(共32张PPT)
第三课 绘制可爱的小星星
——动画角色设计
广东高等教育出版社 八年级上
新知导入
观看动画
新知导入
同学们，这是什么图形？
观看图形
答：微笑的小星星、月亮
如何绘制这些角色呢？
答：Flash动画设计工具
新知讲解
一、认识Flash
Flash是绘制图形，制作动画的好工具。
下面我们一起探究了解一下Flash的组成界面。
新知讲解
时间轴：组织和控制动画
浮色面板：查看、组织和更改文档中的参数。
舞台：编辑和播放动画。
属性面板：显示和设置相应工具或对象的属性。
绘图工具箱：绘制和编辑图形的各种操作工具。
新知讲解
1、查看舞台对应的属性面板，舞台默认的属性大小是：550X400,背景颜色是：白色，帧频是：12.fps。
2、查看绘图工具箱各种工具的名称，括号内填写工具的名称，在用线条将工具与可用工具快捷画出的图形连接起来。
新知讲解
3、？-？
思考：Flash与Photoshop都有图层，这两个软件的图层用法相同吗？增加、删除图层的操作是否相同？
新知讲解
二、绘制小星星
设计可爱、拟人的小星星，需要有哪些动作图层？
五官、腮红、轮廓三个图层。
新知讲解
实践
新建一个Flash文档，完成下面操作，最后将文档保存为“第3课星星.fla”。
1、舞台大小改为“720X576”.
2、把第一层命名为“轮廓”
