鲁教版（五四制）生物六上 第一单元 第一章 认识生物 单元测试（解析版）
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制）生物六上 第一单元 第一章 认识生物 单元测试（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 78.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-20 17:57:09 | ||
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文档简介
鲁科版五四制六年级上册生物 1.1认识生物 单元测试
一、单选题
1.下列哪一项不是生命特征的表现（ ）
A.?蜻蜓点水 ?B.?种子萌发 ?C.?森林着火 ?D.?人的呼吸
2.下列选项中，都属于生物的是（ ）
A.?机器人、小麦、鼠妇 ?B.?含羞草、珊瑚、海豚 C.?钟乳石、洋葱、猎豹 ?D.?蒲公英、蘑菇、羚羊
3.下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ）
A.?都具有细胞结构 ?B.?都能快速运动 ?C.?都能进行光合作用 ?D.?都能生长和繁殖
4.下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A.?生物具有遗传现象﹣种瓜得瓜，种豆得豆 B.?生物能影响环境﹣仙人掌能够生活在干旱的环境中 C.?生物的生命活动需要营养﹣木耳从朽木中获取有机物 D.?生物需要排出体内废物﹣人体内的部分代谢终产物随汗液排出
5.“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（ ）
A.?生长 ?B.?需要营养物质 ?C.?遗传和变异 ?D.?能排出体内废物
6.属于生物基本特征的是（ ）
A.?生物都能快速运动 B.?生物都是由细胞构成的 C.?生物都能进行光合作用 ?D.?生物都能生长和繁殖
7.下列诗句中，体现不出生命现象的是（ ）
A.?春来江水绿如蓝 B.?春江水暖鸭先知 C.?江汉春风起，冰霜昨夜除 D.?红豆生南国，春来发几枝
8.含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（ ）
A.?能够运动 B.?需要呼吸 C.?能对外界刺激作出反应 D.?能生长和繁殖
9.在自然界中孔雀开屏属于下列哪种生命活动（ ）
A.?美化环境 B.?生长 C.?获取营养 D.?生殖
10.下列哪项不是生命现象？（ ）
A.?种子萌发，长出幼苗 B.?天气炎热，人体出汗 C.?蛇的冬眠 D.?溶洞中的钟乳石渐渐长大
11.我国的“植树节”是在每年的（ ）
A.?三月十二日 ?B.?五月四日 C.?六月一日 D.?十月一日
12.下列关于生物基本特征的说法，错误的是（ ）
A.?生物的生活需要营养 B.?生物都是由细胞构成的 C.?生物可以对外界刺激作出反应 ?D.?生物能排出身体产生的废物
13.下列诗句中能体现生命现象的是（ ）
A.?好雨知时节 ?B.?床前明月光 ?C.?春风吹又生 ?D.?黄河入海流
二、填空题
14.请将下面两列中相关联的内容用线连接起来 A农民给庄家施肥 ________ ①生物能进行呼吸 B小母鸡长大能生蛋，蛋又能敷鸡 ________ ②生物的生长需要营养 C动物每天排尿排便 ________ ③生物能生长和繁殖 D鱼在水中嘴不停地张开闭合 ________ ④生物能拍出体内产生的废物 E斑马发现狮子就迅速逃跑 ?________ ⑤生物能对外界刺激做出反应
15.________生物体结构和功能的基本单位。
16.请将左右两列相关联的内容连接起来 A动物取食 ?________ a应激性 B葵花朵朵向太阳 ?________ b营养 C人体的排汗 ?________ c生长 D蘑菇由小长大 ?________ d排泄 E仙人掌的叶变成刺 ________ e生物对环境的影响 F大树底下好乘凉 ________ f生物对环境的适应
17.应激性是生物对外界刺激作出的________?反应。“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有________?的特征。
三、解答题
18.学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查．那么，你将怎样去作这个调查呢？ 我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备． 我的调查对象有：我校初中学生． 我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行． 我设计的调查表是：
四、综合题
19.阅读下面资料，回答问题． 资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬． 资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹． 资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．
（1）资料一说明生物的生存需要________?．
（2）资料二说明生物的生存需要________?．
（3）资料三说明生物的生存需要________?．
（4）资料一、二、三说明环境中的________?因素会影响生物的生存．
20.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象．
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能________作出一定的反应．
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有________特征．
（3）青蛙通过求偶产生的卵，经过蝌蚪、幼蛙，发育成为蛙，说明生物能________．长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命特征； B、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命特征； C、森林着火是自然现象，不属于生命特征； D、人的呼吸，属于生命特征． 故选：C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2.【答案】D
【解析】【解答】A、机器人不具有生物的特征，不属于生物；小麦、鼠妇具有生物的特征，都属于生物，A不符合题意； B、含羞草、海豚具有生物的特征，都属于生物，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；B不符合题意； C、洋葱、猎豹都具有生物的特征，都属于生物，钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；C不符合题意； D、蒲公英、蘑菇、羚羊具有生物的特征，都属于生物，D符合题意． 故答案为：D． 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．所以，选项D是生物的共同特征．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动．绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用．因此选项A、B、C不属于生物的共同特征． 故选：D． 【分析】本题考查生物的共同特征．解答时结合题意从生物的共同特征切入．
4.【答案】B
【解析】【解答】A、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．A正确； B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应．B错误； C、木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养．C正确； D、人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物．D正确． 故选：B． 【分析】生物具有遗传和变异现象；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物的生命活动需要营养；生物需要排出体内废物．解答此类题目的关键是理解生物的生命现象．
5.【答案】C
