三年级上册科学课件-第十二课 热胀冷缩丨冀教版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
热 胀 冷 缩
为什么硬币会跳动呢？
空气受热时会发生什么变化呢？
2、用什么方法可以使空气受热或受冷呢？
3、怎样才能有利于观察空气的体积变化呢？
1、空气看不见摸不着，我们用什么来装空气进行研究？
问题：
矿泉水瓶
气球
水槽
实验器材：
你能从所给的仪器找到设计的灵感吗？
实验步骤：
先将气球紧套在矿泉水瓶口上，再将矿泉水瓶分别放入热水和冷水中，观察气球的变化。
（1）不要直接接触热水；
（2）受热或受冷时不要用手捏气球；
（3）小组成员分工合作；
（4）观察现象做好记录；
（5）反复实验得出结果。
实验步骤 实验现象 我的解释

将矿泉水瓶放入热水中
再将矿泉水瓶放入冷水中
实验步骤：
先将气球紧套在矿泉水瓶口上，再将矿泉水瓶分别放入热水和冷水中，观察气球的变化。
气球变瘪了，说明矿泉水瓶里面的空气受冷后收缩了
鼓起来了
变瘪了
气球鼓起来，说明矿泉水瓶里面的空气受热后膨胀了
实验步骤 实验现象 我的解释

将矿泉水瓶放入热水中
再将矿泉水瓶放入冷水中



受热
膨胀
冷却
收缩
空气受热时体积会膨胀，冷却时体积会收缩，我们把这种现象叫做热胀冷缩。


气体具有热胀冷缩的性质。
液体和固体是否也具有热胀冷缩的性质呢？
固体实验方案：
实验材料：塑料球、铁环、
实验步骤：将塑料球先后放入热水和冷水中，观察塑料球能否通过铁环。
液体实验方案：
实验材料：带吸管的玻璃瓶、有色液体、
实验步骤：将玻璃瓶先后放入热水和冷水中，观察吸管液面是否有变化。
热水、冷水
热水、冷水
塑料球受冷后收缩了
塑料球不能通过铁环
塑料球受热后膨胀了
我的发现：
塑料球能通过铁环
固体具有热胀冷缩的性质
固体实验方案
实验步骤 实验现象 我的解释

将塑料球先放入热水中
将塑料球再放入冷水中
有色液体受冷后收缩了
吸管的液面上升
有色液体受热后膨胀了
我的发现：
吸管的液面下降
液体具有热胀冷缩的性质
液体实验方案
实验步骤 实验现象 我的解释

将带吸管的玻璃瓶先放入热水中
将带吸管的玻璃瓶先放入冷水中



固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。
为什么瓶口上的硬币有节奏地跳动呢？
这是因为瓶子里的空气受热后会膨胀。
为什么充足气的轮胎在炎热的
夏天容易破裂？
因为夏天温度高，且轮胎在行驶过程中易发热，里面的气体受热后体积会膨胀，因此轮胎容易破裂。
瘪了的乒乓球怎样让它鼓起来呢？
将乒乓球放入热水中，球里的空气受热后体积会膨胀，就可以把球撑鼓了。