1.1 长度和时间的测量 同步练习（含答案）

第一章 常见的运动
一、长度和时间的测量
知识点 1　长度的单位
1．长度的国际单位是________(m)，此外，还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)等。
2．1 nm＝________m。
3．一名同学测量了一些物体的长度，忘记了写单位，请你帮他填上合适的单位：小明的身高为1.64________；课桌宽为46________；物理课本的长为250________。
4．我国的长江全长约6300 km，若换算成以米为单位，则相当于________m。
5．小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是(　　)
A．cm B．km C．m D．mm
知识点 2　刻度尺的使用
6．如图1－1－1所示，在使用刻度尺测量物体的长度时，下列操作正确的是(　　)
图1－1－1
7．2017·北京 如图1－1－2所示，物体A的长度是________cm。
图1－1－2
8．如图1－1－3所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是________cm。
图1－1－3
知识点 3　误差
9．同一长度的四次测量记录：25.1 mm，25.2 mm，27.2 mm，25.3 mm，其中有一次记录结果明显是错误的，它是________。
10．测量时，测量工具越精密，误差就越______，但是误差是________(选填“可以”或“不可”)避免的，为了减小误差，可以采用______________________的方法。
知识点 4　时间的测量
11．时间的实验室测量工具是________。
12．小明骑车上学，路上用时15 min，合________h；某校一节课的时间为40 min，合________s。
13．如图1－1－4所示是两种常用的测量时间的工具。
图1－1－4
(1)图甲是__________，大表盘的分度值是________，小表盘指针走一周的最大读数是________。
(2)图乙是________，它的分度值是________，时针走一周的读数是________。若体育课上要测量跑200 m的时间，应用________表；要测一集电视连续剧的时间应用________表。(后两空均选填“甲”或“乙”)
14．一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米(　　)
A．一名中学生的身高为16.3
B．一支新铅笔的长度为0.175
C．一本字典的厚度为3.5
D．一枚一元硬币的厚度为1.9
15．多数九年级学生的身高在(　　)
A．1.5～1.7 m B．15～17 cm
C．15～17 mm D．150～170 dm
16．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图1－1－5所示是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是(　　)
图1－1－5
A．1.8 m B．3.3 m C．4.8 m D．5.5 m
17．如图1－1－6所示，被测物体的长度为________。其中准确值为________，估计值为________，有________位有效数字。
图1－1－6
18．如图1－1－7所示，在铅笔上紧密排绕21匝细铜线，由此可算出细铜线的直径为________mm，合__________m。
图1－1－7
19．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10 s拍摄记录其位置，拼成如图1－1－8所示的图片。
图1－1－8
同学们依据图片获得数据，如下表所示。请根据图中的情境，把表格中的内容补充完整。
照片序号
1
2
3
4
5
6
时间t/s
0
10
20
30
____
50
路程s/mm
0
12.0
22.2
____
48.7
____
20.在测量的时候，要先根据实际情况估计测量范围和确定测量需要达到的准确程度，然后再根据要求选用适当的测量工具。如图1－1－9所示是三种测量长度的工具，它们的分度值依次是1 mm、1 mm和1 cm。工人在给教室窗户安装玻璃时，需要测量窗户的长和宽，他应该选用的测量工具是图中的________(填序号)。
图1－1－9
考|　　题|　　展|　　示
21．2018·丰台二模 有关误差，下列说法中正确的是(　　)
A．误差就是测量中产生的错误
B．选用精密的测量仪器可以消除误差
C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
22．2017·丰台一模 2022年2月，第24届冬季奥林匹克运动会，将在北京和张家口联合举行。滑雪运动对降雪量有些要求，降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的。2017年3月22日，张家口下了一场大雪，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150 mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为138 mm。则这场大雪的降雪量最接近于(　　)
A．288 mm B．150 mm
C．138 mm D．12 mm

详解详析
1．米　2.10－9　3.m　cm　mm　4.6.3×106
5．A　6.B　7.2.80
8．B　1.34(1.33～1.35均可)　9.27.2 mm
10．小　不可　多次测量求平均值
11．停表(秒表)
12．0.25　2400
13．(1)停表　0.5 s　1 h(或60 min)　(2)钟表　1 min　12 h　甲　乙
[解析] 停表能方便地用手启动和停止，在体育比赛中用来测时间。停表的大表盘的分度值是0.5 s，小表盘的分度值是1 min。
14．B　[解析] 一名中学生的身高应为16.3 dm；一支新铅笔的长度为17.5 cm，合0.175 m；一本字典的厚度为3.5 cm；一枚一元硬币的厚度为1.9 mm。
15．A　16.B
17．3.3(3.4) cm　3 cm　0.3(0.4) cm　两
18．1.9　0.0019 (1.9×10－3)
[解析] 许多物体的长度不能直接进行测量，需要用特殊方法测量。关键是根据物体的自身情况和已知工具，选择适当的测量方法。本题用累积法测量铜丝的直径，要用总长度除以匝数。由图可知，总长度为4.00 cm，则铜丝直径：d＝≈0.19 cm，换算为以mm、m作为单位，可得0.19 cm＝1.9 mm＝0.0019 m。
19．40　34.2(34.1～34.3均可)　61.2(61.1～61.3均可)
20．②　21.D　22.D
特殊测量方法
方法
名称
具体测量
相关举例
累积法
　测出多个相同物体的总长度，再除以个数即可(适用于微小量的测量)
　如测量细铜线直径(如图所示)、一张纸的厚度等
棉线法
　用无伸缩性的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进行测量
　如测量地图上两点间的铁路线长等
滚轮法
　用已知周长的滚轮在待测的较长直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测线的长度＝圈数×滚轮周长
　如测跑道长度等
辅助工具法
　物体表面凹凸不平或几何形状不规则时，采用平移的方法并利用辅助工具(三角板、直尺等)来测物体的长度
　如测球体或硬币的直径(如图所示)、圆锥的高等