六年级上册科学教案-1.7斜面的作用｜教科版

《斜面的作用》教学设计
【教学目标】
1、科学知识：知道斜面有省力的作用；知道斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力；了解斜面原理在生活中的运用。
2、科学探究：能制定简单的研究计划来研究斜面，用科学实验的数据来说明斜面能省力，并进一步探究斜面坡度大小与用力大小的关系。
3、情感态度与价值观：积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流，培养学生分析数据的能力和用数据说话的科学精神，能体会到合理利用斜面省力给人们的生活带来方便。
【学情分析】
《斜面的作用》是教科版小学科学六年级上册《工具和机械》单元的第7课，在此之前，学生已经学习了杠杆、滑轮等简单机械的作用。对简单机械的作用（省力、改变运动方向）已有所了解。本课教学重在让学生知道斜面也是一种简单机械，它的作用是省力，而且斜面的坡度越小越省力。
【教学重点】
让学生动手做实验，通过分析实验数据发现斜面能省力及其省力规律。
【教学难点】
运用对比实验进行验证，引导学生注意控制变量。
【教学方法】
讲授法、情景教学法、谈话法、比较法、实验法、讨论法。
【教具】
为每组学生准备斜面、重物、测力计、一定厚度的物品；教学课件；为每位同学准备好一份《斜面的作用》研学案。
【教学路线图】
【教学过程】
一、谈话导入，认识斜面
1、课件出示卡车、油桶图，思考：用什么方法可以不用大机器就能将油桶轻松地搬上卡车？
2、出示“斜面”的概念。
二、引导学生动手做实验1，验证斜面是否有省力的作用
1、质疑：斜面有省力的作用吗？如何验证？
2、自主学习，每个学生制定实验1的研究计划。
3、小组合作进行实验，并完成实验1记录表。
4、交流汇报，分析实验数据，得出实验1的结论：斜面能省力。
三、引导学生动手做实验2，验证斜面省力大小与斜面坡度大小的关系
1、出示两个坡度不同的斜面，引导同学推测：哪个斜面更省力？
2、用实验2来验证斜面省力大小与斜面坡度大小的关系
①自主学习，制定实验2的研究计划，提醒学生注意控制变量：斜面的坡度。
②小组合作，动手做实验2，填写实验记录。
③交流汇报，分析实验数据，得出实验2的结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
四、斜面在生活中的应用
五、目标达成检测
出示目标达成检测题目，检测学生对本节课知识的掌握情况。
六、布置作业：在生活中，找找我们身边的斜面，并做好记录。
七、学习评价
板书设计： 斜面的作用
实验1：斜面能省力
实验2： 坡度越小越省力，
坡度越大越不省力。