人教版 七年级下册 第四单元 第二章第二节 消化和吸收(第2课时) 食物的消化过程和营养物质的吸收学案（无答案）

第二节
消化和吸收
第2课时（营养物质的吸收）[]
一、了解小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点
1.阅读课本30页并观察彩图，回答小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？
2.概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些？
A.适于消化的特征：
。
B.适于吸收的特征：
结论：人体吸收营养物质的主要器官是
。
二、小组交流（成果展示）
三、拓展延伸（知识拓展）
一位同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在他的体内有什么样的经历呢?
四、课堂小结（知识回顾）
通过本节课的学习，我们知道了食物中的营养物质有些必须经过消化后才能被吸收，淀粉在???开始被消化，在??
被彻底消化成???；脂肪在??
被消化成???；蛋白质在???开始被消化，在???被彻底消化成????；这些成分最终在???被吸收。
五、随堂测试（知识巩固）
1.
下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（
）。[]
A.
小肠分泌的小肠液
B.口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶
C.胃内胃腺分泌的胃液
D.肝脏分泌的胆汁
2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是（
）
A.淀粉、蛋白质、脂肪
B.脂肪、蛋白质、淀粉
C.淀粉、脂肪、蛋白质
D.蛋白质、淀粉、脂肪
3.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（
）
A.口腔
B.食道
C.胃
D.小肠
4.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（
）
A.唾液、胃液、肠液
B.胃液、胆汁、唾液
C.胆汁、胰液、肠液
D.胰液、肠液、胃液
5.
小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于下列哪种物质的消化过程受到了影响？
A.
脂肪→脂肪微粒
B.蛋白质→氨基酸
C.淀粉→麦芽糖
D.脂肪微粒→甘油＋脂肪酸[]
6.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（
）。
A.口腔和胃
B.口腔和小肠
C.胃和口腔
D.小肠和口腔
7.大量饮酒后，受到最直接伤害的器官是(
)。
?
A.胃
B.小肠
C.口腔
D.大肠
8、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（
）
A.病人用药时，容易吞咽
B.能减缓药物对胃的刺激
C.保证药物全部进入小肠
D.抑制药物的吸收和药效
9.甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?(
)
?A.淀粉、蛋白质
B.蛋白质、脂肪
C.脂肪、淀粉
D.脂肪、蛋白质
11.下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是(
)
[]
A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所新-
课-标
-第
-一
-
网
12．1822年6月2日，法裔加拿大人艾莱克斯?圣?马丁在打猎时胃部受伤，美国军医威廉姆?比尔蒙特为了挽救他，只能将圣?马丁的胃壁与腹部的皮缝在一起，留下了一个不能完全闭合的“窗口”。比尔蒙特开始通过圣?马丁的“窗口”研究胃的作用。他看到了从胃壁上可以缓缓流出一些液体；把瘦肉块放入胃中，两个多小时就“消失”了。
（1）比尔蒙特看到的“液体”，就是胃壁分泌的
。
（2）将瘦肉块放入胃中，两个多小时就“消失”了，其实就是胃的
功能，说明胃可以分解
，因为胃液中有
。[]
（3）如果将肥肉放在胃中，能否被消化？
。理由是
。
13．“小子吃饭狼吞虎咽”、“小子吃饭细嚼慢咽”，这两种吃法中哪种更有利于人体健康？谈一下你的理由。