人教版八上生物课件 §5-4-2第二节 细菌 29张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版八上生物课件 §5-4-2第二节 细菌 29张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-20 15:40:03 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
我们最终只会保护所热爱的，我们只会热爱所了解的，我们只会了解所学到的。
——巴巴·代奥姆
2、细菌真菌的生活条件：
必要条件：水分、适宜的温度和有机物
特殊条件：有的细菌和真菌还需要氧气，有的在有氧条件下活动反而受到抑制。
1、培养细菌和真菌的一般方法
培养
配制培养基
高温灭菌、冷却
接种
3、细菌和真菌的分布范围
广
第五单元第四章第二节
细 菌
学习目标
1.能用自己的话描述细菌的主要特征。
2.通过与动植物细胞的比较，能够推测出细菌的营养方式。
自主学习
方法提示：看书圈画出重点。
1、细菌是由_____发现的，巴斯德的鹅颈瓶实验证明了___________________。
2、细菌个体十分微小，观察细菌必须要用_ 或———，细菌有____、 ___和___三种形态。
3、一个细菌就是_____细胞，它与动植物细胞相比没有___，但有___，也没有_____。
4、细菌的生殖方式为___，在不良环境下能形成____。正是由于它____和能形成___特性，使它几乎无处不在。
小试身手
1、________发现了细菌。
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
小试身手
2、细菌个体十分微小，观察细菌必须
要用___ __或_____ 。
电镜下头发上看到的细菌
高倍显微镜下针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
放大数百倍后
放大一千倍后
放大数万倍后
放大
数百
万倍后
小试身手
3、细菌有_____ 、 _____和_____三种形态。
球状
杆状
螺旋状
4、细菌的结构特点是：具有＿＿、＿＿、＿＿。有的细菌还有＿＿和＿＿。但没有＿＿、＿＿。有遗传物质 。
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
DNA
小试身手
鞭毛
荚膜
小试身手
5、细菌的生殖方式是 。
分裂生殖
合作学习
温馨提示：请各位小组长分配好任务，确定小组发言人。
合作探究一
分析巴斯德的鹅颈瓶实验p72回答：
1、该实验的变量是什么？得出什么结论？
2、根据这个实验，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可以用什么方法将剩菜剩饭短时间保存而不会腐败变质。
微生物学之父----
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
巴 斯 德
几天后
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
巴斯德
你能通过比较细菌细胞和动、植物细胞结构的异同，试着推测出细菌的营养方式吗?
合作探究二
细菌细胞和动植物细胞的主要区别是 :
没有成形的细胞核，只有DNA集合区
植物细胞有叶绿体
可进行
自制有机物
细菌没有叶绿体
不可进行
利用现有的
有机物生活
光合作用
光合作用
（自养）
（异养）
你知道细菌的哪些特征与它分布广泛有关系？
合作探究三
1、个体十分微小。
走进生活
当我们咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系今天学过的知识，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？
芽孢：不是细菌的生殖细胞 是细菌的休眠体
个体缩小、细胞壁增厚形成
对不良环境有较强抵抗的能力
2.有些细菌在发育后期能形成芽孢。
1、在手术前医生要为手术器械消毒，你认为手术
器械消毒达标的标准是什么呢？为什么？
走进生活
2、当我们咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系今天学过的知识，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？
运动
保护
3.有些细菌有鞭毛、荚膜。
细菌的分裂生殖
4.分裂生殖，繁殖速度快。
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。
分裂生殖
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
25600
100×28 =
总结
1细菌的发现者 ，微生物之父 ：
2细菌的形态：
3细菌的结构：
4细菌的营养方式：
5细菌的繁殖方式：
6细菌分布广泛的原因：
列文虎克
