2.1 质量及其测量 同步练习（含答案）

第二章 质量和密度
一、质量及其测量
知识点 1　质量
1．两个物体的质量不同，一定是由于它们(　　)
A．形状不同 B．所处的地理位置不同
C．所含物质的多少不同 D．速度的大小不同
2．下列关于质量的说法中正确的是(　　)
A．水结成冰后，质量变大
B．把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小了
C．1 kg铁比1 kg棉花质量大
D．宇航员从地球到月球，质量不变
3．下列现象中，物体的质量将发生改变的是(　　)
A．铁块熔化成铁水
B．一块铜被锻压成铜片
C．一块木头被带到宇宙飞船中，随飞船升高
D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体
4．(多选)以下是对日常生活中一些物体质量的估计，其中最接近实际的是(　　)
A．一袋普通方便面的质量约为0.1 kg
B．一名普通中学生的质量约为50 kg
C．一支普通铅笔的质量约为50 g
D．一瓶矿泉水的质量约为0.5 kg
5．仔细感受身边的物体，质量为1.5×104 mg的物体可能是(　　)
A．你的电脑 B．你的课桌 C．你的钢笔 D．你的体重
6．把一铁块拿到月球后，它的质量________；把它压成铁片，它的质量________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
7．一枚鸡蛋的质量约为50______，一个苹果的质量约为0.15______。
8．完成以下单位换算：0.45 t＝______kg＝______g；20 mg＝________g＝________kg。
知识点 2　质量的测量
9．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是(　　)
A．测量前应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处
C．用手直接加减砝码
D．测物体质量时不考虑天平的最大测量值
10．在用天平称物体质量的过程中，下列操作没有必要的是(　　)
A．使用天平时，应将天平放在水平台上
B．判断天平是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
C．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的零刻度线处
D．称量时，右盘放砝码，左盘放被测物体
11．用天平测量物体质量的过程中，先将天平放在水平台上，再调节横梁使其平衡，称量时，物体放在______盘，砝码放在______盘。在某次称量中，若所放砝码质量及游码的位置如图2－1－1所示，则被称物体的质量是__________。
图2－1－1
12．实验室测量质量的工具是____________；生活中测量质量的工具还有________、________。
13．航天员将地球上质量为50 kg的物体带到月球上，此时物体的质量将(　　)
A．增大 B．减小
C．不变 D．无法确定
14．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码相当于(　　)
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码 D．减少右盘砝码
15．用已经调好的天平称量某物体的质量。天平指针位于分度盘中央时，右盘内的砝码及游码的位置如图2－1－2所示，则该物体的质量为(　　)
图2－1－2
A．55.7 g B．56.8 g C．55.5 g D．56.4 g
16．用天平测物体的质量后，发现左盘内粘有一小块橡皮泥，下列分析正确的是(　　)
A．若橡皮泥是在调节横梁平衡前粘上去的，则测量结果偏小
B．若橡皮泥是在调节横梁平衡后粘上去的，则测量结果偏大
C．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确
D．橡皮泥质量较小，不影响测量结果
17．天平用久了，会造成砝码磨损。用这种磨损的砝码来称量物体的质量，其称量结果将(　　)
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断
18．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还稍微偏左。再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是(　　)
A．将横梁上的平衡螺母向左调
B．将处在零刻度线处的游码向右移
C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度线处的游码向右移
19．某同学在调节天平时，忘了把游码调到标尺左端的零刻度线处，只看到指针指到分度盘中线处即开始测量，这样对物体质量测量的结果比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)。该同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图2－1－3所示，其中的错误是：(1)______________________________；(2)______________________________。
图2－1－3
20．小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量。
(1)她把天平放在水平台上，把游码移到称量标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向________ (选填“左”或“右”)调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图2－1－4所示，则200枚订书钉的质量是________g，通过计算可得到一枚订书钉的质量。
图2－1－4
(2)她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为________________________________________________________________________。
21．学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量/g
28
28
28
28
根据以上材料回答下列问题：
(1)小明选择橡皮泥作为研究对象，这样选择有什么优点？
(2)表中记录的数据能说明什么问题？
(3)小明在探究过程中采用了什么实验方法？
考|　　题|　　展|　　示
22．2018·门头沟二模 下列是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是(　　)
A．一枚普通鸡蛋的质量约为0.5 kg
B．一袋普通方便面的质量约为5 g
C．PM2.5中的“2.5”表示可吸入颗粒物的直径为2.5 mm
D．标准篮球的直径约为25 cm

详解详析
1．C　
2．D　[解析] 质量是物质的一种特性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。而铁和棉花尽管是由不同的物质构成的，但所含物质的多少都是1 kg，即它们的质量是相等的。
3．D　4.ABD
5．C　[解析] 在解答此题时可将1.5×104 mg换算成一个自己比较熟悉的单位，如kg、g等，这样较容易判断出答案。1.5×104 mg＝1.5×104×10－6 kg＝0.015 kg＝15 g，而A、B、D的质量肯定不能如此小，故选C。
6．不变　不变　7.g　kg
8．450　4.5×105　0.02　2×10－5
9．A　10.B　11.左　右　18.4 g
12．托盘天平　杆秤　台秤
13．C　14.C　15.D　
16．B　[解析] 若橡皮泥是在调节天平横梁平衡后粘上去的，则测量的结果中包含了橡皮泥的那部分质量，测量值大于真实值；若橡皮泥是调节天平横梁平衡前粘上去的，可把它看作是托盘的一部分，调平横梁后，测量结果准确。
17．A　[解析] 在用托盘天平测量物体质量的实验中，如果使用了磨损的砝码，砝码的质量会变小，因此用它称量的结果会比物体的真实质量偏大。
18．D　[解析] 在天平的称量过程中，不能再调节平衡螺母，故A、C错误；向右移动游码相当于向右盘中增加砝码，如果不取出最小的砝码，而将处在零刻度线处的游码向右调，则指针会更偏右，故B错误；取出最小的砝码，此时天平的横梁右端上翘，将处在零刻度线处的游码向右调，相当于往右盘增加砝码，能使天平的横梁平衡，故D正确。
19．偏大　(1)用手直接拿砝码　(2)物体与砝码的位置放反了
20．(1)左　9.4
(2)一枚订书钉的质量太小，小于托盘天平的分度值，测量不出其质量
21．(1)橡皮泥的形状容易改变。
(2)物体的质量不随形状的变化而变化。
(3)控制变量法。
22．D
“天平的使用”记忆口诀
天平放水平、游码拨到零，
左倾右调指针指正中；
左盘物、右盘码，
移动游码至平衡；
砝码游码加起来，
与物质量恰相等。
“注意事项”记忆口诀
小小天平准又精，
超出量程不能用；
砝码要用镊子夹，
防止潮湿手勿碰；
湿化药品勿直称，
位置移动重调平。