滚动训练(一)
[第一节～第四节 时间：45分钟 分值：100分]
一、选择题(每题4分，共32分)
1．诗句“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来”所选择的参照物是( )
A．行船 B．远树 C．河岸 D．山峰
2．下列数据中最接近生活实际的是( )
A．初中物理课本的宽度约为18 cm
B．人的指甲宽度约为1 dm
C．人正常步行的速度约为10 m/s
D．人正常眨一次眼的时间约为10 s
3．如图G1－1所示，关于长度的测量，下列说法正确的是( )
图G1－1
A．A测量方法正确，但准确度较低
B．A测量方法正确，且准确度较高
C．B测量方法正确，且准确度较高
D．B测量方法正确，但准确度较低
4．下列关于误差的说法中正确的是( )
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差
C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
D．改进实验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差
5．在抗震救灾中，为了将救援人员和救援物资及时地运送到灾区，用到了多种运输工具。下列运输工具正常行驶时，速度最大的是( )
A．列车 B．大卡车 C．大型客机 D．冲锋舟
6．星期天小宇去逛商场，在她乘坐观光电梯的过程中，下列说法中正确的是( )
A．电梯匀速上升时，以地面上的树为参照物，小宇是静止的
B．电梯匀速上升时，以电梯为参照物，小宇是运动的
C．电梯匀速下降时，以电梯为参照物，小宇是静止的
D．不论电梯上升还是下降，小宇都是静止的
7．可以用图像来表示物体的运动状态，如图G1－2所示，表示物体运动速度相同的是( )
图G1－2
A．甲和乙 B．甲和丁
C．乙和丙 D．丙和丁
8．在运动会上100 m决赛时，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是( )
A．张明的平均速度比王亮的平均速度大
B．张明的平均速度比王亮的平均速度小
C．两人的平均速度相等
D．不是匀速直线运动，无法比较
二、填空题(每空3分，共42分)
9．如图G1－3所示，物体的长度为________cm。
图G1－3
10．如图G1－4所示，停表的读数是________min________s。
图G1－4
11．坐在考场中，仔细想想：你平时走路的步幅约为50________，上体育课时跑100 m所需的时间约为16________。(均填上合适的物理量单位)
12．用“频闪摄影”可记录物体相隔相同时间的不同位置，如图G1－5所示是甲、乙两个网球从左至右运动时的频闪照片。甲球在图中相邻两位置的距离相等，由照片可知，________球做匀速直线运动，________球的速度越来越大。(均选填“甲”或“乙”)
图G1－5
13．图G1－6中速度表的读数是________km/h。
图G1－6
14．如图G1－7所示是某物体的s－t图像，由图像可知前5 s内物体通过的路程是________m，在5～15 s内物体运动的速度是________m/s。
图G1－7
15．光在真空中的传播速度为3×108 m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6 s，则地球和月球之间的距离是________m。
16．K2173次空调普快列车始发站是襄阳，终点站是广州，途经枣阳、随州、安陆、云梦、武昌等地，到达武昌站的时刻如图G1－8甲所示，到达长沙站的时刻如图乙所示。已知列车从武昌到长沙所用的时间未超过12 h，则列车从武昌站到长沙站用时______h______ min；武昌站到长沙站全长362 km，则该车从武昌到长沙的平均速度约为________ km/h。
图G1－8
三、实验探究题(10分)
17．“测平均速度”实验中已有的器材是小车、斜面、金属片，还缺少的器材是________和________。
根据图G1－9填写下列表格。(除不尽的保留两位小数)
图G1－9
通过AB段的时间/s
在AB段的平均速度/(m·s－1)
通过BC段的时间/s
在BC段的平均速度/(m·s－1)
通过AC段的时间/s
在AC段的平
均速度/(m·s－1)
______
______
______
______
______
______
四、计算题(共16分)
18．(8分)一列长400 m的火车，以144 km/h的速度匀速进入长为4 km的隧道。求：
(1)火车完全通过隧道的时间是多少秒。
(2)火车完全在隧道中的时间是多少秒。
19．(8分)一辆电动自行车在平直的公路上匀速行驶，它行驶时的s－t图像如图G1－10所示。求：
(1)电动自行车匀速行驶时的速度。
(2)电动自行车在平直的公路上匀速行驶1 km需要的时间。
图G1－10
详解详析
1．A 2.A
3．B 4.B
5．C 6.C 7.B
8．C [解析] 在整个过程中两名同学做的是变速运动，他们的总路程和总时间都相等，所以由＝可知，两人的平均速度相等。
9．2.60(2.59～2.61均可)
10．3 4.4
11．cm s 12.甲 乙
13．80 14.0 0.4 15.3.9×108
16．4 50 74.9
[解析] 由于列车从武昌到长沙所用的时间未超过12 h，据图可知，列车从武昌站到长沙站用时4 h 50 min。因此，由武昌到长沙的列车平均速度为＝＝≈74.9 km/h。
17．卷尺 停表 2 0.5 1 1 3 0.67
18．(1)火车完全通过隧道时通过的路程：
s＝s隧＋s车＝4000 m＋400 m＝4400 m；
v＝144 km/h＝40 m/s，
由v＝得所用时间：t＝＝＝110 s.
