第三章 运动和力
一、力
知识点 1 力的概念
1.下列关于力的说法中正确的是( )
A.用脚踢足球,脚是施力物体,也一定是受力物体
B.用手向墙壁里按图钉,墙所受压力的施力物体是手
C.磁铁具有磁力
D.推出手的铅球不受力
2.用电线把电灯挂在天花板下面,电灯受到拉力的施力物体是( )
A.天花板 B.地球 C.电线 D.电灯
3.在物理学中,力是________对________的作用。力的国际单位是________,简称________,用符号________表示。一个小苹果放在手中静止时,对手的压力约为________N。
4.人推车的推力:施力物体是________,受力物体是________;手提水桶的拉力:施力物体是________,受力物体是________。
5.用力提起一桶水,胳膊有一种被向下拉的感觉是因为力的作用是______的。
6.如图3-1-1所示,人踢球时,对球施力的物体是__________,同时__________也受到球的作用力,这一事例说明________________________。
图3-1-1
知识点 2 力的作用效果
7.(多选)下列关于力的作用效果的说法,正确的是( )
A.物体的运动状态改变了,一定受到了力的作用
B.物体受到力的作用,形状一定改变
C.物体受到力的作用,运动状态一定改变
D.物体的形状改变了,一定受到了力的作用
8.用力踢皮球,球会向前运动,说明力使球的____________发生了变化;用力拉皮筋,皮筋会伸长,表明力使皮筋发生了________。
9.图3-1-2甲、乙中的情景表示了力的作用效果,其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图______主要表示力能使物体发生形变。
图3-1-2
10.如图3-1-3所示,在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要是改变了跳板的________,后者主要是改变了运动员的________。
图3-1-3
知识点 3 力的三要素
11.如图3-1-4所示,用力推门,门开得就快,说明力的作用效果与力的________有关;用大小相同的力推门和拉门,门运动的效果不同,说明力的作用效果与力的________有关;在距离门轴较远的位置推门比在距离门轴近的位置推门要容易,说明力的作用效果与力的________有关。因此力的________、________和__________称为力的三要素。
图3-1-4
12.某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较如图3-1-5所示的甲、乙两图,可知力的作用效果与力的________有关;在丙、丁两图中,人用扳手拧螺帽,图丁所示方法比图丙更容易,可知力的作用效果与力的__________有关。
图3-1-5
13.下雪了,小华同学自制了一个雪橇,并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩(如图3-1-6所示)。已知小华所用的拉力为30 N。请在图中画出雪橇所受的拉力。
图3-1-6
14.下列关于力的说法中错误的是( )
A.一个物体不能发生力的作用
B.施力物体同时也一定是受力物体
C.力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状
D.力是可以脱离物体存在的
15.如图3-1-7所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )
图3-1-7
A.力的大小有关 B.力的方向有关
C.力的作用点有关 D.受力面积有关
16.王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )
A.完全相同
B.大小方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
D.作用点相同,大小方向都不同
17.在湖水中划船,用桨向后划水,船向前行,则下列说法中正确的是( )
A.使船前进的力的施力物体是人
B.使船前进的力是桨对水的力,而水对桨没有施力
C.使船前进的力是水对船的力,施力物体是水
D.用桨向后划水的同时,水对桨有一个向前的力,所以使船前进的力是水对桨的推力,施力物体是水
18.一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的__________;力的作用是________的。
19.如图3-1-8所示,穿旱冰鞋的小华用力推墙,结果她离开墙运动起来,这说明________与______之间发生了力的作用。若以小华为研究对象,施力物体是________,受力物体是__________。若以墙为研究对象,施力物体是________,受力物体是______。这个实例表明物体间力的作用是________的,力可以改变物体的____________。
图3-1-8
20.一天,发生了两车相撞的交通事故。一位交警前来处理,说:“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的。”请你从物理学的角度分析,这个交警能否找出那辆车?答:________。这是因为物体间力的相互作用总是________发生的。
21.将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使其发生如图3-1-9所示的形变,试分析实验的结果。
图3-1-9
(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是:
________________________________________________________________________。
(2)分析比较图________和图________中的现象可得出的结论是:力的作用效果与力的方向有关。
(3)分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是:
________________________________________________________________________。
(4)综合(1)、(2)、(3)中的结论可知:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
考| 题| 展| 示
22.2017·丰台一模 下列四个生活实例中,其中有一个实例的力的作用效果与其他三个不同,它是( )
A.把橡皮泥捏成不同造型
B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落
D.用力把铅球推出
详解详析
1.A [解析] 物体间力的作用是相互的,脚在踢球的同时,球也给脚一个反作用力,因此,脚既是施力物体,又是受力物体。用手向墙壁里按图钉,墙所受压力的施力物体是图钉。力是物体对物体的作用,而不是物体的性质,因此“磁铁具有磁力”的说法是错误的。推出手的铅球受到重力和空气对它的阻力。
2.C
3.一个物体 另一个物体 牛顿 牛 N 1
4.人 车 手 水桶
5.相互
6.人(或脚) 人(或脚) 物体间力的作用是相互的
7.AD
8.运动状态 形变
9.甲 乙
10.形状 运动状态 [解析] 运动员对跳板施力的时候,跳板会变弯,所以是形状发生了变化;跳板对运动员施力时,将运动员弹起,使运动员的运动状态发生变化。
11.大小 方向 作用点 大小 方向 作用点
12.方向 作用点
13.如图所示
14.D [解析] 只要发生力的作用,物体必然成对出现,一个是施力物体,另一个是受力物体。力不能脱离物体而单独存在。由于物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。
15.C
16.C [解析] 手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力,它们作用在不同的物体上,大小相等、方向相反,并且作用在同一直线上,故选C。
17.D 18.运动状态 相互
19.小华 墙 墙 小华 小华 墙 相互
运动状态
20.不能 同时
21.(1)力的作用效果与力的大小有关
(2)甲 丙
(3)力的作用效果与力的作用点有关
(4)力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
22.A