【解析】【解答】A、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性不是生长，A不符合题意； B、描述的生物特性不是生物需要营养物质，B不符合题意； C、描述的生物特性是遗传和变异，C符合题意； D、描述的生物特性不是生物能排出体内废物，D不符合题意。 故答案为：C 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
6.【答案】D
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以说生物都能生长和繁殖是生物的基本特征。 【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7.【答案】C
【解析】【解答】A、春来江水绿如蓝，说明藻类植物能够生长和繁殖，属于生物现象，A不符合题意； B、江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物现象，B不符合题意； C、江汉春风起，冰霜昨夜除，不属于生物的特征，C符合题意； D、红豆生南国，春来发几枝，说明生物能够生长和繁殖，属于生物现象，D不符合题意。 故答案为：C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应． 故选：C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
9.【答案】D
【解析】【解答】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个过程。孔雀中以雄性较美丽，而雌性却其貌不扬。雄孔雀身体内的生殖腺分泌性激素，刺激大脑，展开尾屏，春天是孔雀产卵繁殖后代的季节。于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀．待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏。所以孔雀开屏是求偶行为，属于繁殖行为。故D正确。【分析】本题以孔雀开屏为例子考查生物的繁殖。在繁殖季节，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为，与生殖有关。
10.【答案】D
【解析】【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．A错误． B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．B错误． C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．C错误． D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．D正确． 故选：D 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
11.【答案】A
【解析】【解答】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日．后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为 总理逝世几年植树式．国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故．他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树．1979 年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代． 故选：A． 【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．
12.【答案】B
【解析】【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是没有细胞结构的生物，它是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成．因此，选项B的说法是错误的． 故选：B 【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
13.【答案】C
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象。故A、B、D不符合题意；C符合题意， 故答案为：C 【分析】好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象．
二、填空题
14.【答案】②；③；④；①；⑤
【解析】【解答】解：A农民给庄稼施肥说明生物的生长需要营养；B小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵鸡寿命生物能生长和繁殖；C、动物每天排尿排便、人运动后大量排出汗液属于生物能进行新陈代谢；D、鱼在水中不停地张开闭合说明生物能进行呼吸；E、斑马发现狮子迅速逃跑说明生物能够对外界刺激作出反应． 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
15.【答案】细胞
【解析】【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【分析】病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
16.【答案】b；a；d；c；f；e
【解析】【解答】解：A、动物的取食，说明生物的生活需要营养；B、向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；C、人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；D、蘑菇由小长大，说明生物能生长．E、仙人掌的叶变成刺生物适应环境．F、大树底下好乘凉属于生物影响环境． 【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
17.【答案】规律性 ；生长和发育
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物在遇到外界刺激时能够作出规律性的反应，叫应激性，如草履虫的趋利避害的特性，植物对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，“离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长发育和繁殖下一代的能力。 【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。
三、解答题
18.【答案】
【解析】【解答】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计． 故答案为： 【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，要掌握调查法的目的和具体做法，为了达到设想的目的，指定某一计划全面的收集研究对象的某一方面情况的各种资料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．
四、综合题
19.【答案】（1） 温度 （2） 光 （3） 水分 （4） 非生物
【解析】【解答】解：生物的生存依赖于一定的环境．生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间． （1）温带地区，春季来临，大地一片生机．冬季到来后，树林落叶小草枯萎，部分动物死亡或悄悄找地方过冬．说明生物的生存需要适宜的温度； （2）海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有少量的微生物和动物．说明生物的生存需要阳光； （3）非洲热带草原地区，雨季到来时植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．说明生物的生存需要一定的水分； （4）通过资料一、二、三说明环境中的温度、光、水分等非生物因素会影响生物的生存． 故答案为：（1）温度 （2）光 （3）水分 （4）非生物 【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，如光、温度、水、空气、土壤等．
20.【答案】（1）对外界刺激 （2）遗传 （3）生长和繁殖；变异