新知讲解
（一）绘制轮廓
用多角星形工具绘制五角星，再将五角星适当变形。
新知讲解
舞台上绘制五角星后，再将边框线由直线拖成曲线，最将边框线删除。
拖弯
删除边框
新知讲解
（二）绘制腮红
增加一个图层，命名为“腮红”。
新知讲解
1、选择椭圆工具
2、在“混色器”面板设置笔触色和填充色，填充为橙色逐渐变为透明的放射状渐变色
把左右色块设为相同的颜色，将此色块的Alpha设为0
3、在舞台上画出椭圆
新知讲解
4、填充变形工具
5、用“填充变形工具”调整椭圆渐变色的大小
6、选中椭圆，按住Ctrl键拖住鼠标复制另一个椭圆。
新知讲解
实践
1、添加一个“五官”的图层，绘制小星星的五官，然后保存文档。
2、发挥想象力，自行设计一个拟人化的小星星。
新知讲解
三、绘制月亮和萤火虫
如何动态的表示月亮睡着了呢？需要几个图层呢？
给月亮加个嘴巴、鼻子。
嘴、气泡、轮廓三个图层。
新知讲解
新建分别为：轮廓、嘴、气泡的图层
月亮在睡觉
新知讲解
绘制萤火虫
萤火虫最明显的就是它的尾部光芒。需要几个图层呢？
翅膀、身体、光三个图层。
新知讲解
新建分别为：光、身体、翅膀的图层
萤火虫的整体效果
新知讲解
步骤：
1、选择椭圆工具
2、舞台上绘制萤火虫身体部分。
新知讲解
3、新建名为“光”的图层，设置填充颜色为渐变黄色，选择椭圆工具，舞台绘制一个椭圆
3、新建名为“翅膀”的图层，绘制两个翅膀形状图形。
课堂练习
学会保存：
完成月亮和萤火虫的绘制，分别保存为“第3课月亮.fla”以及“第3课萤火虫.fla”。
实践
课堂延伸
欣赏绘制图片：
课堂延伸
欣赏动画：
拓展提高
2、下面哪个工具可以调整渐变填充颜色的渐变范围？（ ）
A. B. C. D.
3、要快速绘制一个正三角形，可以选择哪个工具（ ）？
A. B. C. D.
实践与评估
1、在（ ）里可以更改舞台的大小。
A.绘图工具 B.属性面板 C.时间轴 D.混色器
B
C
A
拓展提高
4、完成学习评估。
评估项目 掌握程度 我在本课学习中的最大收获和不足
认识Flash 较好 一般 较差
了解绘图工具箱
掌握更改舞台属性的方法
掌握绘制线条的基本操作
掌握混色器的设置
我的学习效果达到了_____级 课堂总结
1、探究了解Flash的组成界面。
舞台默认的属性大小是：550X400,背景颜色是：白色，帧频是：12.fps。
2、了解各个工具箱。
课堂总结
3、绘制图形。
（1）绘制小星星
（2）绘制月亮
（3）绘制萤火虫
板书设计
一、认识Flash
Flash的组成界面。
二、绘制小星星
设计可爱、拟人的小星星（五官、腮红、轮廓三个图层）
（一）绘制轮廓
（二）绘制腮红
三、绘制月亮和萤火虫
四、学会保存
作业布置
1、根据第2课中小组自行设计《小星星》分镜头剧本，绘制出动画中的角色。
2、尝试绘制出一种动画的卡通形象。
实践与创作
谢谢
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广东高等教育版信息技术八年级上册
第3课 绘制可爱的小星星 教学设计
课题 第3课 绘制可爱的小星星 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级
学习目标 了解动画的定义。了解什么是flash动画及其flash界面认识。了解flash软件工具掌握矩形工具、多角星形工具的使用
重点 掌握矩形工具的使用的方法
难点 利用多角星工具绘制小星星
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看动画、图形。提问：这是什么形状的图形？如何制作呢？这一课，我们来了解一下flash动画。 观看、欣赏、思考 激发学生的学习兴趣，初步了解flash。
讲授新课 认识Flash界面认识：时间轴、工具箱、舞台、属性面板、浮色面板属性面板：舞台默认的属性大小是：550X400,背景颜色是：白色，帧频是：12.fps。思考：Flash与Photoshop都有图层，这两个软件的图层用法相同吗？增加、删除图层的操作是否相同？绘制小星星设计可爱、拟人的小星星，需要有哪些动作图层？如下图：实践：新建一个Flash文档，完成下面操作，最后将文档保存为“第3课星星.fla”。1、舞台大小改为“720X576”.2、把第一层命名为“轮廓”（一）绘制轮廓用多角星形工具绘制五角星，再将五角星适当变形。舞台上绘制五角星后，再将边框线由直线拖成曲线，最将边框线删除。（二）绘制腮红增加一个图层，命名为“腮红”。实践: 1、添加一个“五官”的图层，绘制小星星的五官，然后保存文档。2、发挥想象力，自行设计一个拟人化的小星星。绘制月亮和萤火虫给月亮加个嘴巴、鼻子。嘴、气泡、轮廓三个图层。例如： 绘制萤火虫翅膀、身体、光三个图层。选择椭圆工具舞台上绘制萤火虫身体部分实践:学会保存.完成月亮和萤火虫的绘制，分别保存为“第3课月亮.fla”以及“第3课萤火虫.fla”。实践与评估1、在（B）里可以更改舞台的大小。A.绘图工具 B.属性面板 C.时间轴 D.混色器2、下面哪个工具可以调整渐变填充颜色的渐变范围？（C）A. B. C. D.3、要快速绘制一个正三角形，可以选择哪个工具（A）？A. B. C. D. 认识flash的界面，明白各个工具的使用及其了解舞台、属性面板等。思考分析、绘制矩形工具的初步使用。 听讲、操作、实践自主学习教师讲解，学生听讲，了解绘制月亮的图层分析。学生动手自己绘制萤火虫。 教师讲解，以及便于学生理解和掌握。更进一步掌握flash图层，引发思考跟PS软件的异同。分析绘制小星星需要几个图层。学生了解进行使用矩形工具的方法。 学生听老师讲解，了解椭圆工具的使用方法，然后通过绘制腮红更进一步掌握。通过例子讲解，让学生了解到如何使用椭圆工具。试一试自主操作练习五官图层。让学生了解更多导入工具的使用方法。结合前面学习的内容，学生自己进行操作，绘制一个发光的萤火虫，以便更好的掌握工具的使用。学会保存文件。
课堂小结 1、探究了解Flash的组成界面。 舞台默认的属性大小是：550X400,背景颜色是：白色，帧频是：12.fps。2、了解各个工具箱。3、绘制图形。 （1）绘制小星星 （2）绘制月亮 （3）绘制萤火虫 学生回答 利用问题形式进行总结
板书 一、认识Flash Flash的组成界面。二、绘制小星星设计可爱、拟人的小星星（五官、腮红、轮廓三个图层） （一）绘制轮廓 （二）绘制腮红三、绘制月亮和萤火虫四、学会保存
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