3.1 力 同步练习（含答案）

第三章 运动和力
一、力
知识点 1　力的概念
1．下列关于力的说法中正确的是(　　)
A．用脚踢足球，脚是施力物体，也一定是受力物体
B．用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是手
C．磁铁具有磁力
D．推出手的铅球不受力
2．用电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到拉力的施力物体是(　　)
A．天花板 B．地球 C．电线 D．电灯
3．在物理学中，力是________对________的作用。力的国际单位是________，简称________，用符号________表示。一个小苹果放在手中静止时，对手的压力约为________N。
4．人推车的推力：施力物体是________，受力物体是________；手提水桶的拉力：施力物体是________，受力物体是________。
5．用力提起一桶水，胳膊有一种被向下拉的感觉是因为力的作用是______的。
6．如图3－1－1所示，人踢球时，对球施力的物体是__________，同时__________也受到球的作用力，这一事例说明________________________。
图3－1－1
知识点 2　力的作用效果
7．(多选)下列关于力的作用效果的说法，正确的是(　　)
A．物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用
B．物体受到力的作用，形状一定改变
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
D．物体的形状改变了，一定受到了力的作用
8．用力踢皮球，球会向前运动，说明力使球的____________发生了变化；用力拉皮筋，皮筋会伸长，表明力使皮筋发生了________。
9．图3－1－2甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变。
图3－1－2
10．如图3－1－3所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的________，后者主要是改变了运动员的________。
图3－1－3
知识点 3　力的三要素
11．如图3－1－4所示，用力推门，门开得就快，说明力的作用效果与力的________有关；用大小相同的力推门和拉门，门运动的效果不同，说明力的作用效果与力的________有关；在距离门轴较远的位置推门比在距离门轴近的位置推门要容易，说明力的作用效果与力的________有关。因此力的________、________和__________称为力的三要素。
图3－1－4
12．某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较如图3－1－5所示的甲、乙两图，可知力的作用效果与力的________有关；在丙、丁两图中，人用扳手拧螺帽，图丁所示方法比图丙更容易，可知力的作用效果与力的__________有关。
图3－1－5
13．下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩(如图3－1－6所示)。已知小华所用的拉力为30 N。请在图中画出雪橇所受的拉力。
图3－1－6
14．下列关于力的说法中错误的是(　　)
A．一个物体不能发生力的作用
B．施力物体同时也一定是受力物体
C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状
D．力是可以脱离物体存在的
15．如图3－1－7所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(　　)
图3－1－7
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
16．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素(　　)
A．完全相同
B．大小方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点相同，大小方向都不同
17．在湖水中划船，用桨向后划水，船向前行，则下列说法中正确的是(　　)
A．使船前进的力的施力物体是人
B．使船前进的力是桨对水的力，而水对桨没有施力
C．使船前进的力是水对船的力，施力物体是水
D．用桨向后划水的同时，水对桨有一个向前的力，所以使船前进的力是水对桨的推力，施力物体是水
18．一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的__________；力的作用是________的。
19．如图3－1－8所示，穿旱冰鞋的小华用力推墙，结果她离开墙运动起来，这说明________与______之间发生了力的作用。若以小华为研究对象，施力物体是________，受力物体是__________。若以墙为研究对象，施力物体是________，受力物体是______。这个实例表明物体间力的作用是________的，力可以改变物体的____________。
图3－1－8
20．一天，发生了两车相撞的交通事故。一位交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的。”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车？答：________。这是因为物体间力的相互作用总是________发生的。
21．将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2，使其发生如图3－1－9所示的形变，试分析实验的结果。
图3－1－9
(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：
________________________________________________________________________。
(2)分析比较图________和图________中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
(3)分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：
________________________________________________________________________。
(4)综合(1)、(2)、(3)中的结论可知：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
考|　　题|　　展|　　示
22．2017·丰台一模 下列四个生活实例中，其中有一个实例的力的作用效果与其他三个不同，它是(　　)
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落
D．用力把铅球推出

详解详析
1．A　[解析] 物体间力的作用是相互的，脚在踢球的同时，球也给脚一个反作用力，因此，脚既是施力物体，又是受力物体。用手向墙壁里按图钉，墙所受压力的施力物体是图钉。力是物体对物体的作用，而不是物体的性质，因此“磁铁具有磁力”的说法是错误的。推出手的铅球受到重力和空气对它的阻力。
2．C
3．一个物体　另一个物体　牛顿　牛　N　1
4．人　车　手　水桶
5．相互
6．人(或脚)　人(或脚)　物体间力的作用是相互的
7．AD
8．运动状态　形变
9．甲　乙
10．形状　运动状态　[解析] 运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
11．大小　方向　作用点　大小　方向　作用点
12．方向　作用点
13．如图所示
14．D　[解析] 只要发生力的作用，物体必然成对出现，一个是施力物体，另一个是受力物体。力不能脱离物体而单独存在。由于物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变。
15．C
16．C　[解析] 手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，故选C。
17．D　18.运动状态　相互
19．小华　墙　墙　小华　小华　墙　相互
运动状态
20．不能　同时
21．(1)力的作用效果与力的大小有关
(2)甲　丙
(3)力的作用效果与力的作用点有关
(4)力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
22．A