【解析】【解答】解：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是生物能对外界刺激做出反应；（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有遗传的特征；（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性，长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的变异现象。 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
一、单选题
1.下列哪一项不是生命特征的表现（ ）
A.?蜻蜓点水 ?B.?种子萌发 ?C.?森林着火 ?D.?人的呼吸
2.下列选项中，都属于生物的是（ ）
A.?机器人、小麦、鼠妇 ?B.?含羞草、珊瑚、海豚 C.?钟乳石、洋葱、猎豹 ?D.?蒲公英、蘑菇、羚羊
3.下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ）
A.?都具有细胞结构 ?B.?都能快速运动 ?C.?都能进行光合作用 ?D.?都能生长和繁殖
4.下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A.?生物具有遗传现象﹣种瓜得瓜，种豆得豆 B.?生物能影响环境﹣仙人掌能够生活在干旱的环境中 C.?生物的生命活动需要营养﹣木耳从朽木中获取有机物 D.?生物需要排出体内废物﹣人体内的部分代谢终产物随汗液排出
5.“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（ ）
A.?生长 ?B.?需要营养物质 ?C.?遗传和变异 ?D.?能排出体内废物
6.属于生物基本特征的是（ ）
A.?生物都能快速运动 B.?生物都是由细胞构成的 C.?生物都能进行光合作用 ?D.?生物都能生长和繁殖
7.下列诗句中，体现不出生命现象的是（ ）
A.?春来江水绿如蓝 B.?春江水暖鸭先知 C.?江汉春风起，冰霜昨夜除 D.?红豆生南国，春来发几枝
8.含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（ ）
A.?能够运动 B.?需要呼吸 C.?能对外界刺激作出反应 D.?能生长和繁殖
9.在自然界中孔雀开屏属于下列哪种生命活动（ ）
A.?美化环境 B.?生长 C.?获取营养 D.?生殖
10.下列哪项不是生命现象？（ ）
A.?种子萌发，长出幼苗 B.?天气炎热，人体出汗 C.?蛇的冬眠 D.?溶洞中的钟乳石渐渐长大
11.我国的“植树节”是在每年的（ ）
A.?三月十二日 ?B.?五月四日 C.?六月一日 D.?十月一日
12.下列关于生物基本特征的说法，错误的是（ ）
A.?生物的生活需要营养 B.?生物都是由细胞构成的 C.?生物可以对外界刺激作出反应 ?D.?生物能排出身体产生的废物
13.下列诗句中能体现生命现象的是（ ）
A.?好雨知时节 ?B.?床前明月光 ?C.?春风吹又生 ?D.?黄河入海流
二、填空题
14.请将下面两列中相关联的内容用线连接起来 A农民给庄家施肥 ________ ①生物能进行呼吸 B小母鸡长大能生蛋，蛋又能敷鸡 ________ ②生物的生长需要营养 C动物每天排尿排便 ________ ③生物能生长和繁殖 D鱼在水中嘴不停地张开闭合 ________ ④生物能拍出体内产生的废物 E斑马发现狮子就迅速逃跑 ?________ ⑤生物能对外界刺激做出反应
15.________生物体结构和功能的基本单位。
16.请将左右两列相关联的内容连接起来 A动物取食 ?________ a应激性 B葵花朵朵向太阳 ?________ b营养 C人体的排汗 ?________ c生长 D蘑菇由小长大 ?________ d排泄 E仙人掌的叶变成刺 ________ e生物对环境的影响 F大树底下好乘凉 ________ f生物对环境的适应
17.应激性是生物对外界刺激作出的________?反应。“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有________?的特征。
三、解答题
18.学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查．那么，你将怎样去作这个调查呢？ 我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备． 我的调查对象有：我校初中学生． 我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行． 我设计的调查表是：
四、综合题
19.阅读下面资料，回答问题． 资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬． 资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹． 资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．
（1）资料一说明生物的生存需要________?．
（2）资料二说明生物的生存需要________?．
（3）资料三说明生物的生存需要________?．
（4）资料一、二、三说明环境中的________?因素会影响生物的生存．
20.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象．
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能________作出一定的反应．
（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有________特征．
（3）青蛙通过求偶产生的卵，经过蝌蚪、幼蛙，发育成为蛙，说明生物能________．长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命特征； B、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命特征； C、森林着火是自然现象，不属于生命特征； D、人的呼吸，属于生命特征． 故选：C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2.【答案】D
【解析】【解答】A、机器人不具有生物的特征，不属于生物；小麦、鼠妇具有生物的特征，都属于生物，A不符合题意； B、含羞草、海豚具有生物的特征，都属于生物，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；B不符合题意； C、洋葱、猎豹都具有生物的特征，都属于生物，钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；C不符合题意； D、蒲公英、蘑菇、羚羊具有生物的特征，都属于生物，D符合题意． 故答案为：D． 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．所以，选项D是生物的共同特征．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动．绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用．因此选项A、B、C不属于生物的共同特征． 故选：D． 【分析】本题考查生物的共同特征．解答时结合题意从生物的共同特征切入．
4.【答案】B
【解析】【解答】A、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．A正确； B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应．B错误； C、木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养．C正确； D、人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物．D正确． 故选：B． 【分析】生物具有遗传和变异现象；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物的生命活动需要营养；生物需要排出体内废物．解答此类题目的关键是理解生物的生命现象．
5.【答案】C
【解析】【解答】A、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性不是生长，A不符合题意； B、描述的生物特性不是生物需要营养物质，B不符合题意； C、描述的生物特性是遗传和变异，C符合题意； D、描述的生物特性不是生物能排出体内废物，D不符合题意。 故答案为：C 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
6.【答案】D