巴斯德
小；球形、杆形、螺旋形
无成形的细胞核，无叶绿体
分裂
异养（靠现成的有机物维持生活）
1.个体小,
2.有的有荚膜或鞭毛
3.分裂繁殖速度快
4.有的形成芽孢，抵御不良环境
参考答案
判断题 ×
选择题 D C
我们最终只会保护所热爱的，我们只会热爱所了解的，我们只会了解所学到的。
——巴巴·代奥姆
2、细菌真菌的生活条件：
必要条件：水分、适宜的温度和有机物
特殊条件：有的细菌和真菌还需要氧气，有的在有氧条件下活动反而受到抑制。
1、培养细菌和真菌的一般方法
培养
配制培养基
高温灭菌、冷却
接种
3、细菌和真菌的分布范围
广
第五单元第四章第二节
细 菌
学习目标
1.能用自己的话描述细菌的主要特征。
2.通过与动植物细胞的比较，能够推测出细菌的营养方式。
自主学习
方法提示：看书圈画出重点。
1、细菌是由_____发现的，巴斯德的鹅颈瓶实验证明了___________________。
2、细菌个体十分微小，观察细菌必须要用_ 或———，细菌有____、 ___和___三种形态。
3、一个细菌就是_____细胞，它与动植物细胞相比没有___，但有___，也没有_____。
4、细菌的生殖方式为___，在不良环境下能形成____。正是由于它____和能形成___特性，使它几乎无处不在。
小试身手
1、________发现了细菌。
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
小试身手
2、细菌个体十分微小，观察细菌必须
要用___ __或_____ 。
电镜下头发上看到的细菌
高倍显微镜下针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
放大数百倍后
放大一千倍后
放大数万倍后
放大
数百
万倍后
小试身手
3、细菌有_____ 、 _____和_____三种形态。
球状
杆状
螺旋状
4、细菌的结构特点是：具有＿＿、＿＿、＿＿。有的细菌还有＿＿和＿＿。但没有＿＿、＿＿。有遗传物质 。
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
DNA
小试身手
鞭毛
荚膜
小试身手
5、细菌的生殖方式是 。
分裂生殖
合作学习
温馨提示：请各位小组长分配好任务，确定小组发言人。
合作探究一
分析巴斯德的鹅颈瓶实验p72回答：
1、该实验的变量是什么？得出什么结论？
2、根据这个实验，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可以用什么方法将剩菜剩饭短时间保存而不会腐败变质。
微生物学之父----
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
巴 斯 德
几天后
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
巴斯德
你能通过比较细菌细胞和动、植物细胞结构的异同，试着推测出细菌的营养方式吗?
合作探究二
细菌细胞和动植物细胞的主要区别是 :
没有成形的细胞核，只有DNA集合区
植物细胞有叶绿体
可进行
自制有机物
细菌没有叶绿体
不可进行
利用现有的
有机物生活
光合作用
光合作用
（自养）
（异养）
你知道细菌的哪些特征与它分布广泛有关系？
合作探究三
1、个体十分微小。
走进生活
当我们咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系今天学过的知识，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？
芽孢：不是细菌的生殖细胞 是细菌的休眠体
个体缩小、细胞壁增厚形成
对不良环境有较强抵抗的能力
2.有些细菌在发育后期能形成芽孢。
1、在手术前医生要为手术器械消毒，你认为手术
器械消毒达标的标准是什么呢？为什么？
走进生活
2、当我们咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系今天学过的知识，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？
运动
保护
3.有些细菌有鞭毛、荚膜。
细菌的分裂生殖
4.分裂生殖，繁殖速度快。
速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。
分裂生殖
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
25600
100×28 =
总结
1细菌的发现者 ，微生物之父 ：
2细菌的形态：
3细菌的结构：
4细菌的营养方式：
5细菌的繁殖方式：
6细菌分布广泛的原因：
列文虎克
巴斯德
小；球形、杆形、螺旋形
无成形的细胞核，无叶绿体
分裂
异养（靠现成的有机物维持生活）
1.个体小,
2.有的有荚膜或鞭毛
3.分裂繁殖速度快
4.有的形成芽孢，抵御不良环境
参考答案
判断题 ×
选择题 D C