五年级上册语文课件-语文园地八统编版共27张PPT)

课件27张PPT。1.通过“交流平台”的学习，了解寻找好书的途径，掌握课外阅读的基本方法。
2.通过“词句段运用”的学习，积累与书有关的名言警句，仿说与书有关的比喻句；学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。
3.了解唐代书法家欧阳询及他的楷书特点。
4.初步理解并朗读、背诵古诗《观书有感》。学习目标读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。我交流，我积累。你还有什么好的方法去寻找课外书去阅读，说出来分享给大家。这句话把书比喻成“长生果”。这句话把书比喻成营养品。看看这些句子有什么特点？这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。这句话把书比喻成朋友和故地。你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。练一练，学运用。①书是钥匙，能开启智慧之门。
②书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。
③书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。
④书是良药，能医治愚昧之症。
⑤书是良师，能教导我们健康成长。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于书的名言？教育家说：“书是智慧的钥匙。”
史学家说：“书是进步的阶梯。”
政治家说：“书是时代的生命。”
经济家说：“书是致富的信息。”
文学家说：“书是人类的营养品。”
学生们说：“书是不开口的老师。”
迷惘者说：“书是心中的启明星。”
探索者说“书是通向彼岸的船。”
奋斗者说：“书是人生的向导。”
急于求知者说：“书是饥饿时的美餐。”1
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3 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；
第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；
第四步，按确定的排列依据排列顺序；
第五步按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。( )夕阳忽地全落下去了，只下红色晚霞在天边飘浮。
( )为了看日落，我登上了顶楼。
( )它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色的了。
( )向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。
( )观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊!”
( )夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。练一练，学运用。《九成宫醴泉铭》书法家欧阳询及其书法特点：
他是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平整端庄，又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。我拓展，我积累。小朋友，你知道临摹字帖的方法吗？①选择合适的字帖
②临摹字帖的方法。
a.挑选字帖。
b.先摹后临、临摹结合在习字时，要先摹后临、临摹结合。
c.仔细读贴。再者，临摹前要仔细读帖。
d.背、核、用除了临摹外，还要会背、核、用。
e.博采众家之长。小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗？①树立正确的学书思想：“字无百日功”，书法的练习需要的是刻苦勤练的精神，要临池准备，持之以恒。不可中途懈怠。小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗？②选择适用的书写工具：“文房四宝”是练习书法应准备好的工具。要选择恰当的使用，所谓“工欲善其事，必先利其器”。如果选择不合适，将影响练习的效率和进程。初学者可以先选用狼毫或兼毫笔。用后一定要洗净，把笔毛抹干抹直抹尖，保持笔毛不乱，以延长毛笔的使用寿命!小朋友，你还知道练好书法要注意什么吗？③从大楷起步，逐步进笔：练习书法，应选择合适的方法，应从简单的大楷练起，一般写十公分见方的字为益，不益写太小的字。逐步进笔，不可好高骛远，欲速则不达。要打好书法练习的基础。其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。其二
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。观书有感
[宋]朱熹其一
半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊②。
问渠③那得④清如许⑤？
为有源头活水⑥来。观书有感
[宋]朱熹其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感
[宋]朱熹其二
昨夜江边春水生，
蒙冲⑦巨舰一毛轻⑧。
向来⑨枉费推移力，
此日中流⑩自在行。观书有感
[宋]朱熹其二
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。观书有感
[宋]朱熹延展阅读：