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以说生物都能生长和繁殖是生物的基本特征。 【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7.【答案】C
【解析】【解答】A、春来江水绿如蓝，说明藻类植物能够生长和繁殖，属于生物现象，A不符合题意； B、江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物现象，B不符合题意； C、江汉春风起，冰霜昨夜除，不属于生物的特征，C符合题意； D、红豆生南国，春来发几枝，说明生物能够生长和繁殖，属于生物现象，D不符合题意。 故答案为：C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应． 故选：C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
9.【答案】D
【解析】【解答】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个过程。孔雀中以雄性较美丽，而雌性却其貌不扬。雄孔雀身体内的生殖腺分泌性激素，刺激大脑，展开尾屏，春天是孔雀产卵繁殖后代的季节。于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀．待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏。所以孔雀开屏是求偶行为，属于繁殖行为。故D正确。【分析】本题以孔雀开屏为例子考查生物的繁殖。在繁殖季节，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为，与生殖有关。
10.【答案】D
【解析】【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．A错误． B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．B错误． C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．C错误． D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．D正确． 故选：D 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
11.【答案】A
【解析】【解答】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日．后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为 总理逝世几年植树式．国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故．他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树．1979 年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代． 故选：A． 【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．
12.【答案】B
【解析】【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是没有细胞结构的生物，它是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成．因此，选项B的说法是错误的． 故选：B 【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
13.【答案】C
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象。故A、B、D不符合题意；C符合题意， 故答案为：C 【分析】好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象．
二、填空题
14.【答案】②；③；④；①；⑤
【解析】【解答】解：A农民给庄稼施肥说明生物的生长需要营养；B小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵鸡寿命生物能生长和繁殖；C、动物每天排尿排便、人运动后大量排出汗液属于生物能进行新陈代谢；D、鱼在水中不停地张开闭合说明生物能进行呼吸；E、斑马发现狮子迅速逃跑说明生物能够对外界刺激作出反应． 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
15.【答案】细胞
【解析】【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【分析】病毒没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和里面包裹的遗传物质组成的。
16.【答案】b；a；d；c；f；e
【解析】【解答】解：A、动物的取食，说明生物的生活需要营养；B、向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；C、人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；D、蘑菇由小长大，说明生物能生长．E、仙人掌的叶变成刺生物适应环境．F、大树底下好乘凉属于生物影响环境． 【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
17.【答案】规律性 ；生长和发育
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物在遇到外界刺激时能够作出规律性的反应，叫应激性，如草履虫的趋利避害的特性，植物对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，“离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长发育和繁殖下一代的能力。 【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。
三、解答题
18.【答案】
【解析】【解答】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计． 故答案为： 【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，要掌握调查法的目的和具体做法，为了达到设想的目的，指定某一计划全面的收集研究对象的某一方面情况的各种资料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．
四、综合题
19.【答案】（1） 温度 （2） 光 （3） 水分 （4） 非生物
【解析】【解答】解：生物的生存依赖于一定的环境．生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间． （1）温带地区，春季来临，大地一片生机．冬季到来后，树林落叶小草枯萎，部分动物死亡或悄悄找地方过冬．说明生物的生存需要适宜的温度； （2）海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有少量的微生物和动物．说明生物的生存需要阳光； （3）非洲热带草原地区，雨季到来时植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．说明生物的生存需要一定的水分； （4）通过资料一、二、三说明环境中的温度、光、水分等非生物因素会影响生物的生存． 故答案为：（1）温度 （2）光 （3）水分 （4）非生物 【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，如光、温度、水、空气、土壤等．
20.【答案】（1）对外界刺激 （2）遗传 （3）生长和繁殖；变异
【解析】【解答】解：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是生物能对外界刺激做出反应；（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有遗传的特征；（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性，长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的变异现象。 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．