3.5简单的分数除法实际问题练习 课件（17张ppt）

课件17张PPT。第3单元 分数除法整理与练习学习目标2. 培养知识迁移能力，并体会数学知识间的内在联系。1. 梳理分数除法单元的知识体系，形成知识脉络。复习导入
小组讨论：
1.怎样计算分数除法？
2.举例说明比的意义和比的基本性质，以及比、分数、除法之间的联系和区别。
3.解决有关分数、比的实际问题时，应怎样分析数量关系？练习与应用

1．直接写出得数。练习与应用
2.典题精讲
3．六年级二班有男生24人，女生25人；
三班有男生26人，女生24人。
根据上面的条件，你能写出哪些比？24:25 24:49
25:24 25:49
26:24 26:50
24:26 24:50
典题精讲（1）王师傅 小时织 米长的毯子，1小时织多少米？
（2）李师傅每小时织 米长的毯子， 小时织多少米？
（3）张师傅每小时织 米长的毯子， 织 米长的毯子需要几小时？
÷ = （米）× = （米）÷ = （米）典题精讲 花果林场有桃园 公顷，占果园总面积的 。
果园的总面积有多少公顷？÷ = ×4= （公顷）答：果园的总面积有 公顷。典题精讲常青湖小学修建一条塑胶跑道，实际造价27万元，是原计划的 。原计划造价多少万元？
答：原计划造价30万元。易错提醒小明买的水果重 千克，是小华所买水果的 ，是小军所买水果的 。小军买了多少千克水果？÷ ÷=× ×= （千克）答：小军买了 千克水果。错误解答错解分析：易错提醒本题中“是小军所买水果的 ”这句话的理解很重要，究竟谁是小军所买水果的 ？经过分析，小明是小军所买水果的 ，而不是小华。 易错提醒 ÷÷=× ×= （千克）÷= ×= （千克）答：小军买了 千克。答：小军买了 千克。错误解答正确解答学以致用1、解方程。
学以致用 2、（1）甲农场在一块36公顷的土地上种植
大豆和玉米，大豆和玉米种植面积的比是4:5。
分别求大豆和玉米的种植面积。36 ×36×=16（公顷）=20（公顷）答：大豆的种植面积是16公顷，玉米的种植面积是20公顷。学以致用　　　（2）乙农场大豆种植面积是36公顷大豆和玉
米种植面积的比是4:5。求玉米的种植面积。36÷4×5＝45（公顷）答：玉米的种植面积是45公顷。课堂小结2. 两个数相除又叫作两个数的比。运用比的知识和性质，可以解决很多生活实际问题。1.甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。 今天，我们复习了
哪些内容?谢谢