(2)火车完全在隧道中的路程：
s′＝s隧－s车＝4000 m－400 m＝3600 m，
由v＝得所用时间：t′＝＝＝90 s。
19．(1)由图可知
当s＝16 m时，对应的时间t＝2 s，
电动自行车的速度：v＝＝＝8 m/s。
(2)电动自行车在平直的公路上匀速行驶1 km需要的时间：t′＝＝＝125 s。
章末复习(一)
一、长度和时间的测量
1．长度的单位
(1)在国际单位中，长度的单位是________，符号是________。
(2)常用的比米(m)大的单位有千米(km)；比米(m)小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、________、纳米(nm)等。
(3)长度单位之间的换算
1 km＝103 m，1 dm＝10－1 m，1 cm＝10－2 m，
1 mm＝10－3 m，1 μm＝10－6 m，1 nm＝________m。
2．长度测量工具：测量长度的基本工具是________，在较精确的测量中要用到游标卡尺、螺旋测微器等。
3．刻度尺的使用
会选
估计被测物体的长度和精确度，选择合适的刻度尺
会认
观察刻度尺，认清刻度尺的________与________，确定________的位置及其是否磨损
会放
零刻度线与被测物体一端对齐，并紧靠被测量的物体
会读
读数时，视线要________________________，要估读到分度值的下一位
会记
测量数据＝准确值＋估计值＋单位
4．时间的测量
(1)在国际单位制中，时间的单位是________，符号是________。
(2)常用的时间单位还有时(h)、分(min)、毫秒(ms)等。
1 h＝60 min，1 min＝60 s，1 h＝3600 s，1 s＝________ms。
(3)计时工具：古代人们用圭表、沙漏等来测量时间；现代人们用________等来测量时间；生活中，人们也常凭借脉搏跳动、太阳的位置来估测时间；物理实验室和体育比赛中，人们通常用________来记录时间。
5．误差
(1)定义：______和______之间的差异叫作误差。
(2)产生原因：来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。任何测量中的________都是不可避免的。
(3)减小误差的途径：①选用精确程度较高的测量仪器；②采用科学的测量方法；③____________。
二、机械运动
6．参照物：要判断一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作参照，这个物体叫作________。
7．机械运动：一个物体相对于另一个物体的________随时间的变动，叫作机械运动。
我们所在的宇宙中，一切物体都在发生位置的改变。机械运动是自然界中最普遍的运动形式。
8．判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________；选择不同的参照物，对同一物体运动情况的描述可能________。运动和静止是________。
三、比较运动的快慢
9．速度
(1)物理意义：表示物体运动的________。
(2)定义：物体通过的________和通过这段路程所用________的比。
(3)公式：________。
(4)单位：在国际单位制中，速度的单位是________，单位符号是________。交通运输上常用的单位还有千米/时(km/h)。1 m/s＝________km/h。
10．匀速直线运动
(1)定义：物体沿直线且速度不变的运动叫________。
(2)图像
图1－T－1
如图1－T－1甲所示的v－t图像，时间t改变，________不变。
如图乙所示的s－t图像，时间t改变，路程s也随之改变，但________________的比值不变。
11．变速直线运动与平均速度
(1)变速直线运动：____________的直线运动。
(2)平均速度：表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的________快慢程度。
12．比较运动快慢的方法
(1)比较相同时间内通过的________长短。
(2)比较通过相同路程所用的________长短。
(3)在时间和路程都不相同时，利用公式________求出________进行比较。
四、学生实验：测量速度
13．测小车运动速度的原理：________。
五、声音的产生和传播
14．声音的产生：声音是由物体的________产生的，固体、液体、气体的振动都能发声。
正在发声的物体叫________。
15．声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声。
16．声速：声音在介质中传播的速度叫声速。声速的大小与介质的种类和温度有关。
声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下，气体传声最慢，固体传声最快(固体传声，快且集中)声音在空气中的传播速度与温度有关，在15 ℃空气中的传播速度为________。
17．回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被________回来的现象。
六、乐音和噪声
18．乐音的三要素：________、________、________。
(1)音调：声音的________，由发声体振动的________决定，________越高，音调________。物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感觉到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是________，低于________的次声波，高于________的超声波，人耳都听不见。
(2)响度：声音的________，跟发声体振动的________有关，________越大，响度越________。响度还与距离发声体的________有关。
