统编版五年级语文(上)第四单元测试题(含答案）

2019-2020学年度上期五年级语文
第四单元测试题
(时间:80分钟　满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、选择题。(4分)
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)
A.奉命(fèng)　 灰烬(jìn)　　 与国无疆(jiānɡ)
B.饱览(lǎn) 抖擞(sǒu) 自相矛盾(dùn)
C.估量(gū) 海域(yù) 玲珑剔透(tì)
D.建筑(zhù) 潜伏(qián) 有恃无恐(shì)
2.下列词语书写有误的一项是(　　)(2分)
A.杭州　　殿堂　　诗情画意　　　　　　 B.宏伟　　境界　　地履其黄
C.己亥　　流连　　一泄千里 D.熏陶　　仿照　　不拘一格
二、比一比,再组词。(5分)
三、把下列词语补充完整。(3分)
国泰(　　)(　　)　　　 (　　)(　　)人和　　　 (　　)(　　)拾遗
(　　)(　　)涂炭 (　　)(　　)失所 (　　)鸿(　　)野
四、选词填空。(8分)
销毁　　毁灭
1.圆明园的(　　　　)是世界文化史上不可估量的损失。
2.侵略者为了(　　　　)罪证,在园内放了一把大火。
不仅……还……　如果……就……
3.(　　　　)这个办法真能推广,战士们(　　　　)能吃上新鲜的蔬菜了。
4.园中(　　　　)有民族建筑,(　　　　)有西洋景观。
五、按课文原文填空。(6分)
1.　　　　　　　　　　　　　,但悲不见九州同。?
2.王师北定中原日,　　　　　　　　　　　　　。?
3.　　　　　　　　　　　　　,西湖歌舞几时休??
4.　　　　　　　　　　　　,万马齐喑究可哀。?
5.我劝天公重抖擞,　　　　　　　　　　　　。?
6.白日依山尽,　　　　　　　　。?
六、理解填空。(6分)
通过本单元的学习,我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人　　　　　　和　　　　　　,认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人　　　　　　。中国近代维新派代表人物　　　　　　写的《少年中国说》,让我们明白了　　　　　　　　应该以强国为己任,国家应该注重对　　　　　　的培养。?
七、理解并仿写句子。(8分)
1.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
(1)这句话写出了圆明园昔日的　　　　　。?
(2)用加点词语写句子。
______________________________________________________________________?
2.他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。
(1)这句话运用了　　　　　　的修辞手法。?
(2)用加点词语写句子。
_____________________________________________________________________________?
八、阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。(5分)
澳　　门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
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九、课内阅读我最棒。(12分)
①圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
收藏—(　　　　)　　珍贵—(　　　　)
2.用“　　”画出在文中起承上启下作用的句子。(2分)?
3.从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用“　　”画出来。(2分)?
4.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?(3分)
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5.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?(3分)
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十、课外阅读我能行。(13分)
失根的兰花
①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!
③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。
④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”
⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。
1.如何理解本文的题目?(3分)
_____________________________________________________________________________________?
2.读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?(4分)
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3.第⑥段中“彩色版画”指的是(　　)(3分)
A.回忆中的童年生活
B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
4.本文的中心句是哪一句?(3分)
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十一、习作。(30分)
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请大胆想象,以“二十年后的家乡”为题,从环境变化、工作变化、生活变化等方面分段叙述,要把重点部分写具体,表达出你对家乡的热爱之情。

答案:
一、1.C　2.C
二、祭祖　观察　汤勺　钓鱼　拱手　供给　辉煌　皇帝　销毁　稍微
三、民安　政通　路不　生灵　流离　哀 遍
四、1.毁灭　2.销毁　3.如果……就……　4.不仅……还……
五、1.死去元知万事空　2.家祭无忘告乃翁　3.山外青山楼外楼　4.九州生气恃风雷　5.不拘一格降人材　6.黄河入海流
六、陆游　林升　龚自珍　梁启超　年轻人　青年人
七、1.(1)辉煌　(2)示例:人生的道路上,有刻骨铭心的甜美,也有不堪回首的苦楚;有一览众山小的高峰,也有山穷水尽的低谷。
2.(1)排比　(2)略
八、抒发了对祖国的怀念,表达了渴望祖国统一的爱国之情。
九、1.珍藏　宝贵
2.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物
3.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
4.因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
5.我想说,我们不要忘记国耻,要为振兴中华而努力学习。
十、1.“根”,祖国;“兰花”,漂泊在外的游子(含作者)。题目暗含作者浓浓的思乡之情。
2.不是。其流泪是因见到故乡的花木,触发了对战乱中故国的无限思念。
3.B
4.国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。
十一、略