人教版八年级上册第一章第三节软体动物和节肢动物 课件(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册第一章第三节软体动物和节肢动物 课件(共44张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-20 15:25:22 | ||
图片预览
文档简介
(共44张PPT)
练一练~~~~~~~~~
腔肠动物 蚯蚓、沙蚕
扁形动物 蛔虫、蛲虫
线形动物 水螅、海蜇
环节动物 涡虫、血吸虫
1、连线题
练一练~~~~~~~~~
2、区别不同生物的依据
体表有刺细胞
身体呈左右对称
身体分节
体表有角质层
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
5.1.3 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物有10万种以上，是动物界第二大类群
牡蛎
河蚌
扇贝
文蛤
缢蛏
观察缢蛏
贝壳
外套膜
鳃
（保护作用）
（保护作用）
分泌物
①
②
③
④
出水管
入水管
食物与气体进出通道
足
（呼吸）
（运动）
软体动物
石鳖
鲍鱼
软体动物
田螺
钉螺
软体动物
墨鱼
鱿鱼
章鱼
软体动物
蜗牛
蛞蝓
软体动物的主要特征
1
2
柔软的身体表面有外套膜，
大多具有贝壳；
运动器官是足
海产养殖
水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位
1.食用
软体动物与人类的关系
软体动物与人类的关系
软体动物与人类的关系
2.药用
鲍壳（石决明）
乌贼壳（海螵蛸）
软体动物与人类的关系
3.装饰品
（外套膜分泌物）
软体动物与人类的关系
危害农作物
传播疾病
危害
蝎子
蜈蚣
节肢动物
节肢动物是最大的动物大类群，
占所有已知动物总数的80%以上
观察与思考
观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的结构。
蝗虫
七星瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格
是
是
是
是
是
有
有
有
有
有
有
是
有
是
无
有
是
有
是
有
有
无
无
无
3对
是
3对
是
4对
是
多对
是
5对
是
2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
有
有
有
有
有
有
是
有
是
无
有
是
有
是
有
有
无
无
无
3对
是
3对
是
4对
是
多对
是
5对
是
昆 虫
节肢动物中种类最多的一个类群
观察蝗虫
（1）说出图中①至⑧的名称
（2）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
触角
复眼
口器
前足
中足
后足
气门
翅
腹部
胸部
头部
观察蝗虫
头部
（感觉和摄食）
触角（1对）
单眼（3只）
复眼（1对）
口器
分节
触觉和嗅觉
复眼（辨认物体大小）
单眼（感知光线强弱）
观察蝗虫
胸部
（运动中心）
后足
前足
中足
足（3对）
前翅
后翅
翅（2对）
爬行
跳跃
保护
飞行
附肢（触角、足）分节对于昆虫有什么意义？
出现了关节，使昆虫的运动更加灵活，活动范围更加广泛，更有利于取食和逃避敌。
观察蝗虫
腹部
（集中容纳内脏器官）
气门
（用于呼吸）
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡？
乙
小实验
A
B
观察蝗虫
（3）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？这种结构有什么作用呢？
外骨骼
1 . 作用：
①保护作用
②防止体内水分散失
2 . 缺点：
限制昆虫的发育和长大
蜕皮
昆虫的基本特征：
一对触角
两对翅（一般）
三对足
哪些是昆虫？
×
鼠妇
蜈蚣
蜻蜓
螨虫
×
哪些是昆虫？
×
蝎子
蜘蛛
甲虫
蚊子
×
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
有
有
有
有
有
有
是
有
是
无
有
是
有
是
有
有
无
无
无
3对
是
3对
是
4对
是
多对
是
5对
是
3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？
节肢动物的主要特征
1
2
体表有坚韧的外骨骼；
身体和附肢都分节
节肢动物与人类的关系
1.食用
虾、蟹提供了动物蛋白
节肢动物与人类的关系
2.传粉
蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉
节肢动物与人类的关系
3.药用
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
节肢动物与人类的关系
4.科研