(3)音色：辨别不同人、不同乐器发出的声音依靠的是声音的________。音色取决于发声体的材料、形状等因素。
19．噪声的等级和危害
(1)定义：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是会________人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
(2)等级：人们用________来划分声音的等级，符号是________。
(3)为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB；为了保证工作和学习，应控制声音不超过70 dB；为了保证休息和睡眠，应控制声音不超过50 dB。
20．控制噪声
(1)在________处减弱；(2)在________过程中减弱；(3)在________处减弱。
七、超声波及其应用
21．超声波具有传播性能好、____________等特点，主要用于海洋探测、医疗诊断、医疗治疗、金属探伤等方面。
一、误差与错误
对比
测量误差
测量错误
产生原因
①测量者的估读；②测量工具的精确程度；③环境等因素的影响
①不遵循测量仪器的使用规则；②读数、记录结果时粗心
减小或避免的方法
减小误差的方法：①多次测量求平均值；②选用精密的测量工具；③改进测量方法
采用正确的测量方法可以避免
二、乐音的三要素
要素
含义
决定因素
听感表现
相关问题
音调
声音的高低
发声体振动的频率
音调高：清脆、尖细
音调低：粗犷、低沉
频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹(Hz)
响度
声音的强弱
发声体振动的幅度
响度大：震耳欲聋
响度小：轻声耳语
振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关
音色
声音的音质或音品
发声体的材料、形状等
分辨不同发声体发出的声音的重要特征
音色是辨别不同发声体的依据
命题点1 运动与静止的相对性
图1－T－2
如图1－T－2所示，以加油机为参照物，受油机是________的，以地面为参照物，受油机是________的。这说明运动和静止具有________。
命题点2 运动的快慢
图1－T－3
如图1－T－3所示，观察赛跑的某一瞬间，运动员所用的时间相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁经过的路程________；运动员到达终点时，他们都经过了相同的路程，那么所用时间最________的运动员跑得最快。可见，表示运动快慢必须考虑____________和________两个因素。在物理学中比较运动快慢，可采用“相同时间比较________”或“相同路程比较________”的方法。
命题点3 探究声音的产生
图1－T－4
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：如图1－T－4甲所示，小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；如图乙所示，小华用手触摸正在发声的音叉，感觉音叉振动了。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是______________________。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__________________________________________________________________________。
命题点4 声音的产生
图1－T－5
如图1－T－5所示，击鼓时，鼓面________发出声音；拨动橡皮筋，橡皮筋会________而发出声音，这些现象都说明声音是由物体的________产生的。
命题点5 声音的传播
图1－T－6
如图1－T－6所示，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐________。此实验现象说明声音的传播需要________。
命题点6 声音的传播
图1－T－7
如图1－T－7所示，宇航员在太空舱外作业时需要借助电子通信设备才能进行交流，其原因是________________________________。
命题点7 乐音三要素
图1－T－8
如图1－T－8所示，将直尺的一端紧压在桌面边缘，使其一部分伸出桌面。用手拨动直尺的端部，观察到直尺的振动幅度越大，________越大，说明声音的________和________有关。
命题点8 声波的利用
图1－T－9
________在水中能按一定方向沿直线传播几十千米，甚至几百千米，当遇到障碍物时就会有一部分声波被反射回来。如图1－T－9所示，声呐是利用________对水下目标进行探测、定位的。
测量物体运动的平均速度
实验原理：____________。
测量工具：________和________。
实验装置：如图1－T－10所示
图1－T－10
实验过程：
(1)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车通过的路程s1，把s1的数据填入数据记录表中。
(2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，把t1的数据填入数据记录表中。
(3)利用公式v＝算出小车通过斜面全程的平均速度v1，把v1的数据填入数据记录表中。
(4)将金属片移至斜面的中部，测出顶端到金属片的距离s2，把s2的数据填入数据记录表中。
(5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2，把v2的数据填入数据记录表中。
实验数据记录表：
s/m
t/s
v/(m·s－1)
实验结论：小车在斜面上做________运动，小车通过全程的平均速度________小车通过上半段路程的平均速度。
