课件45张PPT。第3课*
雨 的 四 季【国学诵读】
春 夜 喜 雨
杜 甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。 【赏析】开头就用一个“好”字赞美“雨”,接下去,就把雨拟人化,说它“知时节”,懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神,简直把雨给写活了。 “潜”“润”“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”,好就好在适时,好在“润物”。“随风潜入夜,润物细无声”蕴含着耐人寻味的哲理,象征了辛勤园丁的耕耘等,可谓韵味无穷。【识·日积月累】
1.读准字音,辨清字形
花苞( ) 屋檐( ) 瓢泼( )
棱镜( ) 凄冷( ) 衣裳( )
铃铛( ) 端庄( ) 吝啬( )
静谧( ) 高邈( ) 咄咄逼人( )bāoyánpōlénɡqīshɑnɡdɑnɡduānlìnmìmiǎoduō﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒粗犷( ) 干涩( ) 一脉情思 ( )
jié( )毛 造fǎnɡ( ) 化zhuānɡ( )
草duò( ) 冷liè( ) 滋rùn( )
lì( )临 娇mèi( ) 淅lì( )ɡuǎnɡsèmài睫访妆垛冽润莅媚沥﹒﹒﹒2.通晓词义,填对词语
①_________:高而远。?
②_________:来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。?
③_________:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不
舍得自己用。?
④_____________:形容气势汹汹,盛气凌人。?高邈 莅临 吝啬 咄咄逼人 【读·观其大略】
1.本文的结构和线索分别是什么?
答: 结构:总—分—总;线索:以对雨的爱恋为线索。 ?2.作者对雨寄托了怎样的思想感情?
答: 寄托了对雨的赞美和喜爱之情,表现了作者对生命和大自然的热爱。 ?【作家作品】
刘湛秋,当代诗人、作家、翻译家、
评论家。1935年出生,安徽芜湖人。著
有诗集《写在早春的信笺上》《生命的
欢乐》等。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒
脱,曾被誉为“当代抒情诗之王”。【名言警句】
(1)七八个星天外,两三点雨山前。 ——南宋·辛弃疾
(2)清风破暑连三日,好雨依时抵万金。 ——元·王恽
(3)春雨贵如油。 ——谚语【多音字】
【形似字】【词语辨析】
莅临 光临
【同】都是敬辞,都有“他人来访”的意思。
【异】“莅临”侧重指贵宾来到、来临,范围小,尊敬程度重,多用于书面语。“光临”称宾客来到,范围大,多用于口语。【举例】①热烈欢迎上级领导莅临我校检查指导。②他
在门口热情欢迎朋友的光临。【探究一】品雨之特点
1.试用准确的词语概括文中所描述的四季的雨的特点。
答: 春雨:美丽而娇媚;夏雨:热烈而粗犷;秋雨:端庄而沉静;冬雨:自然而平静。 ?2.文章的第3段中“别有一番风情”指的是哪些方面?
答: 夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 ?【探究二】品雨之情感
3.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。
答: 雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的。 ?4.文章的倒数第2段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的”,结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。答: 人生境遇不同,对雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵。 ?【探究三】品语言之美
5.按要求赏析语言。
(1)春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似
乎还带着一种冬天的昏黄。(“闪”字用得好,说一说好
在哪里)﹒答: “闪”字十分有动感,准确生动地表现出春天突然到来时树叶在不经意间生长出来的情态。 ?(2)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘
然莅临人间。(“化了妆”有何表达效果?)
答: “化了妆”写出了冬雨的美丽与妩媚,表达了作者
对冬雨的喜爱之情。 ?(3)水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
(从修辞的角度赏析语句的表达效果)
答: 这句话运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了雨水的美丽可爱,写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。 ?【析·考点】
文章线索及作用【练·类文】
阅读下面文章,完成1～5题。
享 受 春 雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是
寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳…… ②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄
落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,
缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、
若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩
兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没
有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前
世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润
着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜
听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨
点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土
地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。 ③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,
痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大
自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的
情景。雨点劈里啪啦掉下来了,落在头上,落在脸上,说
不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打
湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静…… ④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会
儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变
了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命
的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生
命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两
天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓“淡妆浓抹总相宜”。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。 ⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。
(原载《人民日报》,有删改)★1.《谈谈散文》中指出 “散文是围绕一个中心,牵住
一条线索组织材料”,那么,选文是以_________________
_______________的线索来组织材料的。?“享受春雨”或“喜爱春雨” 2.请根据示例分析春雨的其他特点。
示例:第②段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉
献。
(1)第③段让我们感受到___________________________
_____。?
(2)第④段让我们感受到_________________________
_________。?与春雨亲密接触的惬意与舒畅 春雨的宝贵,对乡间万物?的滋润 3.请结合选文内容或个人生活体验,说说你对第⑤段“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”这个句子的理解。答: 春雨随着气候变化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情,演绎不同内涵;它滋润了万物,点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机。 ?4.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。答: 示例一:我更喜欢选文中的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣。示例二:我更喜欢《春》中的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、亮”等特点。 ?5.选文表达了作者对春雨的感受,请运用排比写一段话,结合自己的生活体验,表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受。答: 示例一:激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦。示例二:瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。 ?一课多练·显身手
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( D )
A.花苞(bāo) 棱镜(línɡ)
屋檐(yán) 睫毛(jié)
B.衣裳(shɑnɡ) 静谧(mì)
粗犷(kuǎnɡ) 高邈(miǎo)
C.莅临(lì) 吝啬(sè)
漾出(yànɡ) 池畦(wā)
D.淅沥(xī) 悠远(yōu)
诱惑(huò) 干涩(sè)
2.下面各组词语中,书写完全正确的一项是 ( D )
A.斗笠 资容 嘴唇 遥望
B.干躁 海绵 掩饰 厌烦
C.爱恋 刺激 怒放 相缝
D.草垛 黎明 嗅觉 铃铛
3.选词填空。(填序号)
(1)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去 D 你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更 C 、开阔的大地。?
(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅 A 利落的木刻。?
A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净
4.指出下列句子的修辞手法。
(1)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ( 比喻 )
(2)数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
( 拟人、比喻 )
(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
( 拟人 )
5.下列对文章的赏析不正确的一项是 ( C )
A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。
C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。
D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
