四年级上册数学课件- 角的度量 人教新课标 (共24张PPT)

课件24张PPT。角的度量 人教版小学数学 四年级上册顶点边边说一说角有哪些特点？比一比，哪个角大呢？量角器 大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。
仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度内圈刻度刻度线 中心点内圈0?刻度线外圈0?刻度线0?刻度线把半圆平均分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角1°角的计量单位是 “ 度 ”, 用符号 “ °” 表示。动手找一找 在自已的量角器上找出内刻度的：45 ° 90 °120 °的角，外刻度：55°70°180°的角，并指给你的同桌看。小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?角 的 度 量新知探索角 的 度 量60°新知探索角 的 度 量125°新知探索结论:1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。2、量角器的零刻度线和角的一边重合。3、角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。判断对错这个角是30°√判断对错这个角是26 °×新知探索判断对错这个角是60 °×新知探索判断对错√这个角是30°新知探索判断对错这个角是120°×新知探索判断对错这个角是60 °√新知探索判断对错这个角是90 °√新知探索判断对错这个角是130 °√新知探索2、观察下面的两组角，比较一下它们的大小。(1)(2)观察下面的两组角，比较一下它们的大小。45°45°20°120°90°(1)(2)你能发现什么?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小 ，要看两条边 . 张开得越大,角越大。小结： 本节课你都学会了哪些知识？谢 谢