评估交流：
(1)实验时，斜面坡度应________(选填“较小”或“较大”)，目的是________(选填“延长”或“缩短”)运动时间，减小测量误差。
(2)如果小车到达金属片位置后没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏________(选填“小”或“大”)。
? 类型一 长度测量
1．2017·海淀一模 如图1－T－11所示，小君用刻度尺测量物块在水平面上滑行的距离是( )
图1－T－11
A．0.80 cm B．2.00 cm
C．2.80 cm D．3.60 cm
2.2017·房山一模如图1－T－12所示是长征五号于2016年11月3日在文昌卫星发射中心成功发射升空的场景，其芯级部分直径5 m，长度相当于20层普通居民楼房的高度，最大起飞质量867 t，成为中国运载能力最大的火箭。关于火箭长度的估测最接近的是( )
图1－T－12
A．30 m B．60 m C．90 m D．120 m
3．2017·海淀二模 如图1－T－13所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景，根据图片提供的信息估测该路灯的高度，下列数据最接近实际情况的是( )
图1－T－13
A．2 m B．3 m C．7 m D．13 m
? 类型二 机械运动
4．2018·东城二模 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )
A．山 B．船
C．房屋 D．河岸
? 类型三 速度及其测量
5．2018·怀柔二模 质量相同的甲、乙两辆电动玩具车同时在水平地面上做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图1－T－14所示，则甲车的速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙车的速度。
图1－T－14
6．2017·平谷一模 如图1－T－15所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度，小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1 s拍摄一次，则下列说法中正确的是( )
图1－T－15
A．小球相对于桌面是静止的
B．小球从A点运动到C点用时0.3 s
C．小球从A点运动到C点通过的路程为15 cm
D．整个运动过程的平均速度为1 m/s
7．2017·丰台一模 图1－T－16是小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B是AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是( )
图1－T－16
A．tABC．vAB>vBC D．vAB? 类型四 声现象
8．2018·海淀一模 关于声现象，下列说法中正确的是( )
A．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大
B．一切正在发声的物体都在振动
C．“禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声
D．“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调
9．2018·通州一模 如图1－T－17所示，曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器。青铜编钟按钟体大小依次悬挂，可以演奏出美妙的乐曲。下列关于编钟的说法，正确的是( )
图1－T－17
A．编钟正在发声，但不一定在振动
B．编钟钟体越小，发出声音的音调越高
C．编钟钟体越大，发出声音的响度越大
D．编钟可以奏出美妙的音乐，但不会产生噪声
10．2018·东城二模 如图1－T－18所示有关声现象的情景，下列说法正确的是( )
图1－T－18
A．图甲中蝙蝠利用回声到来的方位和时间确定目标的位置
B．图乙中用不同的力拨动钢尺，说明声音的音调与振幅有关
C．图丙中用超声波清洗器清洗眼镜说明声音能传递信息
D．图丁中工人戴防噪声耳罩是在声源处减弱噪声的
11．2018·西城一模 中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘。当小明将耳朵靠近固定装置的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为声聚焦装置使远处传来的声音在其表面发生了反射聚焦，结果改变了声音的( )
A．响度 B．音调
C．音色 D．频率
12．2017·怀柔一模小东的邻居黄爷爷，多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做一些能发出动听、美妙声音的乐器。小东看见黄爷爷用如图1－T－19所示的饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排大小不一、位置高低不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法。请你帮助小东根据此自制乐器提出一个影响发声音调因素的可探究科学问题：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
图1－T－19
详解详析
【核心要点突破】
1．(1)米 m (2)微米(μm) (3)10－9
2．刻度尺
3．量程 分度值 零刻度线 正对被测物体末端所对的刻度线
4．(1)秒 s (2)1000 (3)钟表 停表(即秒表)
5．(1)测量值 真实值 (2)误差 (3)多次测量取平均值
6．参照物 7.位置 8.参照物 不同 相对的
9．(1)快慢 (2)路程 时间 (3)v＝
(4)米/秒 m/s 3.6
10．(1)匀速直线运动 (2)速度v 路程s与时间t
