人教版八年级上册生物 6.1.2 从种到界 课件(21张PPT)

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名称 人教版八年级上册生物 6.1.2 从种到界 课件(21张PPT)
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文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-09-20 08:34:47

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课件21张PPT。第二节:从种到界想一想

议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢? 一、生物的分类单位
1.生物分类的目的:
弄清生物之间的亲缘关系。
2.生物分类的依据是:
生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。
1等级大小的包含关系界门纲目科属种能将狼列入不同的分类等级吗?植物真菌马蝙蝠蛇动物界魏泰克五界分类系统示意图→草履虫等生物→细菌等生物2马蝙蝠蛇动物界脊椎动物亚门3小 资 料动 物 界扁形动物门腔肠动物门线形动物门环节动物门软体动物门脊索动物门节肢动物门脊椎动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门两栖纲 鱼纲爬行纲鸟纲哺乳纲4马蝙蝠蛇脊椎动物亚门哺乳纲食肉目犬科犬属 每一只狼是一个动物个体,
但所有的狼都属于动物的同一物种种一种生物便是一个物种。种、属、科、目、纲、门、界脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属生物分类的规律
同种生物之间的亲缘关系最近。
同种生物的共同特征最多。
同界生物包含的物种最多。亲 缘 关 系 越 来 越 近 共 同 特 征 越 来 越 多界界界种种种
包 含 的 物 种 越 来 越 多
观察下面的分类系统图解,回答问题:
界            动物界 
门           脊索动物门 
纲            哺乳纲 ??
目      食肉目          灵长目  
科    猫科  犬科    类人猿科   人科 
属  猫属  豹属  犬属  类人猿属   人属 
种 猫 虎  豹   狗   类人猿   人  (1)?虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?为什么?
? ??????????????????????????????????????????????????????? (2)? 在上述生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?
(3)请写出豹隶属的分类单位??
???虎和豹的不同点多。因为虎和豹属于不同的属,而虎和
猫属于同一个属 不同属的生物之间的不同点多于同属
生物之间的不同点?与人的亲缘关系最近的是类人猿5植物的分类界--植物界
门--种子植物门 被子植物亚门
纲--双子叶植物纲
目--蔷薇[qiáng wēi]目
科--蔷薇科
属--梅属
种--桃6生物分类的意义?
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物。7林奈和双名法 瑞典著名植物学家林奈,毕生从事动植物尤其是植物的分类研究,硕果累累。他提出了科学的生物命名方法——双名法。每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加名,种加名后面还应有命名者的姓名,有时也可以省略命名者的姓名。不同的地域语言差异大,叫法不同妨碍了学术交流
。所以建立了通用的生物命名法。 月季
拉丁学名:Rosa chinensis Jacquem属名种加名命名者姓名课堂小结从种到界分类方法:等级法分类单位:狼的分类:犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
桃的分类等级分类法:分类的意义:弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物1. 对生物分类中“种”的理解,正确的是( )
A.“种”是最基本的分类单位在“种”中仅包含几种生物
B. 一个物种就是一个生物
C.“种”是最基本的分类单位
D.“种”不是最基本的分类单位,因为还有品种C2.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是( )
A.种 B.门 C.属 D.目
3.对生物进行分类的意义不包括( )
A.了解生物的多样性
B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系
D.了解生物的有害和有益物种DD