖得；本来就心情不好，去饭店吃饭，有些不长眼的儒生在背后还议论纷纷说我这不好那不好！我身为皇帝，怎能任由他们议论！出来没半月，北方来加急文书，匈奴有侵犯我边疆地区，烧杀抢掠，十室九空，给边境人民带来灾难，这样下去，怎能显示我大秦威严！.............
问题：小故事中秦始皇遇到了哪些问题？后来，假如你是秦始皇，你会采取哪些措施解决这些问题呢？道路问题言语问题文字问题货币问题计重问题言论问题边疆问题巩固统一措施1，统一货币楚贝币韩赵魏布币齐 、燕 刀币 秦国圆形方孔钱全部统一用圆形方孔钱度（长度）量（容积）衡（重量）统一度量衡2 、统一度量衡3、修筑驰道，统一车轨小篆 4、统一文字诏版文字
（秦始皇）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹（统一）之 。 秦始皇统一度量衡诏版
（咸阳宫遗址出土）史料：
公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他
认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。”
丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。
但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发
议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威
信。”李斯建议：
1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉;
2．谁要是再私下谈论这类书，死罪；
3．严禁私学，“以吏为师”。
　问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取了什么措施？5、焚书坑儒
措施： 焚书

坑儒


影响: 钳制了思想,摧残了文化。历史对于焚书坑儒评价：
1.加强了思想控制，有利于当时社会的稳定，有利于封建统治的巩固；
2.摧毁了许多文化典籍，毁灭了许多宝贵的先秦文化；
3.嵌制了人民思想，不利于创新和发展，对后世造成恶劣的影响。
军事长城始建于周朝，春秋战国时期的秦、赵、燕，以后后来的秦朝、汉朝都有修建，修建长城的目的多被理解为抵御北方匈奴的侵略。6、修建长城
开灵渠巩固统一
政治：创立专制主义中央集权制度经济：统一货币圆形方孔钱统一度量衡思想:统一文字焚书坑儒军事：北筑长城南修灵渠小篆文化：世界大国三 巩固统一的措施2、统一的措施秦朝统一巩固统一政治上：建立起专制主义中央集权制度
经济上：统一货币、度量衡、车同轨
文化上：统一文字
思想上：焚书坑儒
军事上：北筑长城御匈奴，南修灵渠时间:前221年
都城:咸阳
人物:秦王 嬴政
意义:第一个统一的多民族的中央集权国家 一、选择题
1、秦统一六国是在（ ）
A、公元前230年 B、公元前225年
C、公元前221年 D、公元前220年
2、秦始皇巩固统一的措施有（ ）
①推行郡县制 ②实行分封制
③设立“三公” ④修驰道，统一车轨
⑤统一文字、货币、度量衡 ⑥焚书坑儒
A、①②③④⑤⑥ B、 ②③④⑤⑥
C、 ①③④⑤ D、 ①③④⑤⑥ CD 3．毛泽东曾说过：“百代都行秦政制”这里的“秦政制”主要指的是（　）
A．郡县制 B．中央集权制
C．分封制 D．封建等级制B巩固练习： 4、“秦王扫六合，虎视何雄哉!”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是（ ）
A．完成了国家的统一
B．创立了中央集权制度
C．统一了文字
D．统一货币、度量衡A 3、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”《史记》所载这项措施的颁布者是：
A．商鞅 B．秦始皇
C．汉武帝 D．北魏孝文帝
4、秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。”秦始皇为解决此问题而采取的措施是：
A、焚书坑儒 B、推行郡县制
C、修筑长城 D、统一货币、度量衡 BB7、电影《英雄》中，无名氏（刺客）对秦王说“剑字有18种写法，互不相同（通）。”秦王说“统一以后要将这些杂七杂八的文字一律废掉，只留一种文字。”秦始皇统一中国后，通令全国使用的标准字体是 ( 　)
A．小篆 B．隶书
C．楷书 D．宋体A秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑（单俑）秦始皇陵兵马俑坑知识拓展