11．(1)速度变化 (2)平均
12．(1)路程 (2)时间 (3)v＝ 速度
13．v＝ 14.振动 声源 15.介质 真空 16.340 m/s 17.反射
18．音调 响度 音色
(1)高低 频率 频率 越高 频率 Hz
20～20000 Hz 20 Hz 20000 Hz
(2)强弱 幅度 振幅 大 远近
(3)音色
19．(1)妨碍 (2)分贝 dB
20．(1)声源 (2)传播 (3)人耳
21．穿透力强
【教材图片展示】
命题点1 静止 运动 相对性
命题点2 长 短 路程 时间 路程 时间
命题点3 发声的物体都在振动 在桌面上撒一些碎纸屑或放一些轻小物体
命题点4 振动 振动 振动
命题点5 变小 介质
命题点6 在太空缺乏传播声音的介质
命题点7 响度 响度 振幅
命题点8 超声波 超声波
【重点实验再现】
＝ 刻度尺 秒表(或停表) 变速直线 大于
较小 延长 大
【中考真题链接】
1．C
2．B [解析] 1层普通居民楼房的高度约为3 m，20层普通居民楼房的高度约为20×3 m＝60 m。
3．C 4.B 5.大于 6.D 7.D
8．B 9.B 10.A 11.A
12．音调的高低与孔的大小有关吗？(或音调的高低与孔的位置有关吗？)
自我综合评价(一)
[测试范围：第一章 时间：40分钟 分值：100分]
一、单项选择题(每题3分，共30分)
1．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒物，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是( )
A．米 B．分米 C．厘米 D．微米
2．下列选项中最接近真实值的是( )
A．教室的高度约为3.5 m B．课桌的高度约为0.8 dm
C．一本书的厚度约为2 μm D．一元硬币的直径约为0.5 km
3．2017年4月20日，中国首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空，升空后，“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接(如图1－Z－1所示)，对接完成后，若说“天舟一号”是运动的，所选的参照物是( )
图1－Z－1
A．“天宫二号” B．“天舟一号”
C．地球 D．“天舟一号”中的货物
4．如图1－Z－2所示，纽扣的直径是( )
图1－Z－2
A．3.10 cm B．3.10 dm C．1.10 cm D．1.10 dm
5．下列说法中正确的是( )
A．只有静止的物体才能被选作参照物
B．任何物体都可以被选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定
C．只有地球上的物体才能选作参照物
D．研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适
6．某物体做匀速直线运动，用速度公式v＝可计算其速度的大小，下列判断正确的是( )
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
7．下列说法中正确的是( )
A．物体在运动过程中所用的时间虽然多，但速度却可能大
B．物体通过的路程越长，所需要的时间就一定越多
C．通过相同的路程所用的时间越多，速度就越大
D．速度越大的物体，通过的路程就越大
8．如图1－Z－3所示，小白兔能分辨出门外是不是自己的外婆主要是依据声音的( )
图1－Z－3
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
9．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这段记载的科学道理是( )
A．声音不能通过空气传播 B．大地不能传播声音
C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．固体传声效果比空气好
10．医生用听诊器诊病是因为( )
A．听诊器使声源的振幅增大，响度增大
B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高
C．听诊器能减少声音的发散，使传入人耳的声音响度更大些
D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
二、多项选择题(每题4分，共8分)
11．对图1－Z－4所示情景中有关物体的估测，最接近实际值的是( )
图1－Z－4
A．根据图甲中信息可估测出国旗的高度约为3.3 m
B．图乙中天安门广场人民英雄纪念碑的通体高度约为38 m
C．图丙中的地球同步卫星绕地球一圈约为12 h
D．图丁中长征二号F运载火箭长约58 m，由此可估算出发射塔高约200 m
12．下列关于声现象的说法中正确的是( )
A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明发声体在不停地振动
B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质
C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声
D．只要物体振动人就能听到声音
三、实验解答题(每空3分，共36分)
13．乘客站在图1－Z－5所示匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则乘客是________(选填“运动”或“静止”)的。老人在乘坐上行扶梯时，为了避免后仰摔倒，其身体应适当保持________(选填“前倾”“直立”或“后仰”)。
图1－Z－5
14．如图1－Z－6所示，把手机放入玻璃罩内，拨打该手机电话号码，可以听到清晰的铃声，当用抽气机抽去玻璃罩内的空气，听到的响声将会________，由此可以推测________________________________________________________________________。