果蝇主要以腐烂的水果为食，是遗传学中常用的实验材料。
节肢动物与人类的关系
危害
传播疾病
危害农业
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。
练一练~~~~~~~~~
腔肠动物 蚯蚓、沙蚕
扁形动物 蛔虫、蛲虫
线形动物 水螅、海蜇
环节动物 涡虫、血吸虫
1、连线题
练一练~~~~~~~~~
2、区别不同生物的依据
体表有刺细胞
身体呈左右对称
身体分节
体表有角质层
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
5.1.3 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物有10万种以上，是动物界第二大类群
牡蛎
河蚌
扇贝
文蛤
缢蛏
观察缢蛏
贝壳
外套膜
鳃
（保护作用）
（保护作用）
分泌物
①
②
③
④
出水管
入水管
食物与气体进出通道
足
（呼吸）
（运动）
软体动物
石鳖
鲍鱼
软体动物
田螺
钉螺
软体动物
墨鱼
鱿鱼
章鱼
软体动物
蜗牛
蛞蝓
软体动物的主要特征
1
2
柔软的身体表面有外套膜，
大多具有贝壳；
运动器官是足
海产养殖
水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位
1.食用
软体动物与人类的关系
软体动物与人类的关系
软体动物与人类的关系
2.药用
鲍壳（石决明）
乌贼壳（海螵蛸）
软体动物与人类的关系
3.装饰品
（外套膜分泌物）
软体动物与人类的关系
危害农作物
传播疾病
危害
蝎子
蜈蚣
节肢动物
节肢动物是最大的动物大类群，
占所有已知动物总数的80%以上
观察与思考
观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的结构。
蝗虫
七星瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格
是
是
是
是
是
有
有
有
有
有
有
是
有
是
无
有
是
有
是
有
有
无
无
无
3对
是
3对
是
4对
是
多对
是
5对
是
2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
有
有
有
有
有
有
是
有
是
无
有
是
有
是
有
有
无
无
无
3对
是
3对
是
4对
是
多对
是
5对
是
昆 虫
节肢动物中种类最多的一个类群
观察蝗虫
（1）说出图中①至⑧的名称
（2）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
触角
复眼
口器
前足
中足
后足
气门
翅
腹部
胸部
头部
观察蝗虫
头部
（感觉和摄食）
触角（1对）
单眼（3只）
复眼（1对）
口器
分节
触觉和嗅觉
复眼（辨认物体大小）
单眼（感知光线强弱）
观察蝗虫
胸部
（运动中心）
后足
前足
中足
足（3对）
前翅
后翅
翅（2对）
爬行
跳跃
保护
飞行
附肢（触角、足）分节对于昆虫有什么意义？
出现了关节，使昆虫的运动更加灵活，活动范围更加广泛，更有利于取食和逃避敌。
观察蝗虫
腹部
（集中容纳内脏器官）
气门
（用于呼吸）
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡？
乙
小实验
A
B
观察蝗虫
（3）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？这种结构有什么作用呢？
外骨骼
1 . 作用：
①保护作用
②防止体内水分散失
2 . 缺点：
限制昆虫的发育和长大
蜕皮
昆虫的基本特征：
一对触角
两对翅（一般）
三对足
哪些是昆虫？
×
鼠妇
蜈蚣
蜻蜓
螨虫
×
哪些是昆虫？
×
蝎子
蜘蛛
甲虫
蚊子
×
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
有
有
有
有
有
有
是
有
是
无
有
是
有
是
有
有
无
无
无
3对
是
3对
是
4对
是
多对
是
5对
是
3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？
节肢动物的主要特征
1
2
体表有坚韧的外骨骼；
身体和附肢都分节
节肢动物与人类的关系
1.食用
虾、蟹提供了动物蛋白
节肢动物与人类的关系
2.传粉
蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉
节肢动物与人类的关系
3.药用
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
节肢动物与人类的关系
4.科研
果蝇主要以腐烂的水果为食，是遗传学中常用的实验材料。
节肢动物与人类的关系
危害
传播疾病
危害农业
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。