人教部编版历史九上第14课文艺复兴运动 课件(共35张PPT)

课件35张PPT。第14课文艺复兴运动1、通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但
丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要
成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。
2、通过本课的学习，引导学生分析文艺复
兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成
就，培养学生透过现象看本质的能力。 学习目标导入新课中世纪西欧最大的势力是什么？罗马教会政治上
教会在每一个国家都有土地
总和超过任何一个国王经济上
每个人都要向教会交纳什一税思想上
教会严格控制一些不准异端邪说教皇和教会罗马教会成了人们思想领域的主宰，教会的影响甚至渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展.提起意大利，人们不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛；有最神秘的“蒙娜丽莎的微笑”；有世界著名的永恒之城──罗马。就在这片土地上，也曾出现了斯巴达克斯、但丁、米开朗琪罗、达·芬奇、伽利略、马克·波罗等伟大的人物。这就是意大利。今天，就让我们一起学习第14课：文艺复兴运动，走进14、15世纪的意大利，探寻当时文化、思想繁荣的足迹。文艺复兴14世纪中叶—16世纪1、时间：2、起源：意大利3、背景：?经济根源：意大利最早出现资本主义萌芽（根本原因）?阶级基础：新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的态度产生异议，要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。14世纪中期，意大利的佛洛伦撒、威尼斯等地工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。意大利产生了早期的资产阶级罗马教皇以神为中心资产阶级非常不满基督教会对精神世界的控制教会宣扬苦行禁欲，
要求人们追求死后
升入天堂要求以神为中心，
神权至上,要维护神4、核心思想：人文主义内涵：
（1）主张以人为中心，强调人的价值和尊严；
(2)反对教会的禁欲苦行，重视现实世界；
(3) 追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神；
神学与人学的差异以人为中心以神为中心禁欲和来世现世的享受等级观念自由平等蒙昧主义理性和科学宗教神学：以神为中心、禁欲和来世、等级观念、蒙昧主义
人文主义：以人为中心、现世的享受、自由平等、重视知识资产阶级罗马教皇人文主义以神为中心资产阶级非常不满基督教会对精神世界的控制5、实质：文艺复兴是欧洲新兴的资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 4、形式：采取复兴古代罗马希腊文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，有继承更有创新。乙：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。甲：文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。你同意下列哪位同学的说法？为什么？文艺复兴是欧洲新兴的资产阶级打着复兴古希腊、罗马古典文化的旗号，宣传资产阶级思想和文化的运动。 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，代表作《神曲》即为流放时所作。文学巨人——但丁6、主要成就：《神曲》共分为“地狱”“炼狱”“天堂”
但丁笔下的地狱像一个大漏斗，共有9层，
里面是形形色色的罪孽深重的人，受尽各
种酷刑折磨。炼狱用来惩罚犯有轻罪的人，如让傲慢者
身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂是善
良者灵魂
居住之所
充满着光
辉、快乐
和爱但丁是“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”。 —马克思但丁被誉为文艺复兴的先驱但丁《神曲》 但丁的名言
1、人不能像走兽那样生活应追求知识和美德。
2、走自己的路，让别人说去吧此刻万籁俱寂，夜莺在婉转而悲切地啼鸣，满脑子甜蜜的幻想，我过去曾经爱过一个生命。　
──彼特拉克的诗以个人幸福为中心的爱情观；“人文主义之父”彼特拉克《歌集》 最早提出要以“人的学问”代替“神的学问“，被称为”人文主义之父“。一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时,父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?”父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷不丁的说：“父亲,如果你爱我的话,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。薄伽丘《十日谈》但丁彼特拉克薄伽丘文学三杰多才多艺的巨人
——达·芬奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。其代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。达·芬奇《蒙娜丽莎》你悲哀吗？
这微笑就变成感伤的。
你快乐吗？
她的口角似乎在牵动，
笑容在扩大。
——傅雷 对现实生活和现实生活中人和人性的肯定。《最后的晚餐》拉斐尔《西斯廷圣母》画中表现圣母抱着圣子从云端降下，两边帷幕旁画有一男一女，身穿金色锦袍的教皇西斯廷二世向圣母、圣子做出欢迎的姿态。而稍作跪状的圣女渥瓦拉，她虔心垂目，侧脸低头，微露羞怯，表示了对圣母、圣子的崇敬和恭顺。位于中心的圣母体态丰满优美，面部表情端庄安详，秀丽文静，在更高的起点上塑造了一位人类的救世主形象。扒在下方的两个小天使睁著大眼仰望圣母的降临，稚气童心跃然画上。他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。
雕像宣扬了人的力量充分体现了顽强、坚定和正义的精神气质。米开朗琪罗《大卫》
达·芬奇拉斐尔米开朗琪罗美术三杰文坛巨匠——莎士比亚莎士比亚是英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。今天，其代表作《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等世界闻名。7、影响：文艺复兴促进了人们的思想大解放，文艺复兴时期涌现出了很多的文学家、思想家、艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。文艺复兴时间：14——16世纪
中心：意大利
背景：经济、阶级
核心：人文主义
内容：文学、艺术
意义：思想解放等1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（ ）
A.反映了成长中的工业资产阶级的要求
B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备C.为资本主义社会提出了政治构想D.把人和人性从宗教束缚中解放出来D 2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴B 谢谢！
再见！