图1－Z－6
15．如图1－Z－7所示，用力敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把悬挂着的泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的________，在________中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声。
图1－Z－7
16．小刚用如图1－Z－8所示的实验装置测量小车的平均速度：实验中为了计时更准确，应使斜面的坡度较________(选填“大”或“小”)，小车沿斜面从A处由静止下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间(数字分别表示“时：分：秒”)，已知AB段距离为40 cm，AC段距离为90 cm。设小车在AB段、BC段和AC段的平均速度分别为vAB、vBC、和vAC，则vAC＝________m/s。
图1－Z－8
17．如图1－Z－9所示，小红和小丽用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
图1－Z－9
(1)她们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明______________________。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这表明______________________________________。
(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
________________________________________________________________________。
(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
四、科普阅读题(8分)
18．阅读下面材料，回答问题。
“当，当，当…”我国的首都北京和上海等很多城市里，都装有巨大的时钟，每隔一定的时间，准确地向大家报时。
如果你离大钟的距离比较远，就会有这样的感觉：报时的钟声，夜晚和清晨听得很清楚，一到白天，就不太清楚了，有时甚至听不见。有人说：“这是因为夜晚和清晨的环境安静，白天声音嘈杂。”这样的解释，只对了一小部分，其主要原因是声音会“拐弯”。声音是靠空气来传播的，可是声音有个怪脾气，它在温度均匀的空气里，是笔直地跑；一碰到空气的温度有高有低时，它就尽拣温度低的地方走，于是声音就拐弯了。
白天，太阳光照射到地面上，接近地面的气温比空中高，钟声发出以后，走不多远就往上拐到温度较低的空中去了。因此，在一定距离以外的地面上，听起来不清楚，再远，人们就听不见这个声音了。夜晚和清晨，刚好相反，接近地面的气温比空中低，钟声传出以后，就顺着温度较低的地面推进，于是人们在较远的地方也能清晰地听到钟声。如果某个区域接近地面的大气温度变化得很厉害，这儿高、那儿低，那么声音拐到空中以后又会往下拐，往往造成非常奇怪的现象。1923年荷兰的一座军火库爆炸，在距离100～160 km的地区内没有听到，可是在距离1300 km的地方却听到了，这就是声音在空气中多次拐弯造成的现象。
(1)声音在温度均匀的空气里，是____________传播的，声音在传播过程中若遇到冷热不均匀的空气，声音将向________的方向传播。
(2)在炎热的夏天，沙漠中的沙子吸收太阳的热量，温度很高，人在50～60 m以外大声呼喊，只看见嘴动，却听不见他在喊什么，其原因是________________________________________________________________________。
(3)如果在北方的冰海雪原里，人在50～60 m以外大声呼喊，又会出现什么现象？
五、计算题(共18分)
19．(8分)一列长360 m的火车匀速通过路边的一个标杆，测得火车完全通过标杆所需的时间为18 s，求火车的运行速度。
20．(10分)汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8 m/s的速度行驶500 s，紧接着在模拟山路上以20 m/s的速度行驶100 s。求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。
(2)汽车在整个测试过程中的平均速度。
详解详析
1．D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A
7．A 8.B 9.D 10.C 11.AB
12．AB [解析] 正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明发声的物体在振动，故C错误。物体振动可以产生声音，要想听到声音需具备传播声音的介质以及健康的人耳。
13．静止 前倾
14．减小 真空不能传声(或声音的传播需要介质)
15．振动 空气 16.小 0.3
17．(1)固体能够传声 (2)金属丝的传声性能比棉线的好 (3)振动停止，发声停止 (4)不能
18．(1)沿直线 温度低
(2)沙漠地面附近温度高，空中温度低，声音传播时会向温度低的空中拐弯
(3)北方的冰海雪原，地面有冰雪，温度比上方空气低，声音会向地面拐弯，进入雪地的缝隙中，故人在50～60 m以外大声呼喊，很难听清。
19．火车的运行速度：v＝＝＝20 m/s。
20．(1)汽车在模拟山路上行驶的路程可以分成两段进行计算，第一段是以8 m/s的速度行驶500 s的路程，第二段以20 m/s的速度行驶100 s的路程，则
s＝s1＋s2＝v1t1＋v2t2＝8 m/s×500 s＋20 m/s×100 s＝6000 m。
(2)整个测试过程中的总时间：
t＝t1＋t2＝500 s＋100 s＝600 s。
则整个测试过程中的平均速度：
v＝＝＝10 m/s。
